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简介：摘要：在新民主主义革命时期，革命荣誉文化经过初步形成、进一步发展以及不断丰富的历程，并逐步表现为三种特点：荣誉奖励制度成为红军政治工作的重要部分；坚持群众观点，贯彻群众路线；精神奖励为主、物质奖励为辅。

简介：摘要：众所周知，我国是实行民主集中制的国家，这一制度是我国坚持党的领导、团结群众的法宝，它在推动社会主义建设发挥着重要的作用，因此很有必要对民主集中制的发展进行分析和探讨。民主集中制由苏联传入，在我党建立初期，民主集中制就得到了党内广泛认可。本文选取了新民主主义革命时期，对民主集中制的形成及发展进行阐述，希望能够对新时代坚持民主集中制制度提供一定的参考和启发。

简介：摘要：中国共产党百年历史，划分为四个历史时期。从1921年7月中国共产党建立至1949年10月中华人民共和国成立，是新民主主义革命时期。在这个时期中国共产党完成了开天辟地的救国大业。新中国的成立，标志着中国共产党领导的人民大众的反帝反封建的新民主主义革命的胜利，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，中国人民真正成为国家和社会的主人，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中华民族从此走上了实现伟大复兴的壮阔道路，“以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由”。关于新民主主义革命的胜利，有三点启示，主要是“三个离不开”，一是离不开科学理论指引，二是离不开正确路线政策，三是离不开坚强有力的领导集体。

简介：摘要：毛泽东一生中提出了很多重要的教育思想，其中一个思想就是毛泽东的干部教育思想。该思想强调注重马列主义的理论学习，强调教育要和生产劳动相结合。毛泽东在新民主主义革命的过程中进行探索，经历了思想的萌芽到成熟，并在该思想的指导下培养出了许多优秀的领导人才。时至今日，我国进行全面深化改革，提升党的领导能力，都离不开毛泽东的干部教育思想。

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简介：摘要：妇女解放运动是社会主义革命的重要组成部分，在新民主主义革命时期党领导下的妇女解放运动也是中国革命的重要组成部分，考察其过程对我们理解马克思主义妇女理论在中国革命中的实践有重要意义，本文试探浅探这一过程以引发相关问题研究者更深的学术兴趣和提供不同的观察角度。

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简介：摘要：江苏省是中国共产党最早建立组织并开展革命活动的地区之一，革命活动留下的革命遗址、革命文物构成了江苏特有的革命历史文化资源。本文选取江苏的革命遗址、革命文物作为研究对象。对当前保护和利用现状、存在问题进行分析并提出解决策略。

简介：摘要：随着我国政治经济的高速发展，社会的竞争力也日益激烈，这就导致学生在这个阶段就有了沉重的学习负担。面对海量的作业，学生痛苦不堪，长此以往，还会产生厌学等心理问题，这对于学生未来的成长和未来发展十分不利。因此，教师应该优化作业设计，不要千篇一律地进行机械化的练习。作业的设计不在于多，而是要有新意、有创意，有效地将知识贯穿其中，让学生感受魅力的同时激发自身的潜力，培养自主创新意识，让学生觉得作业不再是一种负担，而是一种乐趣。

简介：摘要：民主管理是落实立德树人教育任务的主要途径。在育人理念的指导下，关注学生主体，完善民主管理形式，实施民主管理，使学生获得发展，提高班级管理质量。在这篇文章中，我将从关爱学生、建设班委会、学生自主管理这些方面入手，具体阐述小学高年级班级的民主管理策略。

简介：摘要：历史是高中阶段一门充满人文内涵的学科，在推动高中历史教学改革的过程中，教师应当充分重视对学生核心素养的培养，让学生在接触历史知识的过程中能够培养家国情怀，树立浓厚的爱国情感。在丰富和拓展高中历史教学资源时，教师应当充分重视红色家书的教育价值，以红色家书资源为基础，对教学材料进行更加丰富的拓展，让红色家书的教育价值得到充分凸显，确保高中历史教学中家国情怀的培养目标落到实处。本文简单分析了高中历史教学中红色家书在培养学生家国情怀中的运用价值，结合笔者实际教育工作经验，提出了通过有效运用红色家书培养学生家国情怀的策略供参考。

简介：【摘要】任何一项制度的完善、实施，都是以牺牲极少部分人的根本利益为前提的。学校的民主测评，它不可能照顾到学校的所有教职员工，但是它应该尽力照顾学校绝大多数教职员工的利益，同时学校的民主测评不能成为学校领导们的福利。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，传统的“以教师为主体”，“沉默式”、“满堂灌”的教学方法，已经不能满足学生发展需要，必须坚持“以学生为中心”，从“教学建设、教学改革”等方而进行课堂革命。本文就高职院校在新时代背景下的课堂革命开展主要探索。

简介：摘要：红安精神是指在1923年中共红安地方组织创立至1949年红安新民主主义革命胜利这一特定时段，在红安及其周边地区这一特定区域，红安地区的共产党人和人民群众在进行新民主主义革命斗争的过程中，所形成的一种以党性和人民性为价值取向的认知、情感、意志的总和。红安精神是红安革命的象征、正义的化身、拼搏的战歌、勇敢的体现、不屈的呐喊、向上的召唤、胜利的号角。一个个人物，一则则故事，一段段历史，串接起了新中国诞生的轨迹。它是播种机。播下了红安将军敢于反抗、敢于突破的精神；播下了红安烈士艰苦奋斗、求实创新、团结互助的精神；播下了红安人民不畏艰险、不怕困难、永不言败的精神。这些精神，让我们反思，给我们启迪，催我们奋进。红安精神，与日月争辉，与山河同在。让我们铭记红安精神，把握现在，创造未来。

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