简介：

简介：摘要目的探讨腹腔镜下穿孔修补术治疗老年胃溃疡合并胃穿孔的临床疗效。方法选择2017年1月至2018年12月前来我院诊疗的100例老年胃溃疡合并胃穿孔患者当做研究对象，并通过随机抽签的方法将其均分为对照组（50例）及观察组（50例），对照组采用开腹穿孔修补术治疗，观察组采用腹腔镜下穿孔修补术治疗。对两组临床疗效、VAS评分以及并发症发生情况进行对比。结果观察组的总体有效率、VAS评分以及并发症发生率均优于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论老年胃溃疡合并胃穿孔患者采用腹腔镜下穿孔修补术能够提升治疗效果，减轻患者疼痛，并可减少术后并发症，值得推广。

简介：摘要：目的 探讨急诊胃溃疡合并胃穿孔病症的临床特点及治疗方法。为临床诊断和治疗该类病症提供参考。方法 以2018年5月至

简介：摘要：目的：探讨急诊胃溃疡合并胃穿孔的临床特点及护理干预措施。方法：研究对象为2020.6~2021.6月我院收治的70例急诊胃溃疡合并胃穿孔患者，随机分为对照组（n=35）和观察组（n=35），前者采用常规护理干预，后者采用综合护理干预，对急诊胃溃疡合并胃穿孔的临床特点进行总结，比较两组护理效果。结果：观察组止血时间、术后排气时间、肠鸣音恢复时间及住院时间均短于对照组（P＜0.05）。观察组并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：急诊胃溃疡合并胃穿孔治疗阶段辅以综合护理干预有助于促进患者恢复，减少并发症发生风险，效果确切。

简介：

简介：摘要目的探究对胃溃疡合并胃穿孔患者采取心理护理、健康教育的方式及临床效果。方法择取68例本院收治的胃溃疡合并胃穿孔患者，分组为对照组、强化组，均采取常规护理，强化组则于常规护理措施基础上强化心理护理、健康教育，分析对比两组患者的临床护理效果。结果相比于对照组，强化组患者的临床总有效率94.12%显著更高，且各评分结果显著更优，P<0.05。结论对胃溃疡合并胃穿孔患者行心理护理、健康教育能有效提升临床效果，且能改善患者生活质量、情绪、护理满意度。

简介：摘要：目的：分析胃溃疡穿孔修补术联合药物治疗胃溃疡穿孔的临床疗效。方法：将于2022年12月-2023年12月期间就诊于本院的胃溃疡穿孔患者纳入研究并设置为观察样本，样本例数为60例，选用单双号分发法将这60例胃溃疡穿孔患者分组，其中常规组由30例接受胃大部分切除术治疗的患者组成，研究组由30例胃溃疡穿孔修补术联合药物治疗的患者组成，并设置两组患者的临床治疗效果以及炎性因子水平等指标作为评价标准。结果：临床治疗效果的对比结果表明，研究组患者的临床治疗总有效率高于常规组（P＜0.05）；炎性因子水平的测评结果显示，研究组炎性因子水平低于常规组（P＜0.05）。结论：对于胃溃疡穿孔患者来说，应采用胃溃疡穿孔修补术联合药物治疗，这有助于降低其炎性因子水平，提升临床治疗效果，临床疗效显著。

简介：

简介：

简介：

简介：【 摘要 】 目的：探讨 35 例十二指肠溃疡合并穿孔患者的术后护理体会 。 方法： 抽选 2019 年 4 月至 2020 年 4 月期间于本院医治十二指肠溃疡合并穿孔的 35 例患者，回顾分析其资料，以患者采取的不同护理方式为分组依据，将其分为对照组、研究组，各有患者 15 例、 20 例。对照组采取常规护理，研究组采取术后综合护理，组间对比并发症发生率、住院时间、肛门排气功能恢复时间、肛门排便功能恢复时间 。 结果： 研究组的住院时间、肛门排气功能恢复时间、肛门排气功能恢复时间均比对照组短， 差异 存在 统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 研究组并发症发生率比对照组低， 差异 存在 统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 十二指肠溃疡合并穿孔患者 应采取 术后 综合 护理 ， 以加快其康复速度，减少并发症发生。

简介：【摘要】目的：讨论胃溃疡合并胃穿孔患者进行健康教育和心理护理的意义与效果。方法：将本院2021年4月至2022年12月之间收治的81例胃溃疡合并胃穿孔患者，分为观察组41例，对照组40例。对照组给予常规心理护理，观察组给予健康教育联合心理护理干预。对比两组患者的治疗效果以及心情指数。结果：干预后，观察组的治疗效果明显高于对照组（P<0.05），抑郁（SDS）、焦虑（SAS）评分明显低于对照组（P<0.05）。结论：应用健康教育联合心理护理在胃溃疡合并胃穿孔患者康复护理中，能有效提高患者的健康认知，提高治疗效果，积极面对生活。

简介：摘要 目的 探究健康教育和心理护理联合应用于胃溃疡合并胃穿孔患者中的应用价值。方法 在我院2021年1月至2024年1月期间收治的胃溃疡合并胃穿孔患者中随机抽取64例作为本次研究对象，以随机数字表法为依据将上述患者均等分为两组，组别设置为研究组和对照组，每组各32例患者，对两组患者实施不同的护理干预，对照组为常规护理干预，研究组为健康教育联合心理护理干预，比较两组患者护理效果。结果 护理前，两组患者负性情绪评分和疾病知识知晓评分无差异（p>0.05），经过护理后，患者负性情绪评分显著降低，疾病知识知晓评分提高，但组间相比，研究组负性情绪评分更低，疾病知晓评分更高，组间差异显著，具有统计学意义（p<0.05）；研究组护理满意度较之对照组更高，组间差异明显，具有统计学意义（p<0.05）。结论 健康教育与心理护理联合应用于胃溃疡合并胃穿孔患者中对提高其疾病认知程度、改善负性情绪具有积极影响，患者满意度较高，值得大力推广。

简介：

简介：【摘要】目的：研究胃溃疡合并胃穿孔用腹腔镜下穿孔修补术的价值。方法：2019年10月-2021年9月本科接诊胃溃疡合并胃穿孔病患60例，随机均分2组。研究组采取腹腔镜下穿孔修补术，对照组行开腹穿孔修补治疗。对比肛门排气时间等指标。结果：针对肛门排气时间、消化时间与肠鸣音恢复时间，研究组分别是（20.96±3.24）h、（25.29±2.28）d、（14.64±3.02）h，比对照组（25.85±6.42）h、（29.42±3.01）h、（21.57±4.12）h。短，P＜0.05。针对并发症发生率，研究组3.33%，比对照组23.33%低，P＜0.05。结论：于胃溃疡合并胃穿孔中用腹腔镜下穿孔修补术，利于胃肠功能的恢复，及并发症的预防。

简介：摘要：目的：实验将针对胃溃疡合并胃穿孔患者实施治疗，重点分析腹腔镜下穿孔修补术的应用情况，对患者胃肠功能以及疗效的改善情况。方法：针对80例胃溃疡合并胃穿孔患者为对象，样本来源于2021年6月，截止为2022年5月前来的患者，按照时间划分两个对比组，对照组为传统穿孔修补术，观察组为腹腔镜下穿孔修补术，对比治疗成果。结果：从数据可见，观察组患者的胃肠功能恢复用时短于对照组，对比后具有统计学意义（P＜0.05）。同时，在术后并发症上，观察组低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：采用腹腔镜下穿孔修补术对于胃溃疡合并胃穿孔患者，有助于患者病情逐步好转，改善了胃肠功能，防控了并发症，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究腹腔镜下穿孔修补术用于治疗胃溃疡合并胃穿孔患者中的临床疗效以及胃肠功能影响效果。方法：随机抽选出在本院接受治疗老年胃溃疡合并胃穿孔患者作为研究对象，从中抽选出20例患者（收治时间范围：2021年1月~2024年1月），将其随机分为2组，每组10例。对照组给予开腹手术治疗，观察组实施腹腔镜下穿孔修补术。对比2组患者临床指标、手术前后疼痛评分（VAS）、血清胃泌素水平（GAS）。结果：相比较而言，观察组胃溃疡合并胃穿孔患者术中出血量低于对照组，术后肠鸣音恢复时间早于对照组，肛门排气时间以及住院时间均短于对照组，数据对比（P＜0.05）；手术前，2组胃溃疡合并胃穿孔患者的VAS、GAS对比：P＞0.05；手术后，观察组胃溃疡合并胃穿孔患者的VAS低于对照组，GAS水平显著高于对照组（P＜0.05）。结论：腹腔镜下穿孔修补术对胃溃疡合并胃穿孔患者具有较高的作用价值，有利于改善患者的疼痛程度，调节患者的胃肠功能，对患者预后康复具有积极意义。

简介：摘要本文报道1例重症溃疡性结肠炎（SUC）患者，在除外机会性感染的基础上，激素治疗无效并发肠穿孔，最终行外科急诊手术治疗。术后经多学科团队（MDT）讨论，以肠内营养支持治疗为主，辅助直肠抗炎治疗，择期行回肠储袋肛管吻合术，患者获得较好的生活质量。通过病例分析结合文献学习，探讨SUC的MDT诊治策略。

简介：摘要目的探讨胃十二指肠溃疡合并穿孔修补术患者的临床最佳护理措施.方法分析我院2009年1月-2011年3月普外科收治的49例胃十二指肠溃疡合并穿孔修补术患者的临床资料及护理措施。结果胃溃疡穿孔20例，十二指肠球部溃疡穿孔29例，所有患者均行修补术。46例痊愈，占93.87%；3例死亡（2例应多脏器功能衰竭死亡，1例因呼吸衰竭死亡）占6.12%。术后并发症14例（28.57%）。结论积极正确的护理措施能降低胃十二指肠溃疡合并穿孔修补术患者的并发症，从而减少术后患者的死亡率。

简介：摘要目的观察胃溃疡穿孔通过溃疡修补术治疗的效果.方法选取我院近来３年收治的胃溃疡穿孔患者８９例,按入院时间先后分为对照组(４４例)、观察组(４５例),给予对照组胃局部切除术治疗,给予观察组溃疡修补术治疗,对比两组患者的临床疗效.结果观察组总有效率９３．３３％(４２/４５)明显高于对照组的７９．５５％(３５/４４),差异有显著性(p＜０．０５);观察组治疗后并发症发生率６．６７％(３/４５)显著低于对照组的２７．２７％(１２/４４),差异有显著性(p＜０．０５).结论胃溃疡穿孔通过溃疡修补术治疗,临床疗效显著,并发症发生率低,值得各大医院的临床推广应用.关键词胃溃疡穿孔;溃疡修补术治疗;临床效果中图分类号R６５６文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０６２２－０２