简介:摘要目的研究目标管理激励方法在护理管理中的应用,研究其应用效果。方法在2016年6月—2016年12月,从我院护理部的角度对护理工作进行控制,在可行的基础上对各科室护理工作下达具体的护理目标,各科室的护理工作人员根据护理工作个人的不同状况对其进行个人目标设定,并定期开展考核检查,记录相关护理人员是否能够保质保量的按时完成护理目标,实现护理总部所需要完成的总体目标。结果通过6个月的护理工作目标管理激励方法的实施,相比于未开展管理方法之前,我院护理工作人员的护理技术水平都有了较大的提升,患者的护理满意度也获得了显著的改善,前后差异具有统计学意义(P<0.05)具有可比性。结论对护理工作采用目标管理激励办法能够有效提高护理管理质量,强化相关护理人员的专业技能和以及技术水平,并且能够从护理团队的角度提高协作程度以及团队凝聚力,值得在护理管理工作中推广使用。
简介:摘要教育激励理论,是目前新课改教育教学中较常采用的一种教育理念。在教育教学中,应用基于激励理论的激励策略,可以有效地提高学生的各项综合能力,便于国家全面地推行素质教育。根据初中生的性格特征,在初中班级管理中使用激励策略,能加强学生的教育管理,为学生能力的提高提供助益。