简介:摘要所谓情境教学法是通过形象而生动的情境进而激发学生的学习兴趣的一种教学方法。情境教学在一定的程度上加快了初中学生学习的步伐,使得教学任务完美实现,从而促进了学生成绩的整体提高。
简介:摘要课堂教学应体现教师的主导性和学生的主体性,注重教学内容的持续性和创新性,营造良好的课堂氛围,采用多元互动的评价方式,让课堂教学活起来,以提高课堂效率,提高教学质量。小学语文课堂不能成为一潭死水,要让课堂教学活起来,这样才能培养学生学习语文的兴趣,激发他们创造的欲望,激活学生的思维,进而提高课堂教学效率。
简介:摘要微课可以对各种学习资源进行整合,有利于丰富教学内容,拓展学生的知识面,从而促进学生物理学习能力的提高。本文对微课的优势及其在初中物理教学中的作用进行分析,并就其应用策略进行探讨。
简介:摘要农村小学生怕作文,怕上作文课。教师要善于创设情境,把学生带到那永不枯竭的源泉——生活中去。学生贮存的词语变得鲜明而富有感情色彩,就会用那些生动的词语描绘脑海中的情境,学生习作就激活了。
简介:摘要小学教师在开展信息技术教学的过程中,将游戏化这一教学模式巧妙地融入其中,不仅可以达到一个激趣的效果,促使每一位学生都积极、主动地参与到教学中,也有助于有效教学的实现,以将该学科的内涵、价值最大化地展现出来。因此,在实践教学中,教师一定要意识到这一点,并要对其的融入策略进行研究,以进一步地促进自身的专业化发展,将新课程的所提要求落到实处。
简介:摘要情境教学法在中职英语教学中的有效应用,可以推动良好的教学氛围的营造,使学生真正置身于英语会话的情境之中,不断激发学生对英语学习的积极性和兴趣性。对此,本文则针对情境教学法的相关概念以及其在中职英语教学中的应用策略展开了详细的论述。
简介:摘要情境教学法在中职英语教学中的有效应用,可以推动良好的教学氛围的营造,使学生真正置身于英语会话的情境之中,不断激发学生对英语学习的积极性和兴趣性。对此,本文则针对情境教学法的相关概念以及其在中职英语教学中的应用策略展开了详细的论述。
简介:摘要随着我国社会经济的发展,语言表达能力对人们的发展有着重要的作用。幼儿阶段是培养幼儿语言表达能力的主要阶段,同时也是影响幼儿未来发展的重要时期。所以,在实际的幼儿教育中,教师要对幼儿的语言表达能力进行重点关注,创新教学方式,进而培养幼儿的创新思维和理解能力。
简介:摘要小学数学是我国基础教育的主要课程之一。小学数学课堂教学效果直接影响我国基础教育的整体质量。在小学数学课堂内,问题情境的创设是课堂教学的重要一环。创设有效的问题情境可以充分发挥小学生的学习主动性、实践性以及创造性。构建有效问题情境是培养学生自主学习能力、扩大学生认知范围、提高课堂参与积极性的主要途径。