简介：摘要：针对学校发展遇到的“天花板”现象，分析产生的原因和提出解决问题的办法。提出学校办学定位准则，校长的率先垂范与“四服”作用。上下齐心，师生共谋，唯有全面深化改革，才能更好践行发展理念，破解发展难题、增强管理动力、厚植发展优势，学校发展永远在路上。

简介：摘要：新教材中留下了大量的空白，为学生表达思想感情进行创造活动提供方便，学生再不是被动的、游离于课本之外的旁观者，不是倾听的一方，而是对话的卷入者、参与者。这样的教材不是外在于儿童的客观存在，而是于儿童日日相伴的一个亲密朋友。每一课的学习，都是儿童在倾听教科书这位朋友说话的同时，敞开自己的内心世界，用文字或图画等方式将自己的感受和想法告诉这位朋友的过程。因此，笔者认为，留白是学生探究的话题，提供了学生创造的空间，是让学生对生活经验的总结，在教师挖掘留白的同时，促进了学生个性的发展。

简介：摘要：新教材中留下了大量的空白，为学生表达思想感情进行创造活动提供方便，学生再不是被动的、游离于课本之外的旁观者，不是倾听的一方，而是对话的卷入者、参与者。这样的教材不是外在于儿童的客观存在，而是于儿童日日相伴的一个亲密朋友。每一课的学习，都是儿童在倾听教科书这位朋友说话的同时，敞开自己的内心世界，用文字或图画等方式将自己的感受和想法告诉这位朋友的过程。因此，笔者认为，留白是学生探究的话题，提供了学生创造的空间，是让学生对生活经验的总结，在教师挖掘留白的同时，促进了学生个性的发展。

简介：【摘要】当今社会对学生的要求越来越高。此外，许多家庭现在都是独生子女家庭。因此，当孩子接受教育时，这些家长不仅关心学生的日常发展，还特别关注学校教学过程的实施和教学方法的应用。在上述复杂背景的综合影响下，许多小学开始积极推广各种新的教学方法。互动教学就是其中之一。这种教学方法具有良好的课堂效果，因此受到高度赞扬。

简介：【摘 要】幼儿创意美术教学中，教师可以充分利用各种生活材料，激活幼儿的创作灵感，在巧妙运用生活资源下，带领幼儿自主创作合作创新。布艺创作可以在现成的布料中激发幼儿的主题美术创作，也可以在染布中激活幼儿的“自制布”美术创作。同时让幼儿在进行生活资源融入布艺活动中，适当进行游戏表演，融合布艺绘本的阅读，最终反哺幼儿的布艺美术创作灵感。

简介：摘要：数学是小学阶段的一门重要学科，对培养学生的逻辑思维能力具有至关重要的作用。在课堂教学中，教师需要运用合作探究教学方式，有意识地培养学生的质疑能力，引导学生发现所学内容中的问题,并自主运用所学知识去分析与解决问题，使学生由被动学习转为主动学习阂。同时，在培养学生质疑能力的过程中，教师应帮助学生树立创新意识，促进学生思维能力的全面发展。

简介：摘要：在经济飞速发展的背景下，教育领域也获得了快速的发展，人们对于教育的重视程度普遍提高。小学时期是基础起步阶段，小学生的全面发展备受重视，体育学科的重要性也因此被大众所熟知。小学生处于贪玩的年纪，相对于普通的教学方式，小学生更向往鲜活的课堂。将教学与游戏相结合，能够投其所好，受到小学生的喜欢。本文对活用游戏，激活小学体育课堂的方法展开了探究，以供参考。

简介：摘要：乡村振兴战略的主要目的是为了乡村的发展，有科学性、建设性的带动乡村走向致富之路。在乡村振兴工作实行的过程中，要对农村基层党建重视起来，要深入其中来分析问题，进一步做好乡村振兴的创新工作，以此来带动乡村经济的可持续发展，实现乡村的全面振兴。

简介：摘要：语文阅读教学是初中语文教学的核心环节。但传统的阅读教学方法单一、枯燥，学生阅读兴趣不浓，学生的学习热情不高。现阶段，教师要打破枯燥无趣、沉闷尴尬的课堂局面，就必须在创设情境方面多花功夫，找准文本阅读的切入点，多方面激发学生的学习兴趣，多角度开放学生的思维，精心设计阅读教学环节，创设良好的教学情境，来激活我们的阅读课堂。

简介：摘要：地理故事生动有趣，地理知识在故事发展中渗透生成。利用故事情境进行课堂教学，不仅能活跃课堂气氛，还能激活学生思维进行深度学习，落实核心素养。文章以地理故事教学的多次实践，与大家探讨如何在一节课讲好一个地理故事，发挥课堂教学的更大效益。

简介：【摘要】：多媒体辅助教学，以它色彩斑斓的生动画面，言简意赅的解说旁白，悦耳动听的音乐，为课堂教学注入了新的活力；以它灵活便捷的交互性，资源储存的丰富性，为课堂教学开辟了一条崭新的道路，巧用信息技术，让课堂气氛活跃起来。

简介：【内容摘要】 在语文课堂教学中,运用评价激励,不仅能鼓舞学生积极投入学习,而且能培养起学生勇于进取、乐于竞争、奋发向上的精神。激励，就是激发鼓励，运用在课堂教学中，是希望通过教师的教学工作创设一定的条件，激发学生学习的积极性、主动性和创造精神。科学的激励手段可以有效激发学生的学习热情和动机强度，不断提高学习效率，出色地完成既定目标。

简介：【摘要】促进党建与中心工作有效融合是抓牢国有企业党建工作的重要课题，国网天津城东公司创新实施“支部解题”机制，以促进企业高质量发展为出发点，通过抓牢“三级主体”，构建实施“六步路径”，建立“五强保障”机制，推动“党建+”向“党建芯”转变升级，以党建驱动专业工作有效提升，形成党委吹哨、支部响应、专业协同的党建格局。

简介：摘要：伴随着信息技术的发展，依托于信息技术之上的多媒体、微课、翻转课堂等多种现代化教学模式，已经在小学数学课堂教学中得到了广泛应用，成为教师的“左膀右臂”。最新的《义务教育数学课程标准》也对小学数学教师提出了明确的要求，将信息技术灵活融入课堂教学，给小学生营造良好的学习环境，丰富教学内容，优化数学课堂教学过程，充分发挥信息技术的教学价值，全面提升小学数学课堂教学效果。

简介：摘要：小学美术教学能够帮助学生陶冶情操，培育学生的空间想象力和发散思维，也能够让学生的动手能力和观察能力得到同步增加。义务教育阶段学生正处在美好的童年时期，身心发展正在启蒙阶段，正是培养动手能力的大好时节，如果能培育学生的动手操作能力，将会让学生的思维能力得到进一步进展，使学生运用理论知识解决实际问题，小学美术课堂便是学生培育动手操作能力的关键途径和环节，如果能充分利用好美术课堂，就能够让小学生动手能力得到进一步增长。

简介：摘要：通过杯子律动的艺术实践，可以与歌唱、创编相结合，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，给学生设计充满活力的课堂活动，让学生沉浸在轻松而灵性的气氛中，不断提高音乐素养，丰富精神生活。通过杯子律动，点燃互动兴趣，相互促进，这些方式可提高学生的学习效率，提高课堂的活力，有效地达成课堂教学目标。

简介：摘要：新课程标准要求学生要通过课堂学习逐渐养成思考意识和思考能力。在初中地理课堂上，教师要侧重于培养学生的问题思维和解决问题的能力，这就需要教师在课堂融入问题，启发思维，为初中地理课堂赋予活力。下文就问题教学在初中地理课堂中的应用进行分析和探究。

简介：摘要:随着教育事业的蓬勃发展，体育课程也逐渐被各个小学所重视。体育作为小学教学体系的一门最基础的课程，其中所包含的意义也是极其重要的，尤其是启发学生们的体育精神、体育意识，从而强健学生们的体魄有着极其重要的作用。各个学校还通过体育课程来锻炼学生们的责任意识，让学生们在遇到事情时能够有耐心、有决心，并由此激发学生们的学习兴趣，推动学生们体育课程朝向好的方面发展、从优发展，为学生们的体育素质打下夯实的基础。

简介：

简介：摘要：信息化时代的来临，为教育教学带来了更多便利性与优越性，教师借助信息技术手段开展数学课堂教学，可以利用多元化的知识呈现方式激发学生的学习兴趣，还能利用信息技术对知识直观化的展示，增强学生对知识的理解，此外，信息技术的多元化和交互性，丰富了教师的课堂教学形式，教学质量得到不断提升。文章对小学数学教学与信息技术的融合进行了分析。巧妙运用信息技术能激发学生的求知欲，让学生主动参与到教学中，进一步增强数学课堂教学的有效性。