简介：本论文把高等学校课程体系现代化作为一个客观存在的事物，从理论与实践相结合的角度，以宏观一中观一微观的逻辑进程和分析思路，采用调查研究法、整体性的研究方法和事实研究与价值研究相结合的方法，对高等学校课程体系现代化的理论基点、动力、要素、实施、特征等，进行了较全面、深入、系统的研究。

简介：摘要：随着我国旅游行业的快速发展，旅游市场需要大量具备较高专业素质和技能水平的旅游人才。而培养高素质、高水平人才的前提是建设符合旅游业未来发展方向的现代化课程体系，将目标放在学生的全面发展上，从而满足旅游企业对于人才的需求。文章探讨了中职旅游管理专业课程体系存在的问题，并从智慧旅游的视角出发，分析了构建中职旅游管理专业现代化课程体系的具体策略。

简介：摘要：智慧旅游发展对提振地区消费活力、促进城市居民消费升级具有重要作用。随着我国旅游行业的快速发展，旅游市场需要大量具备较高专业素质和技能水平的旅游人才。而培养高素质、高水平人才的前提是建设符合旅游业未来发展方向的现代化课程体系，将目标放在学生的全面发展上，从而满足旅游企业对于人才的需求。文章分析了智慧旅游的内涵，探讨了中职旅游管理专业人才培养存在的问题，并从智慧旅游的视角出发，分析了构建中职旅游管理专业现代化课程体系的具体策略。

简介：一、区域推进现代化课程体系建设的背景思考近年来，滨城区大力实施“科教兴滨”战略，教育事业取得历史性成就。但从整体情况看，全区各中小学对教育理念认识不一，城乡发展存在差距，各学校现代化课程体系建设参差不齐，人才培养模式还不能完全适应学生健康成长和全面发展的需要。

简介：摘 要：劳动教育是实施劳动精神、劳动技能教育的重要手段，是提高学生劳动素养的重要途径，是培养学生形成健全人格的关键环节。以职业教育现代化为引领，可以有针对性地解决当前高职劳动教育课程实施落地问题。职业教育现代化背景下，劳动教育课程体系构建要对课程各构成要素进行整体系统地规划和设计，在动态构建中达成培养学生劳动素养和促进学生全面发展。

简介：以交通运输现代化为导向，制定符合“五大理念”的发展目标，为现代综合交通运输体系建设及部分地区和领域率先基本实现现代化指明了方向。

简介：摘要：水是环境的重要组成部分，良好的水环境对社会经济发展和生态状况至关重要。兴利与除害相结合，建设与管理相结合，开发利用水资源与保护改善水环境相结合，构筑现代化水利体系，已成为２１世纪水利发展的总体战略目标。

简介：摘要作为国际范围内十分倡导的培训方式，现代化的培训必须要通过一个有效的切合点逐渐渗透到现代企业干部的培训过程中，通过构建完善、详实的现代企业干部培训课程体系来不断创新、不断完善。下面结合陕煤思创学院实际教学管理经验，对新时代背景下现代企业干部培训课程体系展开研究与分析，希望能够为现代企业干部培训从业者的工作实践带来一定的帮助。

简介：以南油小学建筑空间造型“E”为切入点，围绕教育的本质和舰律提炼出四大关键词：真正的（Educare）教育；生态的（Ecologic）教育；优雅的（Elegant）教育；未来的（E-Learning）教育，逐步搭建起南油小学“E”课程体系的结构图。

简介：

简介：现代化是人类社会历史发展的客观要求和必然选择。在这现代化“马拉松长跑”中,人们普遍认识到教育是最有力的“助劲剂”。美国学者柯尔曼在《教育与政治发展》一书中形象地描述:“教育是开启通往现代化大门的钥匙。”因此,在现代化的过程中,如何促进教育本身的现代化,使之与国家全面现代化的发展相适应,则成了一个重要的社会课题。

简介：机械类现代学徒制有利于实现专业与产业对接,是培养人才的发展方向。建立符合机械类现代学徒制课程体系是实施机械类学徒制教育的支撑点。根据机械类课程体系的组成：如机械制图、设计与制造,公差配合,金工实习,金属材料,液压传动,PLC自动控制,数控编程等,构建现代学徒制课程教学体系,建设有地方特色的现代学徒制人才培养模式。

简介：高等职业教育的教学改革核心是课程的改革，构建适应我国高等职业教育的课程体系，就是对学生职业化的进程进行一个规划，使学生经过职业定向、技能训练、岗位实习和职业心理及职业道德教育，顺利实现“职业化”，成为高素质的全面发展的职业人。围绕课程的改革，必须同时改变教师的工作方式和教学的实施方法。

简介：目前高职院校以行业和职业需求为主要价值取向，主要进行专业知识和专业技能教育，其人文课程体系中存在着体系分散、形式单一、内容陈旧等问题。高职院校需要通过建立与学分制相适应的人文课程体系和合理的课程文化以及开发相应的校本课程，有效地增强人文课程体系的时代性、灵活性、针对性，从而提高学生的人文素养。

简介：摘要：道德与法治的本质就是探讨“道德与法治教育是什么、能够怎么做”这两个哲学性问题，多学科交叉融合视域下，道德与法治教育研究的成果，主要集中于道德与法治教育的本质研究，即“是什么”方面的研究。本论文立足于义务教育阶段三年级《道德与法治》（人教版）书本，主要探索“能够怎么做”方面的研究。基于学校多年来教育教学过程中积累的数据、经验，探索“双减”背景下，《道德与法治》课程体系如何与劳育课程体系深度融合，以及融合后的实施措施、融合后的评价效果等方面进行了探索。研究表明：《道德与法治》课程体系和劳育种植课程体系深度融合能够有效促进师生道德与法治学科理念的转变，进一步提升学生的核心素养。

简介：STEM是一门注重与现实世界联系,强调学科整合,重视学术素养与实践创新能力发展的综合性课程。如何正确理解STEM理念,针对本土教育需求,探索适合我国实际情况的课程体系,值得研究。笔者基于北京市几所学校的教学实践探究STEM课程本土化的基本方式与策略,总结STEM课程体系化设计的经验。

简介：随着计算机在会计领域中的应用,越来越多的人开始关注会计电算化,但会计电算化课程体系缺乏系统性、统一性.文章就重构会计电算化课程体系的意义、新构思、所遇阻力进行了深入分析,对各高校会计电算化课程体系设置具有一定的指导作用.

简介：当前，为了教育引导大学生全面认识我国的就业形势，树立合理的择业观，许多高校都开设了就业指导课程。但从实践来看，其不能很好地适应我国就业形势发展的需要，存在教学对象单一、教学内容枯燥乏味等问题。因此，各高校要结合就业市场的现状以及学生的实际情况，将就业教育内容按学年融入了解阶段、探索阶段、实践阶段、准备阶段，以创建全程化的就业指导课程体系。

简介：一、高校会计信息化课程体系现状上海海洋大学会计学专业会计信息化课程体系如表1所示。2．会计信息化课程设置与手工实训结合，培养高素质的会计人才。本校会计学专业非常重视会计实验课程，强调学生动手能力。目前除了开设相关会计信息化课程之外，还设置了短学期的实践实训，具体见下表。

简介：摘要：随着我国市场经济的发展和互联网经济体系的逐步建立，物流运输所起的作用越来越大，物流成为了现代化经济的重要支撑点。但是当前的物流体系无论是规模还是效率，远不能满足当下以及未来的经济需求，因此市场呼吁现代化物流体系的创建。现代化物流体系应当将传统的经济体系与当前主流的电子经济体系相结合，各方配合形成高效的现代化物流体系。