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简介：小学时代,是人生的一个重要阶段,是人格及品德形成的雏形阶段,也是人生中最富有绚丽色彩的时代,又是人生走向社会的第一个黄金驿站,如何使孩子的小学生活有一个好的开始,这是小学班主任共同探讨的话题。良好的道德品质是一个人的灵魂,也是一个民族的灵魂。司马光在《资治通鉴》里分析智伯而亡时写道:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”这就突出了德的重要性。所谓“少年若天成,习惯成自然”,可见“德”的培养在古代多么重要。目前公安部门统计分析,青少年犯罪处于明显上升趋势。学习固然重要,基于一个孩子的一生来看,德育工作应该放在教学工作的首位。培养学生健康的心理、情趣及良好的习惯,引导孩子走好人生的第一步至关重要,良好的道德品德能促进孩子将来更好地遵纪守法,这将终身受益匪浅。小学阶段的学生有极大的可塑性,俗话说得好:嫩枝易弯也易直。

简介：摘要班主任管理工作是一项非常复杂的工程，这项工作要从长远的角度来看待问题，既要着眼于当前的问题，又要从孩子们的成长历程来认识这项工作。

简介：班主任，普天之下最小的主任，“官”小，“权”小，“事”小，责任却不小。多年的班主任工作，使我熟悉了一张张红润的笑脸，倾听了一声声稚嫩的童音，感受了一个个纯真的心灵，从中也悟出了一些组织学生、做好班主任工作的技法。

简介：著名的教育学家巴特尔曾经说过“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出美丽的图像„„”孩子们需要班主任老师爱的目光。班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作，影响着每一个学生在德，智，体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。那么，怎样才能做好班主任工作呢？

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简介：摘要近年来我国大力推进中职教育，如何将中职学校学生管理好、教育好，是每一位中职班主任需要重视的课题；如何培养学生高尚的情感、高超的职业技能更是中职班主任要思考的问题。班主任管理能力的高低，将会给学生的发展和班级的进步带来极大的影响。文中笔者结合自身经验，就如何做好中职班主任的管理工作，提出了自己的看法。

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简介：摘要班级管理几个阶段观察阶段、整顿阶段、制造学习气氛阶段、沟通化解矛盾阶段

简介：摘要众所周知，班集体的素质与班务工作有着密不可分的关系，而班务工作的优劣又和班主任工作有着最为直接的关系。班主任是学校各项工作的实施者，是班集体各项工作计划的决策者。作为一名称职的班主任，除了具有过硬的政治思想素质，具有一定的工作经验、业务知识和责任心以外，还要有一定的获取信息和利用信息的能力，它是搞好班务工作的充要条件和必要手段。

简介：在我求学过程中所遇到的每位老师都给我留下了深刻的印象，他们恪尽职守，认真负责地教育每位学生，可我们与他们的关系就像古代的夫子与学生一般，在敬重的基础或多或少会多些害怕。直到遇见我现在的班主任老师，我才知道，老师也可以成为知己。

简介：摘要目前，随着中等职业教育制度的改革，中职学校学生无论是年龄、素质、文化水平，与以往相比都存在较大的差别，且青少年叛逆心理很强。班主任要管理好一个班级，提高学生综合素质，光靠之前的老套路已经行不通。班主任必须不断改进管理方法，不断提高管理水平，演绎各种角色，才能适应新的形势变化。

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