简介：1974年下半年我上了初中。熊淑阳老师是我的班主任。她是湖南师范学院生物系64届的学生，1968年7月毕业，1970年3月分到邵阳市一中。一进校，熊老师就做班主任，在这个岗位上，一干就是二十年。

简介：我校每一位班主任都拥有一份《班主任之友》,这是他们无声而有效的助手。因此,我真诚地向全国的班主任朋友推荐这份富有思想与智慧的杂志。——李镇西《班主任之友》常常给我很多灵感,很多启发。对于每一位班主任来说,它是专业成长的良师益友。——万玮

简介：摘要班级作为学校教育的基层组织，它的运作状态直接关系到班级教育功能的发挥以及学生的全面健康发展。而作为一名班主任，则承担着管好班级、对学生进行正确导向的重任。因此，在本文中，笔者将就班主任的角色和管理工作谈谈自己的几点看法。

简介：摘要班主任是要对班级每一位学生都要全面负责的教师，他不同于其他任课教师。本文就从如何做好班主任工作这一角度入手，展开浅要的论述。

简介：我们的班主任是吴老师，在我们心里，她是一个非常好的老师。她有着乌黑的长发、白白的皮肤，还有一双大大的眼睛。她的穿着很素雅，从来不化妆。无论是上课还是下课，她的脸上总是带着淡淡的微笑。

简介：班主任工作是一项事无巨细且充满乐趣的工作,班主任也是一个班级的灵魂式角色。本文从班主任工作的全面性——事无巨细、灵活性——因人而羿、标杆性——身正为师和艺术性——事半功倍四方面进行详细解读。

简介：摘要虽不如高中班主任这般繁忙，但是在大学里，一个班级的日常事务还是由班主任管理。本文主要通过强调在大学里班主任的重要性，以及如何成为一名合格的大学班主任。然后通过分析近些年来该领域中存在的问题，针对性的提出几点建议。

简介：一届高中毕业班带下来,笔者真正明白了"当班主任不易"的真谛。工作这几年有太多的辛苦和付出,也有太多的感动和收获。反思这几年的班主任经历,有成功的喜悦,也有做得不好的遗憾,这些经验也是自己一步步成长的动力。让学生收获自信心高中阶段是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学

简介：

简介：做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。

简介：班主任工作是实施育人工作的主渠道。在班主任工作中,不断探索使每一个学生健康、积极成长的班级管理方法,形成良好的班级成长环境,是顺利实施素质教育的重要条件。

简介：

简介：首先我想谈一谈班主任应该善于营造良好的集体氛围，也就是我们经常说的要营造良好的班风。班风的营造应该从什么时候开始呢？我觉得从新生第一天报到就应该开始，这也就是我经常强调的，班主任要善于和学生建立一种良好的、难忘的第一印象。学生到校报到，第一次和老师见面，就和老师建立了第一印象，这第一印象非常重要，它将关系到日后你的班级中的集体氛围，也就是班风。

简介：班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学生知识的启蒙者、智力的开拓者和心灵的陶冶者，是学校和家庭的协调者，是一个班级的核心和灵魂。

简介：

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简介：班主任是学校班集体的教育者和组织者,是学校领导做好德育工作的得力助手和骨干力量,是学生成长、发展的引路人.一个教学班各项工作的质量如何,关键在于班主任的工作态度如何,教育艺术水平的高低,教育方法是否得当.因此,班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康、积极向上的班集体,使每位学生德、智、体、美、劳等方面都能得到充分的发展,形成良好的个性品质.

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