简介：主要探讨了在语文教学中如何渗透德育教育,即发掘教材中蕴含的思想内容,结合课堂教学进行德育渗透;介绍课文时代背景时进行德育渗透;利用课前三分钟演讲即时对学生进行德育渗透;找准德育点,选好渗透法,把握好教育度,进行德育渗透;充分利用各类语文课外活动,进行德育教育。

简介：摘要小学语文教师的课堂言语行为是教师向学生传授知识，交流思想感情，引导学生参与教学活动最重要的工具。在小学语文教学中渗透德育要从语文知识入手，在进行语文基本训练的过程中，结合小学生的发展水平自然地进行德育教育，这样才能使小学生既学到扎实的语文知识，同时受到德育教育。一方面要认真上课，对学生进行德育教育。另一方面要选择恰当的教学方法，增强德育实效。如采用辅导理解法、阅读思考法、讨论吸收法等。

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简介：随着课改的不断深入,语文新课标教学标准也发生了较大幅度的改变,语文教学内容的工具化以及人文属性愈发强烈,在部分地区已经成为了统一的语文课程设置标准。因此,提高学生的审美情趣和品德修养,促进在智育、德育、体育、美育等方面和谐发展是语文教学的重点,这样能使是学生完美的人格和良好的个性得以形成。在语文教学中的渗透德育,并不是一个时髦的话题。本文笔者就如何在语文教学中渗透德育教育做一简要论述,仅供大家参考。

简介：摘要德育是教育体系中不可缺少的重要组成部分，它是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言教、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。作为语文教师在教学中必须把思想教育放在首位，贯穿在教学的全过程中。依据教材内容结合学生的特点，向学生进行理想教育、爱国教育、传统教育，使之从小就懂得做人的道理。从我做起，从小做起，这样必能为他们的人生奠定下坚实的根基。

简介：摘要初中语文教材蕴含着丰富的科学文化知识，它为我国的渗透德育教育提供了十分有利及丰富的资源。在进行语文教学的过程中，语文教师应不断地深入挖掘出教材中有关德育的内容，并在此过程中不断地增强自身对学生的德育渗透意识，使得在语文教学的过程中，德育能真正地起到润物细无声的渗透作用。所以，对于语文教师来说不仅要提升学生们的学习成绩，更重要的是要能够潜移默化地对学生进行爱国主义教育。本文主要探讨了在初中语文教学中如何渗透德育教育。

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简介：摘要目前,在全社会普遍重视加强和改进未成年人思想道德建设的大环境下，把德育教育放在学校工作的首位已是我们的共识。加强对学生的德育教育，对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。根据德育教育的内涵，结合自己的教学实践，我认为正如教书育人是一个统一的过程，中学德育工作与学科教学二者之间应是密不可分、相互渗透、相互促进、相辅相成的关系。作为一名中学语文教师，我在语文教学过程中深刻地体会到了学科教学与德育工作相结合的好处。

简介：在《品德与生活（社会）中创新意识和能力培养内容的教学研究与案例评析》创新是一种文化延伸发展的前提，是一个民族进步的基础。藏区德育教学过程中≯于用科学、轻松、创新的开展德育教育教学活动，能使学生在轻松愉快的状态下开阔视野、拓宽知识面。提高教学效果，促进德育教育的深化，推进学校的课程改革。特别是在塑造学生良好品格，形成良好行为规范，培育正确的人生观、世界观、价值观方面，起到积极地引导教育作用。

简介：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。语文教学在培养学生的听、说、读、写能力的同时,也要对学生进行思想品德教育。

简介：摘要语文学科教学与思想品德教育正如教书育人一样，是一个统一的过程，两者密不可分，相辅相成，相互促进。语文课程在对学生渗透德育教育中具有得天独厚的优势，因为语文是生命之声，是文化之根，是人的精神家园，具有丰富的人文内涵。尤其对小学生来说，从小进行德育教育十分重要。

简介：摘要学校是进行系统道德教育的重要阵地，开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范中职生的言行举止、构建和谐文明校园有重要的作用。本文主要探讨了中职学校礼仪教育与德育教育的关系，并提出了对中职生进行礼仪教育的主要途径及意义。

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简介：摘要体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。在体育教学过程中，应注重对学生渗透德育教育。要达到这个目的，教师在体育教学中就必须将学生的一切行为置于规范的制约之下，使学生乐意接受并自觉服从规范，让他们在严肃、公正、平等的竞技条件下，养成良好的道德品质和集体主义精神。

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简介：学校是未成年人德育教育的主要阵地，德育工作是学校的灵魂和生命，我校结合自身办学实际，针对残障学生生理和心里特点，以“残而不废、残而有为、自食其力”为育人目标，从整体着眼，从细处入手，在实践活动中逐渐提高残障学生的道德认识，以培养残障学生的道德情感，使其养成良好的道德行为习惯，成长为自立自强之人。

简介：摘要随着社会的发展，早期教育越来越被人们重视，但很多人片面地认为，早期教育就是开发智力而忽视了幼儿早期的德育教育。因此本文在此基础上，着重分析幼儿教育中德育教育的重要性，提出了加强德育教育的策略。

简介：摘要德育和心理健康教育是中学生全面发展的重要组成部分，它们对于中学生的成人和成才具有重要作用。二者之间既有区别，又有联系。只有既从理论上探讨它们的关系，又在教育教学实践上使二者有机结合，才能促进学生道德素质和心理素质的全面优化，使学生得到健康全面的发展。