简介：摘要：利用幼儿音乐活动启发幼儿对音乐情绪的感知，是幼儿音乐活动的重要目标之一。本文采用层层递进的方式，概括讲述了一些钢琴常用的启发幼儿对音乐情绪理解的方式，旨在为幼儿教师提供一些教学新思路。

简介：摘要：利用幼儿音乐活动启发幼儿对音乐情绪的感知，是幼儿音乐活动的重要目标之一。本文采用层层递进的方式，概括讲述了一些钢琴常用的启发幼儿对音乐情绪理解的方式，旨在为幼儿教师提供一些教学新思路。

简介：摘要:在新课标视域下,小学音乐课堂学生良好习惯的培养,包括学生的音乐课堂常规习惯、音乐“感受与欣赏”习惯、音乐“表现”习惯、音乐“创造”习惯以及音乐“审美”习惯的培养等五个方面。学生音乐课堂中良好习惯的培养,对于完成新课标音乐课程各个领域的教学任务以及实现以美育人的教育目标都具有重要的作用。

简介：摘要：随着现代科技的不断发展进步，人类文明也得到了新的传承与发展。国与国之间的文化交流，友好来往也越来越频繁。国际理解教育现如今也越来越被各个国家重视。加强国际理解教育，提高学生对各个国家的认识，培养现代化人才是国家教育改革的重点。在高中音乐方面亦是如此。

简介：摘要：一切行为都是思维的结果。一个好的思维模式对事态的发展具有积极的指导价值，随着多元化社会的不断发展，音乐教育也面临着巨大的挑战，尤其是高中音乐鉴赏，它不再像中小学时注重于“音乐实践”，更多的是思想的参与，如何设计一节有思想的音乐课便成为高中音乐教师的重要课题，因而“多元化教学理念”就显得尤为重要。

简介：摘要：任何音乐作品都希望人类分享其理想的艺术价值，让它在不同的国家、不同的种族、不同的情妇中广为传播。音响操作员如果拥有极高的录音技巧而忽视对音乐作品的真实理解，是不可能达到将其完整播放的目的的。音响师只具备对作品的理解和知识，而缺乏相应的录音技巧和知识，不可能实现完美的音乐再现只有两者完美结合，才能创造出真正的音乐艺术。

简介：摘要：新时代召唤美育新变革，推陈出新的《2022版义务教育艺术课程标准》宣告中华民族美育进入新征程！新课标倡导“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”的艺术核心素养培养，音乐课题“运用多元智能理论提高小学生音乐素养的研究”契合了新课标，开展了义务教育音乐美育的新尝试，并始终以德树人为育人根本任务，在音乐课程建设中，倡导文化理解，坚定文化自信，培育有理想、有本领、有担当的时代新人。

简介：摘要：近年来，随着时代的不断进步，生活质量的不断提高，然而人们越来越重视幼儿情绪。因此，幼儿情绪理解能力是指幼儿理解本人、他人情绪以及理解事情发生的原因，并且做出恰当反应的能力。幼儿情绪理解能力是其社会认知发展的重要组成成分，对幼儿一生的发展都有其重要的影响。目前家长以及社会越来重视幼儿的情绪理解能力，幼儿园作为幼儿接受教育的重要场所，承担了培养幼儿情绪理解能力的重要责任。

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简介：【摘要】本文主要从数学教学中怎样构建理解氛围的角度来思考，主要观点是构建理解氛围从三个方面做起，建立良好的师生关系，是构建理解氛围的基础；创设有利理解的情景，是构建理解氛围的落脚点；合理评价学生的表现，是对理解氛围的继续强化。

简介：摘要:语文课程是学生科目学习中最重要的项目之一，语文课程是学生素质教育体系中的重要组成部分。中华文化源远流长博大精深，想要学好语文这门语言课程是具有超高难度的。这就对小学生提出了更深层次的要求，想要学好小学语文离不开对学生阅读理解的培养。阅读理解教学是小学语文教学的中心环节，也是培养学生语文基本功的重要方式。阅读理解肩负着提升学生阅读能力，培养学生养成良好阅读习惯的重要任务。阅读理解教学可以全面提升学生的识字能力，听说能力和写作基本功。这些对小学语文学科素养有着极大的影响，如何高效的提升小学生语文阅读能力，培养小学生阅读能力素养成为了教学的关键。对此本文笔者从小学语文阅读现状及其解决方案两个方面进行综合的阐述，希望能够为读者朋友和广大同僚提供帮助，促进我国教育事业的发展。

简介：摘要：对阅读理解能力的培养，是目前小学语文教育的一个重点，它需要教师在课堂上探索出一套行之有效的教学方法和策略，并结合教学的具体需要通过不断对其进行改进，使其达到更好的培养效果，提高小学语文阅读理解的教学质量，提升学生的能力素养。然而，就当前的小学语文阅读理解教学现状来看，它还存在着很多不足之处需要改进。本文就从“高效阅读，快速理解”的角度，重点探索一下促进小学语文阅读理解能力有效提升的主要方法。

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简介：摘要：在当前新课标要求下，要紧随时代的发展要求，在课堂中进行落实，突出学生在学习中的主体地位，让学生融入到知识学习中，提升教学效率。要真正理解新课标，并将其进行落实，才能够更好的促进学生综合素质的发展。

简介：摘要：综合实践课程是培养小学省综合技能的一门课程，起重要意义和理论基础以及如何开展目前一直是学校和家庭探索的重要内容。

简介：摘要：阅读理解教学是小学语文教学的中心环节，也是培养学生语文基本技能的重要途径。阅读理解肩负着提高学生阅读能力、培养学生良好阅读习惯的重要任务。阅读理解教学可以全面提高学生的识字能力、听说能力和基本写作技能。这些都对小学语文学科质量产生了很大的影响。如何有效地提高小学生的语文阅读能力，培养小学生的阅读能力是教学的关键。

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简介：摘要：“一带一路”仅是当前我国最重要的一项战略规划，也是当前全球最长的合作带，极具发展潜力，是相关国家共同的发展目标。笔者首次建立绿色金融战略发展SWOT模型，这是财务管理学领域的一个创新与突破。