简介:【摘要】目的 进行决明子提取物毒理学安全性评价。方法 采用限量法的雌、雄性大鼠急性经口毒性试验,遗传毒性试验(细菌回复突变试验、哺乳动物红细胞微核试验、体外哺乳类细胞染色体畸变试验),90天经口毒性试验,致畸试验。结果 在本试验条件下,决明子提取物雌、雄性大鼠急性经口毒性试验的LD50大于15.0g/kg.bw,根据急性毒性剂量分级标准,该样品属实际无毒级;细菌回复突变试验、哺乳动物红细胞微核试验、体外哺乳类细胞染色体畸变试验结果均为阴性;决明子提取物以0.83g/kg.bw、1.67g/kg.bw、2.5g/kg.bw的剂量经口给予大鼠90天,受试动物一般情况良好,体重、食物利用率、脏器重量、脏器系数均无异常改变;眼部检查未发现异常变化;尿液指标、血液学指标及生化指标结果显示,各项指标均在正常范围内;各脏器病理组织学检查均未见与受试样品有关的病理改变。决明子提取物对大鼠未见母体毒性、胚胎毒性和致畸性。结论 决明子提取物长期食用是安全的。
简介:摘要:目的 对决明子提取物的安全性进行研究。 结果 决明子提取物对昆明种小鼠的MTD大于20.00g/( kg·bw),根据急性毒性分级标准,属无毒级;遗传毒性试验为阴性结果,表明决明子提取物未显示致突变作用;30天喂养毒性试验,将大鼠随机分为正常对照组和受试物高、中、低剂量组(1.17、0.58、0.29g/kg.bw),连续灌胃30天。结论 在本实验条件下,决明子提取物长期服用是安全的。
简介:摘要:塑料因轻便、性价比高、可塑性强、耐腐蚀等特点成为社会不可或缺的材料,在商业、工业、农业、医药卫生等行业得到广泛应用。全球每年生产出来的塑料制品超过3亿t,预计到2050年,将达到330亿t。塑料制品使用周期短且回收机制不完善,导致大量塑料废弃物通过各种途径进入海洋。海洋中的塑料废弃物在太阳辐射、风化、生物侵蚀、洋流等作用下发生一系列复杂的物理、化学反应,分解碎化。通常把粒径小于5mm的碎片/颗粒称之为“微塑料”。随着监测技术的不断完善,海洋、江河湖泊、沉积物甚至在岩溶地区的地下水、大气沉降、极地地区都有微塑料检出。另外,微塑料还可能通过食物链传递、富集,进而对人类健康产生潜在威胁。基于此,本篇文章对环境特征微塑料及其添加剂的生态毒理效应进行研究,以供参考。
简介:摘要:慢性乙型肝炎基本病机为浊毒蕴肝,分为浊毒始生、浊毒内陷、浊毒痼结三个时期。提出化浊调肝大法,自拟化浊调肝方,根据不同时期病机演变特点,强调分期辨证用药,以期定法、以法化裁。早期宜清透浊毒、健脾疏肝,中期宜化浊解毒、活瘀祛痰,末期宜化浊育阴、滋养肝肾。
简介:摘要:药理学是研究机体与药物相互作用及作用规律的学科,是护理学专业的关键课程内容之一。对于护理学专业而言,通过药理学课程的教学,能够帮助护理人员对医师的用药意图进行把握,也是对患者进行用药指导的重要基础。因此,护理学专业教师在进行药理学课程教学过程中,既要注重专业课程的教学内容与知识技能的学习,还需要将思政教学中的相关内容融入其中。加强对课程思政教学内容的开发与应用力度,深入挖掘药理学教育内容中的思政元素,对于护理学专业学生们的道德素养与职业操守的提升也有着积极意义。但是目前在课程思政背景下,护理学专业药理学课程教学中还存在着比较多的问题,这些问题需要及时整改就需要及时进行这些问题的优化处理,以便实现思政教育与专业教学两者的有效融合,从而获得良好的护理学专业人才培养效果。
简介:摘要:在新医科背景下,如何培养卓越医学创新人才,是高校教师应该认真思考的问题。药理学是护理学专业的核心基础课程,在护理人才培养中发挥重要作用。教学团队通过学习通平台建立药理学课程资源,线上线下混合式教学,扩展学生学习的高度和广度;在课程教学中融入思政元素,提升学生社会责任感和人生使命感,实现立德树人的根本任务;引入BOPPS教学模式设计课堂,以学生为中心,提高课堂教学质量;探讨全过程化的课程考核模式,将“知识型”药学专业人才逐步培养成“应用型”药学服务人才;在新医科背景下,培养出懂医精药、善研善成的医学和药学人才。