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简介：摘要：冰心曾经说过:“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”投身教育，当了教师，就必须拥有一份爱的艺术。

简介：摘要：“留痕”教学是实现初中历史课堂教学高效的最佳手段和方法，能够极大地提高教师备课的有效性和学生学习的积极性。本文从“课本留痕”和“教师留痕”两个方面结合案例展开论述，旨在提高历史课堂教学的高效性。

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简介：摘要：教育的根本任务是立德树人，在课堂中有效地融入思政教育，成为当前中职教育的要求。本文从课程思政的必要性和可行性分析入手，以《青玉案·元夕》为例，探讨了如何在中职语文课堂中开展有效的渗透思政教育，从课前、课中、课后不同的角度挖掘思政元素，实现立德树人的最终目标。 

简介：【摘要】在一个班级里，总会有三两个行为比较“另类”，不讨老师喜欢、不受同学欢迎的“潜能生”，这种学生往往因为经受过很多说教、批评、训斥，然而对于习惯被否定的他们却不见有明显的转变效果。笔者根据多年对学生心理的研究，尝试采用关爱、尊重、激励、任务驱动等策略，“春风化雨、润物无声”去转变这些“缺爱”的孩子，并取得一定的成效。

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简介：摘要:本文通过在含缺陷焊接接头试件和灵敏度试片上施加不同厚度的反差增强剂，然后进行磁粉检验，观察反差增强剂厚度对缺陷磁痕显示的影响规律，从而为反差增强剂施加这一重要变素的工艺控制提供依据。

简介：摘要：公证参与行政执法全过程留痕工作对于加强行政执法的公正性、透明度和规范性具有重要意义。本文从留痕工作的定义、目的和原则入手，介绍了留痕工作的具体实践内容，分析公证参与行政执法全过程留痕工作的现状及存在的问题，并提出了加强留痕工作的建议和措施。其中，完善留痕制度、加强公证人培训、提高公证机构配合度等措施可以有效推进公证参与行政执法全过程留痕工作。

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简介：摘要：通过分析疑似裂纹磁痕的特性，结合渗透检测、金相检验结果，发现该磁痕为气隔缺陷导致，并非裂纹磁痕。

简介：摘要：小学生的思维发展正处于形象思维向抽象思维的过渡时期，图形相对于数字更为直观，学生比较容易从图形中理解数的含义、数量关系等。数形结合就像学生学习中的及时雨，适时的浸润智慧之田。我能不能将它传承下去，让我的学生通过数形结合更轻松地理解数学概念、更有深度地学习算法、更巧妙的解决数学问题。于是开启了“画数学”的初尝试。

简介：摘要：中国山水画是中国传统绘画的一种重要形式，其历史可以追溯到唐朝。中国山水画强调对自然景观的描绘，尤其是山水间的气氛和情感，同时还强调画家的个人情感和修养。中国山水画通常采用墨笔和水墨绘制，色彩通常不是太鲜艳，而是注重给人留下深远的印象。画家通过用墨笔描绘出各种山峰、江河湖海等自然景观形态，配以不同长短粗细的线条、树木、云彩等等，来表达自己的感受。

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