简介：

简介：[摘要] 目的 研究疾控中心免疫规划工作中实施健康教育应用效果。方法 2019.1-2020.5，研究疾控中心中选取的84例儿童家长、各类工作人员等，分为两组，每组各42例。对照组实施传统健康教育方式，实验组实施针对性健康教育，比较两组工作效率、接种率以及实施效果等。结果 实施健康教育后，实验组儿童接种率、实施效果以及工作效率均优于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析疾控中心对肺结核患者予以健康教育的作用。方法：研究时间从2020年1月至2021年7月，研究对象为肺结核患者，在各级结核病定点医疗机构报告的患者中纳入80例作为研究样本，通过双盲法分入实验组与参照组当中，各40例，前者予以针对性健康教育，后者应用常规干预措施，对两组患者的疾病知识知晓度（疾病知识、消毒隔离、疾病危害、综合分值）、遵医行为进行展开分析与讨论。结果：从疾病知识知晓度与遵医行为方面来分析，实验组相比于参照组更高（P

简介：摘要目的探讨分析疾控中心针对性健康教育工作效果。方法通过随机抽取于2017年4月-2018年4月，疾控中心实施慢性病高危患者筛查人群、计划免疫类接种对象、健康体检受检者共计1500例展开研究。对纳入本次研究的所有对象展开健康问卷调查，之后依据相关调查结果实施针对性健康教育。对比分析健康教育在实施前后，被调查者的相关健康知识知晓程度。结果开展健康教育工作后相较健康教育前，健康卫生知识的掌握度明显提升，存在显著差异（P<0.05）。结论针对性健康教育可提升居民健康卫生知识和自我保健能力。疾控中心在开展健康教育工作中，工作人员通过对服务对象健康知识具体掌握度加以了解，进而实施针对性健康教育，从而有效提升健康知识掌握度。

简介：摘要目的探究疾控中心对肺结核患者开展健康教育的效果。方法选择2017年1月—2017年12月我疾控中心非结防机构网报结核病人共671例为研究对象，根据患者的具体情况制定相应的健康教育和随访管理，观察患者实施健康教育前后生活质量改善、对疾病的诊治依从性改善情况。结果患者实施健康教育后的生活质量明显优于实施前，且接受疾病治疗的主动性和依从性也显著优于实施前，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论疾控中心对肺结核患者开展健康教育能有效提高患者主动诊治疾病的意识，提高患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要：目的：研究分析疾控中心针对性健康教育工作的效果。方法：本次实验时间区间为2021年6月至2022年6月，研究人员将对本地区100名慢性病人群作为研究对象。在本次实验过程中，研究人员应开展针对性健康教育，并记录和对比分析针对性健康教育实施前后研究对象健康知识掌握情况。结果：100名慢性病人群在针对性健康教育实施前后健康知识掌握情况相关数据之间存在着不容忽视的差距，（p＜0.05）。结论：疾控中心针对性健康教育工作的开展效果显著。

简介：摘要：目的：通过对疾控中心健康教育情况展开研究，分析其对慢性病患者健康知识的影响。方法：研究时间为2020年1月——2021年3月，选择研究对象为疾控中心（改成“疾控中心管辖范围内的”）52例慢性病患者。使用随机数表法分组，对比组患者26例，采用常规干预；研究组患者26例，在常规干预基础上展开健康教育。比较两组患者的健康知识掌握情况、不良行为发生率。结果：研究组患者经健康教育干预后，健康知识掌握评分高于对比组、不良行为发生率低于对比组，两组差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析疾控中心健康教育对慢性病患者健康知识的影响。方法：于2022年3-2023年3，共计收录58例慢性病患者。随机分为对照组、观察组。对照组常规的宣传方式，观察组健康教育分组探究干预的效果。结果：观察组健康知识掌握评分更高，结果比较P＜0.05。结论：疾控中心开展健康教育对提高慢性病患者的健康知识水平具有重要意义，可以帮助患者更好地了解和管理自己的慢性病，提高患者的健康素养。

简介：摘要目的疾控中心护理工作越来越受到人们的重视，本文通过探讨来辩证疾控中心护理工作与健康教育工作之间的关系。方法随机选取在我疾控中心进行健康检查、疫苗接种等检查的居民2764人，分别是在2018年1月到2018年12月期间来我疾控中心进行过相关检查的人群。我们选取居民进行健康知识的调查问券活动，通过对问券结果的整合，根据居民的实际情况进行健康知识的普及工作，主要是通过健康知识的教育讲座等形式的开展，通过健康教育前后居民健康知识的了解率的对比，再进行讨论。结果通过健康教育知识的普及，居民在健康知识知晓率上有了明显的提升，居民了解健康知识的内容增多，重视健康教育的人群也增多，知晓率从原来的70.3%增长到现在的83.6%，数据前后的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论疾控中心作为直接接触居民健康工作的部门，最能了解居民对健康知识的掌握了解程度，疾控中心定期开展健康知识的普及活动，可以使居民了解更多的实用知识，提高人们对健康知识的关注程度，疾控中心护理工作与健康教育工作密不可分，有针对的开展健康教育，有利于疾控中心健康教育工作的效率。

简介：【摘要】目的：探究疾控中心护理工作与健康教育工作相关性。方法：方法将2019年1月1日～2020年1月1日于疾控中心接受体检或接种预防的120名居民设为实验研究对象，通过问卷调查的方式，对上述研究对象实施健康教育前后的健康知识水平进行调查分析。结果：实施健康教育后，研究对象的健康知识知晓率（99.17%）高于实施前（76.67%），有统计学意义（P＜0.05）。结论：疾控中心护理工作与健康教育工作具有较为密切的联系，能够掌握不同人群的基本状况及其健康知识水平，为健康教育工作提供了较为有效的参考信息，且健康教育可以更好的促进疾控中心护理工作的开展。

简介：摘 要：随着社会水平、生活质量的不断提高，当今的人们更加注重健康问题。但是，我国目前的现状是慢性病成为主要影响人们生活的疾病，慢性病主要是发病周期长且很难治愈，已经严重影响到社会公共卫生问题。因此，了解疾控中心护理在健康教育工作中的重要性，以及健康教育的形式和内容，从而发现健康教育与健康促进工作中存在的问题，并提出相应的实施措施。大力宣传健康教育工作，让每一位公民都能够了解对疾病的认识，提高并加强自我保健意识，从而达到慢性病发病率得到控制或者下降的目的。

简介：摘要目的疾控中心护理工作越来越受到人们的重视，本文通过探讨来辩证疾控中心护理工作与健康教育工作之间的关系。方法随机选取在我疾控中心进行健康检查、疫苗接种等检查的居民2764人，分别是在2015年1月到2015年12月期间来我疾控中心进行过相关检查的人群。我们选取居民进行健康知识的调查问券活动，通过对问券结果的整合，根据居民的实际情况进行健康知识的普及工作，主要是通过健康知识的教育讲座等形式的开展，通过健康教育前后居民健康知识的了解率的对比，再进行讨论。结果通过健康教育知识的普及，居民在健康知识知晓率上有了明显的提升，居民了解健康知识的内容增多，重视健康教育的人群也增多，知晓率从原来的70.3%增长到现在的83.6%，数据前后的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论疾控中心作为直接接触居民健康工作的部门，最能了解居民对健康知识的掌握了解程度，疾控中心定期开展健康知识的普及活动，可以使居民了解更多的实用知识，提高人们对健康知识的关注程度，疾控中心护理工作与健康教育工作密不可分，有针对的开展健康教育，有利于疾控中心健康教育工作的效率。

简介：摘 要：随着社会经济的迅速发展，人们的生活需求也显著提升，自己的自我保健意识也随之升高。而随着健康体检中心的市场不断增大，大家对体检的需求更是显著升高。而当前疾控中心中的体检不在是单纯对受检者进行体格检查，其更倾向于对受检者进行健康教育，以此改善受检者的生活方式，提高受检者的安全保健意识，有助于提高受检者的生活质量。基于此，本文将主要针对疾控中心护理工作与健康教育之间的关系进行分析。

简介：当前，慢性病、新发与重大传染病等疾病已成为影响我国居民健康、阻碍社会经济发展的再大公共卫生问题和社会问题。实际上．大多数疾病具有可预防性和可干预性。

简介：摘要：目的：本研究通过对疾控中心工作进行了调查，分析了护理工作与健康教育工作之间的关系。方法：对在2021年6月-2021年12月之间来疾控中心接受体检、预防接种和疾病筛查等工作的3000名居民进行问卷调查，统计研究对象在健康教育前后的健康知识知晓率的变化。结果：在实施健康教育后从业体检人员、预防接种人员和传染病慢性病高危人群的健康知识知晓率有了明显提升。其中差异具有统计学意义P

简介：摘要：目的：研究分析健康教育在疾控中心结核病防治工作中的作用。方法：本次实验跨越2021年7月至2022年6月这一时间段，研究人员对本地区200名居民进行研究。在本次实验中过程中，研究人员应通过问卷调查的方式来了解本地区居民对结核病防治知识的知晓情况，依据是否实施健康教育作为分组依据，将2021将7月至2021年12月期间的居民设置为对照组，未实施健康教育，在2022年1月初实施健康教育，实验组为2022年1月至2022年6月期间的居民，记录对照组及实验组居民结核病防治知识知晓率，并实施分析比较。结果：对照组及实验组所选居民中结核病防治知识知晓人数分别为122人及170人，占比分别为61.00%及85.00%，组间居民结核病防治知识知晓率相关数据之间的差异是不容忽视的，（p＜0.05）。结论：健康教育在疾控中心结核病防治工作中的应用价值较高。

简介：摘要：目的：分析在疾控中心通过开展健康教育工作对于传染病预防和控制的实际价值。方法：样本抽取时间为2022年1月～2023年5月，地点为本疾控中心，均为传染病高风险人群，样本数量200例，通过随机数字表法分组，即对照组、观察组，各组样本数量均为100例，对照组仅采取常规传染病预防手段，观察组则联合开展健康教育，比较2组的染病防控知识评分和传染病患病率。结果：干预前2组的传染病防控知识问卷调查评分对比差异微小P＞0.05，干预后与对照组进行组间横向对比传染病防控知识问卷调查评分为观察组更高P＜0.05；随访期间传染病发病率观察组为1.00%，对照组为9.00%，P＜0.05。结论：通过疾控中心开展健康教育工作能够有效提升人群的传染病认知度，并降低传染病的患病率。

简介：摘要目的对健康教育在疾控中心结核病防治工作中的应用价值分析。方法在我市选取1200位居民作为本次的研究对象，对其实施自填式问卷调查，对当地居民的结核病知识内容知晓率调查。后对当地居民实施健康教育，再次发放自填式问卷调查当地居民结核病知识内容知晓率。对比分析两组调查结果。结果在本次我中心调查中，调查问卷上所设置的10个问题，健康教育之前能够全部回答正确人数为70人，合格率为5.83%，健康教育之后能够全部回答正确人数为302人，合格率为25.17%，前后对比差异显著，对比具有统计学意义P＜0.05。结论健康教育在结核病防治工作中具有重要应用价值，能够显著提高居民的健康知识知晓率，从而对疾病实施有效预防，值得推广。

简介：摘要：目的：研究慢病患者在实施健康教育的影响。方法：2020年5月~2022年5月，选择我疾控中心96例慢病患者，随机分为两组；研究组健康教育，参照组采取常规管理，对比两组管理效果。结果：对比两组生活质量、自我效能、自我管理、预防知识，管理后数据有差异，P

简介：【摘要】目的 :了解流动人口肺结核病例中展开健康教育工作的可行性。方法 :选取 37例患有肺结核而于 2015年 02月至 2016年 03月进入本疾控中心门诊的患者，均属流动人口，该阶段未展开干预工作；再选取 40例于 2016年 04月至 2017年 05月接受本疾控中心门诊干预的肺结核病例，同属流动人口，施予健康教育，对前后阶段所选疾病专业知识的知晓情况展开统计。结果： 展开健康教育活动前，37例传染源专业知识知晓率 67.57%（ 25/37），传播途径专业知识知晓率 67.57%（ 25/37），防治工作专业知识知晓率 70.27%（ 26/37），展开健康教育活动后的 40例分别是 95.00%（ 38/40）、