简介：除去少许例外，社会性别和身体是与符号学完全无关的概念，却是精神分析的核心关注对象。正如我在别的文章中指出的，皮尔斯的“习惯”的概念极其有效地在符号学和精神分析学说理论间架起桥梁，此处将主要探讨“习惯”和社会性别之间的关系。

简介：摘 要：幼儿时期养成的习惯会影响人们的一生，培养幼儿的良好行为习惯是学前教育的重要内容。教师要注意在幼儿在园的每件小事中渗透行为习惯的培养，使幼儿养成良好的个人卫生习惯、劳动意识、学习习惯等，这要求教师以身作则，为幼儿树立道德的标杆。本文着重探讨如何培养幼儿的卫生习惯、劳动意识和道德行为。

简介：［摘要］文章论述了在倡导全民阅读与构建学习型社会中，图书馆具有的优势，以及图书馆应如何发挥自己的作用。

简介：壮族传统习惯法作为一种强制性的行为规范,是壮族社会成员共同意志和利益的反映,是人们在长期的共同劳动和生活中逐渐形成的.壮族传统习惯法在维护民族利益,调整社会秩序,调整婚姻关系,保障民族繁衍,规范生产活动,保护生态环境,促进社会发展,传承民族文化,起着积极作用,具有不可忽视的社会功能.

简介：去年末，中央编译局副局长俞可平发表了一篇短文．说民主是个好东西，竟引起民主到底是不是个好东西的争论。即将召开的中共十七大．在把科学发展观、和谐社会作为未来中国发展的理论旗帜之外．建设社会主义民主政治也是重要议题。现在说民主是个好东西，我想反对的人会越来越少了。

简介：摘要：本文旨在探讨青少年阅读习惯与现代社会的关系。研究目的在于分析现代社会因素对青少年阅读习惯的影响，并提出改善策略。通过文献综述和理论分析，文章首先分析了数字化生活方式和教育环境对青少年阅读习惯的挑战，包括社交媒体和智能设备对阅读时间和深度的影响。其次，文章探讨了家庭背景和学校教育在培养青少年阅读兴趣中的作用。最后，文章提出了政策干预和社会资源整合的建议，强调政府、学校、家庭和社会机构的合作重要性。研究认为，通过综合性的策略实施，可以有效促进青少年的阅读习惯培养，为其全面发展和未来社会角色承担能力的提升提供支持。

简介：习惯法对法治的可能贡献取决于其自身所具有的认同性、变迁性、中介性等特征．在这个意义上，生态习惯法最有可能对西部社会法治给与贡献，因为出于生存关照．生态在西部民族地区表现为一种“生活的样态”，民众将生命、精神与自然生态相统一。并与民族宗教精神的高度契合．使得生态习惯法具有了普适性与效力保障，这既构成了生态习惯法对西部社会法治的可能贡献的理由，又对西部社会的法律信仰、法美学构建具有进一步的意义。

简介：摘要：在小学教育阶段，学生正处于身心发展的关键时期。品德与社会与其他学科的不同之处在于几乎没有概念性的知识，更多的是对学生进行良好的思想教育与道德教育，通过多种教学手段帮助学生树立正确的人生观和价值观。在小学教学中，许多教育工作者对这门学科并不重视，而是将重心放在了语文数学英语等学科上，这对于帮助学生培养品德与社会的学习习惯极为不利。教师应当对品德与社会这门学科的重要性有深刻的认识，并通过采用课堂教学生活化的教学方式充分发掘品德与社会教材当中的德育因素，让学生能够在生活中获得真实的学习体验，且能够将理论与实践紧密结合，充分体现出品德与社会知识的实用性，有效地培养学生良好的道德品质。接下来介绍的是如何将教学与生活相结合进而培养学生品德与社会这门学科的学习习惯的策略。

简介：摘要：幼儿时期行为习惯养成和社会公德意识培养的关键阶段，通过幼儿园和家庭的培养教育，在幼儿时期打下坚实的基础，进而形成良好的社会公德意识。通过对面临问题的分析，提出幼儿社会公德意识培养的对策。

简介：摘要我们纵观中华上下五千年的历史，而中国历朝历代的社会风俗习惯，在统治阶级控制下的，史官主编的所谓的正史中，我们是很少看到的，但我们却可以从一些文学作品中找到一些蛛丝马迹。《水浒传》虽是一部旷世的英雄传奇小说，但其中也有不少的风俗习惯的描写，对于我们现在研究当时的政治、经济、文化等方面发展的状况，有着及其重要的作用。

简介：清末民初商品经济的发展、民间家族势力的拓展以及国家政权的更替,使得民俗习惯成为社会生活与法律调整中不可或缺的组成部分;其间,国家机构开展了两次全国性的民商事习惯调查运动,反映了统治者对民商事习惯的立法和司法价值的基本认同;民初的司法机关积极援用民俗习惯进行审判活动,为后世留下了诸多有益的历史经验;社会生活中形成了广泛关注风俗民情,尊重本土资源的文化氛围。不过,相对于政治国家强势的权力构造及＂法律形式主义＂体制,民俗习惯在政治与社会生活中,总体还处于比较弱势的地位。

简介：摘要：本文探讨了环保意识与环保行为习惯对社会环保行动的影响，并分析了它们的形成机制和影响因素。环保意识的提升可以激发个体参与环保行动的积极性，引导其采取环保行为的内在动机，并持续推动社会环保文化建设。同时，环保行为习惯的形成使环保行动更为便利和可持续，对社会环保行动产生持续性的推动作用。这些研究结果有助于指导环境教育和宣传工作，促进社会各界共同致力于环保事业的推进。

简介：著名的教育家叶圣陶老先生说：“教育就是要培养良好的习惯。”良好的习惯不仅可以节省学习时间，提高学习效率，还可以为学生的终身学习奠定良好的基础。小学阶段是—个人习惯形成的关键时期，如何在小学阶段引导学生形成良好的学习习惯呢？一、培养学生良好的课堂学习习惯，提高数学“听、说、读、写”能力良好的课堂学习习惯是培养学生思维能力的主要途径，培养学生认真倾听、积极发言、仔细阅读、认真书写的学习习惯，可以大大提高听课效率和学习水平。

简介：在当代藏区,政法机关社会控制能力不足使部分命案以传统赔命价方式解决。在赔命价案件中,双方当事人之间有两种因素为现代法治所不容：一是以＂出兵＂形式表现的暴力复仇,二是以命价协议方式表现的私下和解。消除赔命价暴力因素的关键在于增强藏区政法机关的社会控制能力;消除命案当事人之间的私了因素的关键是建立命案和解制度,引导当事人在刑事司法的框架内达成和解。

简介：侗款制度是侗族传统社会最重要也是最主要的社会制度。侗款制度在侗族历史上持续时间最长，今天还在侗区继续发挥其整合社会秩序的部分功能和作用，“老人协会”、“乡规民约”是其与现代社会调适后的表现形式；社会控制功能配置最齐全；影响社会层面最广泛，效果也最突出。侗款制度、侗款文化、侗款组织也是侗学研究中较热门的课题，有的学者认为侗族制度文化就是侗款文化，

简介：2014年以来,学者在闽东发现大量清代乾隆年间以后契约文书,这些契约文书成为规范乡村社会婚姻行为、道德行为的准则,也成为当地宗族立嗣承祧、平息民间争讼、维系正常社会秩序的重要私法,并演变成为乡村社会人们遵循的习惯法。

简介：摘要：兴趣是最好的老师，在日常的课堂教学中，教师应该积极引导学生从不同的角度去思考问题，使学生发现学习的乐趣，从而激发学生学习的兴趣，这对于学生形成良好的学习习惯具有非常重要的意义。在课堂教学过程中，教师始终处于主导者的地位，主导着课堂教学的走向，在整节课的教学中，引导着学生思维的走向，是整节课的教学活动可以顺利的施行下去，学生居于主体地位，是课堂学习的主人公，所以，有效课堂应该是学生充分发挥主体作用，积极主动的进行学习，学会学习的过程。学生学会学习的一个重要衡量标准就是学生是否形成了良好的学习习惯。良好的学习习惯对于学生在课堂中发挥主体作用，主动参与课堂学习，积极思考问题打造高效课堂具有重要作用。

简介：<正>我家新装了一个门铃。以前的敲门声震得人心烦,现在好了,有人来了,"丁零丁零"的门铃声非常悦耳。星期六下午,我正在家里专心致志地写作业,忽然又传来"咚咚咚"的敲门声,我连忙去开门,以为家里来了客人。谁知打开门一看,却是爸爸。

简介：他买了一瓶纯净水，一块钱。他是投递员，刚刚找到的工作。但他没想到做投递员那么辛苦，太阳很大，天很热，他走街串户，不一会儿就浑身是汗，渴了。一瓶水很快喝完，随手，他把空瓶子扔了。

简介：这一趟,张树安从新疆温宿返回浙江浦江对接工作。援疆干部对时间记得十分清晰、准确（而且时不时换算两地时差）,这天是3月8日。他在温宿生活已过一年了。这天早晨,张树安竖起两个指头,郑重向妻子宣布：回家这三天,第一,重操旧业,烧饭炒菜由他承包,他援疆的一年里,妻子儿子吃饭多为凑合,常吃快餐.