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简介：摘要：古典诗词教学需要采取新颖、生动、活泼的教学方式以激发学生学习兴趣，让学生乐学，教师乐教，在快乐学习中提高学生的鉴赏能力与审美能力。

简介：中国是诗的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。众所周知，品味诗歌要善于抓住关键词语进行品析，并借助想象和联想，才可能进一步读懂其深层含意，领略诗歌语言的魅力。而任何一首诗歌的题目都绝非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。

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简介：摘要：闺门旦是豫剧中的重要行当之一，其表演特点及发展演变在豫剧艺术中具有显著影响。该行当以柔美姿态、婉转唱腔、细腻情感为特点，通过角色塑造和表演技巧展现闺门女性的内心世界和生活百态。随着时代变迁和观众需求，闺门旦的形象和表演风格也不断更新与发展，从传统到现代，呈现出多样化的演艺形式。通过对闺门旦的历史演变和表演特点的分析，探讨了其在豫剧艺术中的重要地位和发展趋势。

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简介：摘要：强对流天气因其发生突然、发展迅速和破坏力巨大等特点，对于地面测报工作提出了较高的要求。本文以大柴旦地区为例，针对强对流天气下地面测报工作要点及提高策略进行了深入探究。首先，文章阐述了大柴旦强对流天气特点及其对地面测报工作的影响。然后，文章详细分析了强对流天气下地面测报工作的关键要点，包括实时监测与预警系统的构建与完善、应急预案与操作规程的规范化、设备维护保养与技术升级、数据质量控制与快速响应机制、人员培训与业务能力提升等。在此基础上，文章提出了有效的提高策略。本文旨在提升大柴旦地区在强对流天气下的地面测报水平，确保气象服务及时准确，有效服务于地方经济社会发展和防灾减灾需求。

简介：【内容摘要】广泛的诗歌阅读与积累是提升学生语文核心素养的重要途径。诗歌鉴赏也是语文高考的重点、难点。趁着高一、高二年级的学生复习备考的压力还不算太大，由学生在课前进行自己喜欢的诗歌的分享活动。这一实践活动，扩大了学生的诗歌阅读量，提升了他们的诗歌鉴赏能力，提高了诗歌鉴赏题的得分，另外对于训练学生的语言表达能力、提高写作水平、提升语文素养、构建和谐的师生关系等方面都产生了积极影响。

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简介：摘要：诗歌鉴赏是高考必考内容，诗歌鉴赏能力是高中语文教学的重要内容之一，同时也是高考语文考试的重点。如何在高考中取得理想成绩，就成为了教师们思考的问题。在诗歌鉴赏教学中，教师要培养学生学习兴趣，并在学习过程中逐渐提高学生的学习能力和思想水平，从而促进学生的全面发展。诗歌鉴赏教学过程中，教师要注重教学方法的运用，通过多样化的教学方式来调动学生学习诗歌鉴赏的积极性。同时，在教学过程中要注重培养学生积极思考、自主探究的能力，从而让学生逐步形成正确、科学的人生观、价值观以及世界观。

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简介：摘要：针对小学生的现代诗歌教学环节中，普遍重视对经典文学知识的承袭，同时积极探索现代艺术元素如何更好地镶嵌于诗歌教学过程之中，从而适应新世代学生的审美倾向。现代诗歌教学更为着重于培养学童对情感体验的敏锐度，引导他们运用诗歌来表达个人内心情感，从而提升他们对于感情表达与理解的能力。

简介：【摘要】目的：研究分析左西孟旦联合常规抗心力衰竭药物治疗顽固性心力衰竭疗效。方法：选择我院2020年1月-2023年5月接诊的100名患者做为研究对象，按照随机抽签方法将患者分成实验组和对照着，实验组进行左西孟旦联合常规抗心力衰竭药物治疗，对照组进行常规抗心力衰竭药物治疗，对比患者治疗有效率，以及患者治疗前后NT-proBNP、cTnT和hs-CRP情况。结果：实验组患者治疗有效率明显比对照组好，组间存在差异性（P＜0.05），治疗后实验组患者与心力衰竭相关的生物标志物检测指标比对照组好，组间存在差异性（P＜0.05）。结论：针对顽固性心力衰竭选择左西孟旦联合常规抗心力衰竭药物能够改善治疗效果。

简介：摘要：本文深入探究高中语文古代诗歌群文阅读教学路径选择意义，以苏轼诗歌教学环节为例。本文结合现代教育技术对推行群文阅读法所遭遇的困境和苏轼诗歌教学所面临的挑战进行了辨识和分析，为应对上述挑战提出系列策略，主要有运用信息技术强化教学效果，系统化推广群文阅读法，提升苏轼诗歌教学有效性，激发学生学习兴趣。

简介：摘要：情境化教学是当下教学的新趋势，强调在真实的或拟真的情境中全面提升学生的语文素养。在不断的探讨与研究中，我们发现古代诗歌中情境化教学有三大路径：1、意象化拍摄2、共情为作者3、联读见众生。