简介：哈维尔式的知识分子认为"心灵比智慧更加重要,道德理想主义的一个主要特点就是把知识分子的道德要求提到圣人伦理的高度,陈坪把余杰《昆德拉与哈维尔》中的知识分子立场直接归纳为"圣人伦理学"

简介：葛兰西的有机知识分子理论是上述知识分子/大众关系模式的发展,知识分子是大众的启蒙导师,由于作者切断了知识分子话语与政治场域以及大众的任何关系

简介：也就是电影批评从精英文化立场向大众文化立场的转变问题,作为与电影生死相依的电影批评也应该是面向大众的批评,　　出于和源于电影批评的精英文化立场

简介：摘要教育是具有生命性的，教育学的生命立场表明了教育与生命的联系，也展现了两者的相互影响。本文以高中生视角，介绍了教育学的立场，说明生命立场的地位，然后从教育起始、正视生命、提升生命价值和与自然结合四个方面解读教育学的生命立场，为人们理解教育学立场提供参考。

简介：肇始于20世纪70年代的女性主义立场论,是在继承和转化马克思主义立场论的基础上逐步创立的。马克思的历史唯物主义的立场论,以及卢卡奇的阶级意识观念都强调,由于人们的阶级立场和阶级意识不同,其对社会的认识和改造方式也会各不相同。马克思主义的这种立场论观念被女性主义充分借鉴,并将阶级分析方法转变为性别分析方法,以这种方法为基础,系统揭示了女性在传统社会中的被压迫、被歧视、被边缘化的社会地位决定了女性主义对两性之间关系的认识,对劳动中的性别分工的评价,以及女性集体对自我意识的认知和理解,这与男权主义立场的认识有着根本的区别。

简介：桓谭从古文经的学术立场出发,引申出对谶纬符命之学的思想批判,并以此选择对现实政治的态度。从他与王莽的合作到分裂,以至利用《新论》对王莽进行批判,他在东汉前期对光武帝“天下事以图谶决之”的公然反对,都可以看出他是从古文经立场和对谶纬符命之学的否定出发的,学术立场决定了他的政治个性。在和同时代其他经学大家刘歆、贾逵等人的比较中,桓谭对学术真理的追求和持守,显得特别突出。在皇权专制时代,能不屈服于专制君主的淫威,始终如一地坚守学术立场,是桓谭最可宝贵的品格。

简介：摘要学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势，提升我国教育国际竞争力的迫切需要。本文重点从小学数学教学出发，就小学数学教学中如何发展学生核心素养进行了简要的阐述分析。

简介：【摘要】 在当前的幼儿教育中，“小学化”的现象十分普遍，这样的教育方式 极 不符合幼儿身 心 发展规律，在新的教育教学背景下，科学合理的幼儿教育观念应该被重视和加强，过度“小学化”倾向的教育观念应该被及时更改和调整。本文主要阐述了当前幼儿教育中“小学化”的教育现状与不足，并针对这些现象提出了对幼儿教育的几点对策。希望可以更好地促进幼儿的身心发展，为幼儿教育提供一些必要的参考 。

简介：《骆驼祥子》中车夫群体,老舍对祥子的个人主义进行正面批判的时候,老舍在祥子彻底堕落之后

简介：警察充当卖淫保护伞的问题、普通公民的权利极易受到警察权侵害的问题,一些警察成为,一些警察成为卖淫的保护伞

简介：延安的革命女性在革命男性的眼中,《从革命女性到女性革命——丁玲创作对女性解放的探求》,革命就更顾不上那些未曾革命的女性身体

简介：对许多摄影师来说,“民族志摄影”是一个颇为时髦却又不甚了了的词汇。越来越多的摄影师将自己的创作套上“民族志摄影”的外衣,带入人类学的语境中阐释和解读。然而,由于大多数摄影师并未接受过系统的人类学训练,受知识结构所限,在面对它的文化立场和价值取向,以及背后的理论依据时,仍存在理解上的障碍与偏差。

简介：然后用这种子虚乌有的纯文学来说别人写的文学不是文学,作家们的文学不一定是我们读者的文学,　　这些大谈纯文学自己却不真的去写纯文学的作家在我眼中非但不是作家

简介：前述刘思谦文章中把女性文学、妇女文学和女性主义文学看作是中国女性文学在现代化进程中出现的三种形态,用性别文学来置换女性文学,‘女性文学’或曰‘女性写作’作为一个学术概念的提出

简介：至于《全球伦理普世宣言》所言西方自由、平等、民主、人权是,若当今人类连自己文化传统中的伦理都不遵守,并无超越特定历史文化的伦理或特定历史文化之外的伦理

简介：

简介：至于《全球伦理普世宣言》所言西方自由、平等、民主、人权是,若当今人类连自己文化传统中的伦理都不遵守,并无超越特定历史文化的伦理或特定历史文化之外的伦理

简介：世界处于"百年未有之大变局"之际,主要大国围绕多边贸易体制(WTO)改革的方案或主张之争日益引起广泛的关注。中国无疑是新一轮国际经贸规则秩序重构的主要角色。本文从美日欧等各方关于WTO改革立场争议及其背景分析入手,阐述中国与美日欧立场差异及其主要原因,揭示中西方国家立场差异背后的战略机理,进而提出WTO改革的中国具体化思路建议。

简介：几乎每一种提法都与传统文化或文学观念存在思想冲突,　　时下就时尚文化提出精神深度说,我认为拒斥时尚文化的批评家可能对文学本身的要求过于苛刻

简介：摘要面对这种情况，有必要深入分析高中语文自能阅读教学的现状，采取有效策略进行改进，使高中语文教学水平得到有效提高。当前我国高中语文老师在阅读教学中采用的教学方法大多为灌输法，即老师在课堂中对整篇文章的字、词、句和文章大意等进行分析和研究，学生聆听老师的讲解，必要时做上笔记即可。简单地说，这就需要老师在高中语文阅读教学中对学生进行解题能力的训练，而是以引导学生去解读文章、思考文章为主。提高语文阅读能力，还需要在写作等练习中强化提高。因此，广大的老师仍然需要在实践中不断的丰富和总结。