简介：摘要要想构建全新的高效课堂，促进学生学习能力的全面提升和发展，教师要主动分析学生的实际认知能力，利用他们喜欢的各种学习方法开展教学活动。这样，才能真正提升学生的学习能力，构建科学有效的教学新模式。

简介：摘要英语是学生在初中学习阶段十分重要的一门课程，随着经济全球化的到来，英语学习在整个社会都受到了广泛的关注与重视。为了改变我国初中英语课堂教学效率低下的状况，我们提出了构建英语高效课堂的策略。本文从关注学生学习兴趣、尊重学生个体差异以及情境化教学等三方面提出了构建的方法。

简介：摘要：教师经常告诉我们学生，物理顾名思义是感悟事物的道理，明白世界的构成。由此可以课间物理是一个抽象而且复杂的学科。对于我们初中阶段的学生来讲，理解能力有限，难度较大的物理知识，使得我们丧失了学习信心，从而导致物理教学效率逐渐下降。面对这种情况，作为学生依据自身的学习经验，就如何进行高效物理学习进行了相关方法分析。

简介：摘要：英语是学生在接受教育时，必须掌握的一门重要的语言知识，英语教学主要涉及听说读写四大部分，这四个部分相辅相成，所以作为教师在教学时应该以其中一点为核心，逐渐向其他方面扩散，从而形成知识网络。作为学生也应该掌握相关的英语学习技巧。为达到这一教学目的，笔者依据自身教学经验，提出了相应的英语教学策略，希望可以提供参考。

简介：摘要：随着时代的发展，对农村教育越来越重视。农村小学数学教学中也要紧随时代的发展，不断的改革创新，构建高效课堂，以此让学生融入知识所学，基于已有认知，丰富知识经验，促进学生知识学习效率的提升。为此，农村小学数学教学中教师要注重更新自身的教学理念，对课堂优化设计，以此引导学生融入到知识学习中。本文重点阐述农村小学数学高效课堂的构建措施，以此促进学生数学素养的提升。

简介：摘要地理课程是初中阶段教学的基础性学科，它以初中地理科学知识为根基，结合能力培养、思想教育为一体，对培养学生的综合素质有重要影响。但是，初中阶段是学生刚刚接触地理知识的阶段，学生对这门知识的了解还只是皮毛，而且这门学科的知识有一定的抽象性，学生对这一学科的学习并不积极，参与性不高，因此，初中地理教师的课堂教学效果并不好。为了提高学生的积极性和主动性，提高初中地理教师的课堂教学效果成了热门的研究话题。本文结合本人多年的教学实践，对如何构建初中地理高效课堂进行了研究和分析。

简介：摘要： “高效课堂”兼顾课堂教学效率与教学质量，其既要求取得高的教学效率，又要求取得高的教学质量，旨在让学生在有限的课堂教学时间内，获得最显著、最切实有效的发展，使学生深刻的理解知识，牢固的掌握能力，而究其本质的话，则是让学生能够积极、主动的参与到教学中来，全身心的投入学习、探究，发挥出其学习的主观能动性，巩固其在教学当中的主体地位。

简介：摘要：自新课改推行以来，小学语文教学改革和创新日渐成为教育教学发展的主要趋势。面对当前小学语文教学长期“高耗低效”这一现状，教师应从新课程理念出发，从学生实际出发，不断创新教学模式，及时改进教学行为，以促进语文高效课堂的有效构建与生成。本文就对如何构建小学语文高效课堂这一问题展开论述，以供参考。

简介：摘要：自新课改推行以来，构建高效课堂已然成为广大教师的基本认知和共同心愿。为实现这一目标，教师就应在新课标理念的指导下不断创新教学模式，及时改进教学行为，引导学生逐渐建立自主的、合作的、灵动的学习方式，以促进高效教学目标的更好达成。本文就对如何构建初中物理高效课堂这一问题展开论述，以供参考。

简介：摘要：随着新课程目标的确立，初中数学教师应大力研究如何建立高中数学的高效课堂。高效课堂的建立不仅可以减少学生的负担和压力，同时也能提高初中数学课堂的教学效率。构建初中数学高效课堂的主要目的在于改善课堂气氛，提高学生学习数学的兴趣，从而提高课堂效率。在新课程改革的背景下，如何保证数学课堂的有效、高效性是每一位数学教师必须关注并思考的课题，文章从四个方面阐述了构建高效课堂的策略。

简介：摘要：近年来，教育部门积极推动课程改革，社会各界对初中数学的关注度不断提升，致力于构建高效的数学课堂。高效课堂能够合理的利用课堂时间，提高教学的效率，有效开发学生的思维和智力，提高学生的数学素养，不断地巩固他们的基础。学校和教师要高度的重视起来，采取有效的策略，既提高学生的数学能力，也不增加他们学习的负担和压力，确保能够实现教学效果最大化。本文主要是基于初中数学高效课堂构建策略来展开论述的。

简介：摘要：英语新课程倡导教师从小学英语教学的实际出发，运用多种多样的方式、方法、策略去激发小学生英语学习的兴趣，以让学生掌握基本的知识与技能，以触发学生英语学习的情感，让英语“三维”目标顺利达成，这样的英语教学才是高效的，而高效的英语课堂上更彰显的是学生主体精神的发挥，更关注学生英语学习的个体差异性，更关注学生学习能力的培养，更关注学生个性的张扬，更关注学生潜能的释放。基于此，本文章对四年级英语高效课堂的构建策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要课堂是教学的主要阵地，提高教育教学质量关键在于提高课堂效率。高效的英语教学课堂才能提高学生学习英语的效率，提高学生的英语学习兴趣，使学生能够积极主动地投入到英语学习中来，真正体现新课程标准的要求，体现“学生是学习主体”的教学理念。那么，在小学英语教学中，如何构建高效的英语课堂呢？笔者在多年的英语教学工作中总结了一些经验，在本文中略作阐述。

简介：摘要当前煤炭经济形势低迷，特别是一些老矿区存在资源枯竭，煤资质差，煤价低，吨煤成本高现象；降低生产成本，提高劳动生产率，提升企业经济效益是老矿区努力新动向。电力消耗是煤矿的生产成本中的主要指标之一，节约用电、控制电费支出成为扭亏增盈的重要手段。煤矿具有设备多、容量大、设备分散、工作面变化快的特点，进行电耗控制有很大潜力可挖，本文借鉴义煤公司跃进煤矿节电管理工作的经验，谈谈煤矿如何搞好低耗高效节电管理一些做法，供大家参考。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的推进，对小学数学教学提出了更高要求，不仅关注理论知识教学，同时还强调学生应用实践能力的提升。为了更好的提高小学教学的效率，构建高效的数学课堂，我们应对现有的教学模式及教学方法进行一定的改进。因此，本文以小学五年级数学教学为例，就小学数学高效课堂的构建策略进行了研究探讨。

简介：摘要小学数学高效课堂有助于激发学生的学习兴趣和学习动力，有利于提高学生的学习成绩，大大提高教学质量。因此，教师要积极研究和探索，如扎实地备课、不断优化教学方法、加强课后反思等策略，努力构建小学数学高效课堂。

简介：摘要：小学阶段是学生开始构建自己思维逻辑的关键性时期，而数学这门学科又对他们的思维发展起到了很大的帮助作用。同时他们这个年龄的特殊性，决定他们往往要跟随着教师和家长的引导，才能不断地构建自己的知识框架。而学校教育往往集中在课堂之上，所以这就体现出来了课堂高效性的重要性。要求教师能够积极的探索，不同的教学方式，尽可能地提高学生的课堂学习效率。能够培养他们对数学学习的好感，长此以往，才能真正对数学一直产生兴趣。

简介：摘 要：构建高效率、高质量的课堂一直都是教师最想达成的目标，因为学生的学习情况直接影响到一个教师教学的好坏。通过借助学生以往的学习经验构建数学课堂的高效起点，以“乐学”作为教学目标，让整个课堂完整且具有趣味性。本文阐述了小学数学高效课堂构建策略。

简介：摘要:目前,在许多初中语文教学中,在课堂教学效率和质量方面都存在一些不足的地方。还有些学校的初中语文教学中,教师在很努力的讲授,学生也在积极的听课学习,但实际取得的课堂教学效果却不太理想,学生们的语文素养和语文成绩也没有较大幅度的提升。新的教育改革形势,已经对当前这种"高消耗、低效率"的教学现状提出了改革要求。在新的形势下,为了更好的开展初中语文教学,优化课堂教学内容,提升课堂教学效率,教师们应当充分认识到初中语文的重要性,更新教学理念,采取有效的措施打造高效课堂。