简介:摘要:该产品应用于学校教学、小型流水线生产、汽车制造 、医疗 、食品、电子产品等生产流水线上,无需很大空间的领域内,简易并联机器人在设计之初就采用了模块化的自己设计思路,用户可根据的使用环境及技术要求进行定制用户也可自行改装。设备使用方便高效,据有较高的市场推广价值
简介:摘要:人类活动成就了当今世界的辉煌。在生活不断改善的同时,不计其数的生活垃圾也随着产生,成为社会发展和环境改善的绊脚石。随着垃圾分类政策在全国各地陆续实施,简易环保垃圾回收袋的应用愈发引起社会关注。本文由传统垃圾袋的危害和环保垃圾回收袋的优点入手,并结合当环保垃圾回收袋设计原理和应用现状,分析环保垃圾回收袋的未来应用趋势,为生活垃圾分类和处理的未来发展方向提供借鉴。
简介: 摘要:地理学是一门综合的、开放的学科,具有跨自然科学与人文科学两大领域的特征,而且与社会生活联系紧密。 在地理教学中,合理地运用自制教具,能激发学生学习的兴趣和动机,活跃学生思维,增强记忆,提高学习的效果。
简介:摘要:新课程标准要求物理的课堂教学设计和教学实施中要重视情境的创设,创新课堂教学组织是我们当代物理教师所面临的问题。物理是一门以实验为基础的学科,物理教学中的情境创设需要实验来做支撑,自制教具的开发与应用不仅能够辅助教学创设情景,而且有助于教师和学生的共同成长。
简介:摘 要:物理学科和其他学科有很大的不同,首先物理学科是以实验为主的一门学科,很多物理知识的论证都需要通过实验完成,其次物理学科和现实生活之间的关系比较密切,很多物理知识和物理现象在现实生活中都是比较常见的。新《课程标准》的实施,使得教学发生了巨大的改变,教具在实验教学改革中发挥了非常重要的作用。但是我们的教学器具并不能很好地满足教学需要,这是由教学器具不全导致的。所以我们要在日常物理教学中自制教具,不仅能够弥补教学仪器不全带来的缺憾,更提高了学生的创造能力还有动手能力。在高中物理自制教具课堂中,培养学生的主动性和创新精神得到体现,自制教具已经成为高中物理教学的主要内容之一。
简介:[摘要]高中物理核心素养中科学思维主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素。科学探究主要包括问题、证据、解释、交流等要素。高中物理课堂受教学任务和课时的限制,很难在课堂上完成这些目标。学生通过自制物理教具,可以培养学习兴趣、提升科学思维水平和科学探究能力、形成创新意识以及科学态度,为学生今后的学习奠定良好的基础。
简介:摘要:本次设计一种便于收纳的简易围网,包括,安装架,包括底板,所述底板的顶端通过四根固定柱固定连接有顶板,所述底板和顶板之间设置有支撑板;驱动组件,包括转把,所述转把的底端固定连接有转杆,所述转杆底端的外表面套接有主动轮,所述主动轮的外表面传动连接有皮带,所述皮带的左右两侧均传动连接有从动轮,两个所述从动轮的中心处均固定安装有传动轴;连接组件,包括连轴套,所述连轴套的外表面转动连接有连接环,通过设置的驱动组件、连接组件和收卷组件的相互配,能够实现围网的快速安装和收纳的问题,提高了工作效率,同时,本装置两侧的围网能够单独使用,也可同时进行使用,进一步的提高了装置的使用性能。