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  • 简介:摘要:近些年,教育已被越来越多的人关注,小学数学科目是小学课程的重点内容,小学数学知识在日常生活中应用比较广泛,所以该阶段对学生的学习非常重要。课堂提问是小学数学教师开展授课过程的重要手段和方法,本文将针对如何提高数学课堂提问的有效性开展相应的探讨,并给予一定的借鉴。

  • 标签: 数学 课堂教学 提问 提高
  • 简介:【摘要】小学科学课程把探究作为学生学习科学的主要方式。学生要在探究过程中理解科学概念,掌握科学方法,培养科学态度。在教学中,组织教学和指导探究往往会占用较多的课堂时间。本文提出运用结构性材料,简捷的教学环节,多媒体呈现精简教师的指导,让学生有足够的时间进行深入的自主探究。

  • 标签: 结构性材料 简化环节 自主探究
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  • 简介:【摘要】核心素养是指学生在社会中应该具备的素质修养,并且在学习当中能够体现出来的精神品质。而数学当中的核心素养,是指在数学学习过程当中的学习方法以及学习态度。简约数学是指在减少数学当中的一些繁杂的问题,减少其中的不必要部分,精简数学内容。给学生更大的想象空间。教师在构建数学框架的时候,尽量的减少过多的描述。把授课的目的主要放在能让学生扩展思维能力,加强个人素质的方面。更应该注意的是,简约数学不是把数学简单化,而是要将数学的重要部分提炼出来,能让人一目了然。

  • 标签: 简约数学 核心素养
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  • 简介:【摘要】“成功的课堂教学应用一条清晰明朗的主线。教学主线是教者在反复钻研教材的基础上形成的比较成熟的教学思路。凡是成功的课堂教学必定有十分清晰的教学主线,凡是不成功的课堂教学也必定是主线不明或思路混乱。”找准主线,紧扣主线进行教学设计,删掉令人眼花缭乱的枝蔓,形成“一线串珠”的教学思路,才能使教学重点突出,环环相扣,整节课的活动汇成一个简而不浅、富有层次的活动的整体,达到人文性与工具性的有机统一,最终实现“写什么、怎么写、怎样读懂”三个层次的同步发展,提高阅读教学效率。本文结合课例,从题眼入手,阐述了抓住主线进行简约的设计多种方法。

  • 标签: 阅读能力  题眼  简约设计   教学效率
  • 简介:摘要:随着我国教育的持续改革,教育体系对学校的教学要求也越来越严格。在小学阶段,数学课程是重要的基础课程,对小学生来说也是比较难的。随着新课改提出以后,新颖的教学方法层出不穷,但实际却收效甚微,很多教师在运用新颖的教学方法时过于注重教学形式,而忽略了教学内容,导致课堂效率并没有得到提升。随着简约概念提出以后,教师可以将简约教学引入到小学数学课堂中,教师可以通过简约形式突出教学重点,从而提升小学生的学校效率。本文针对简约教学的概念及应用措施进行深层研究,进攻大家参考。

  • 标签: 小学数学 简约教学 实施策略
  • 简介:摘要:新课标主张提升学生的各学科核心素养,所以说,作为一名优秀的小学数学教师,要大力推行当下广受好评的简约教学模式,确保学生在快速掌握新知识点和解题技巧之余,锻炼逻辑思维和实践应用技能,进一步大幅度提升综合素质。基于此,本篇文章对小学数学简约化课堂教学进行研究,以供相关人士参考。

  • 标签: 小学数学 简约化 课堂教学
  • 简介:摘要:在当前的小学数学教学中,为了充分体现教学的有效性,构建高效数学课堂,教师会采用多样化的教学方式。简约化课堂教学作为一种合理的教学方法,被广泛运用于小学数学教学中,并取得了良好的教学成效。简约化课堂教学法有助于教师灵活地设计教学目标与教学任务,能使整个数学课堂教学变得更加高效,从而有效提高小学数学教学的效率与质量,提升学生的数学学习水平。

  • 标签: 小学数学  简约化课堂  教学策略
  • 简介:摘 要:在当前教育背景下,小学数学教学更加强调简约化的教学方式,小学阶段的教育是学生学习的基础教育,必须高度重视。特别是数学学科,能够锻炼学生的思维以及抽象理解力。文章主要讲述的就是数学简约的特点分析以及教学策略研究。

  • 标签: 小学数学 简约教学 特点分析,策略研究
  • 简介:摘要:简约化教学不是盲目的偷工减料,而是以先进的理念为支撑,通过精简程序,去粗存精,删减重复的枝节,剪除赘余的环节,让教学设计与实践轻装上阵,以简明扼要的形式揭示出丰富的数学内涵,从而实现大巧若拙,外松内紧的数学课堂。

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  • 简介:摘要:数学自发生和发展以来就具有精确性、抽象性等特点,多数数学知识对于小学生来说,是深邃的,晦涩的。因此在小学数学课堂上需要更加注重知识点加工和处理,用一种简约但是不简单的教学方式引导学生对数学知识进行内化,从而培养学生的核心素养。

  • 标签: 小学数学 简约教学 核心素养
  • 简介:【内容摘要】农村自然小班化下小小班数学课堂的“简约”可以说是当前农村学校数学教学面临的迫切需要、他是农村教育面临的一种趋势,一种韵味,一种境界。在“简约”的背后是小课堂的大气、精要、深刻、智慧,更是一种超越。简约是返璞归真,是本色的教学,是摒弃一切不需要的奢华与作秀。简约的课堂,给农村孩子以更多的时间参与活动、更多的空间想像;小小班的教学,也给教师更多的时间去思考、更多的空间去研究。

  • 标签: 小班化教学 简约课堂 精细常规
  • 简介:摘要:不同的室内设计风格不胜枚举。综观设计史上的许多作品,简单风格的作品往往能够不受时间和潮流的限制,并具有持久更新的特点。现代简约风格室内设计的精髓就是去除不必要的装饰,以少取多,化繁为简,用尽可能少的笔触勾勒出寓意深刻的轮廓。现代简约风格的室内设计以其整洁的空间划分,以简洁的硬线条,合理的软装搭配,可以在很大程度上满足现代人对快节奏生活的需求,并在心理上给人一种清晰舒缓的感觉。

  • 标签: 现代简约风格 室内设计 要点
  • 简介:摘要:现代化的教学理念突出学生对学科学习的主观能动性,为此需要初中历史教师能够适应历史学科改革的要求。随着教育为全面落实立德树人根本任务,全力推进新时代育人方式改革,着力提升教师实施新课程新教材的能力,扎实推进课程思政与思政课程的融合。作为高中英语教师,初中历史简化教学将是我们打造高效课堂的重要方式,也是今后课堂教学工作开展的重点方向,对学生核心素养的培养来说具有重要意义。基于此,本文主要探讨了新课标下历史教学内容简约化。

  • 标签: 新课标 历史教学内容 简约化
  • 简介:摘要:不同文化和地域背景下,现代室内装修风格迥然不同,风格多样。在多元化的风格中,极简主义装修理念和其简约化的风格近年来受到关注和追捧而在现代室内装修的设计与想法上,打造简约式风格,营造室内简约美,不仅成为一种主流选择,也更加贴近低碳环保的时代主题。

  • 标签: 现代室内设计 装饰艺术 简约风格
  • 简介:内容摘要:在新课程改革不断深入的今天,要提高教学质量,关键在于课堂,课堂的导向在于提问。本文从“简约”这个方面,结合一些课例,提出小学语文教学应该如何追求有价值的提问,构建简约有效的课堂作出一些理性思考,以推动小学语文课堂教学的有效性。

  • 标签: 提问的误区 有价值的提问 构建简约高效的课堂教学