简介：【摘要】结构素描是高中美术学习的一门基础课程，学生要学会观察，尤其是事物的结构特征，掌握结构绘画的技巧和方法。学生只有掌握了绘画的方法，才能处理好物体的空间结构构建问题，结构素描不是快速掌握，需要不断的练习，日积月累，在此基础上才能利用自己的想象力进行创作。这是艺术创作的基础和前提，基础一定要牢固。教师要采用多种的形式和方法对学生进行传授知识，吸引学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，同时要带领学生多参加一些活动，开阔视野，打开眼。因此本文从当前高中结构素描的现状和阐述提高高中结构素描的举措展开论述。

简介：摘要：素描是造型艺术中的种类之一，本身具有独特的、其他艺术作品所不能代替的审美价值，同时素描也是其他造型艺术的基础训练手段。在中职美术教育中开展素描教学应当引导中职院校学生从更深层次理解素描，从而帮助学生开阔视野，让学生更好地理解并掌握各种素描的方法以及特点，使学生能够运用所学的知识进一步丰富素描的表现力，从而增强艺术创造力。本文提出几点有效的教学策略，不断提高中职美术教育素描教学的有效性。

简介：摘要：素描基础在中职美术教育体系中占据重要地位。素描虽然是一门独立的艺术，但是也和其他美术科目存在千丝万缕的联系，如水彩、油画、版画等等，教师提高素描基础教学水平，有助于学生在美术领域更好地运用造型艺术。为此，教师应当深化中职美术教学中素描基础教学要点，结合学生实际需求在素描基础教学中全力引入新型手段，促进学生对美术素描的主动参与，切实增强学生结构规律感知能力和视觉表达能力，使学生素描技法迈入更高的阶梯。基于此，本篇文章对中职素描教学实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：高中阶段静物素描对学生在学习美术中起到举足轻重的作用，本文针对学习静物素描的特点，结合一线教育的经验，以图文结合的方式浅析开展高效的静物素描教学模式的实施方法与步骤。

简介：　　摘 要：素描作为造型艺术的基础，要让学生在较短时间内学好素描，一是教师自身应具备良好的专业技能，二是应有科学的教学方法，使技法和理论有机地融合在一起。

简介：摘要：素描是中专院校美术专业教学中重要的课程，是学生所需要重点掌握好的基础文化课。然而，目前在很多中专院校中仍旧存在诸多的教学问题，导致教师素描课程教学的效率和质量都不高。因此，教师要根据学生的实际情况采用有效的教学策略，帮助学生掌握好基础的素描绘画技能，促进学生个性化发展与成长。

简介：摘要

简介：摘要：习近平总书记在新时代中国特色社会主义思想教育工作上提出明确要求，“加强美育教育工作是素质教育必不可少的重要内容。”中职素描和色彩的教学作为美育工作的一部分，重要性不言而喻，这一课程的设置不仅能塑造学生美好心灵，更能顺应时代发展，弘扬文化精神。但中职院校素描和色彩教学进展却因学生认知浅薄、师生配合不当、教学理念停滞、教学模式落后等原因施施而行。本文从中职院校素描和色彩教学现状出发，分析教学中的突出问题，提出相应建设性意见以供参考。

简介：摘要：作为培养和发展专业学生的造型能力和设计思维根源，设计素描一直是国内建筑专业学生的一门必修课。然而，好多学校的学生在入学之前很少是有经过绘画训练的，甚至没有学过绘画的。所以国内的建筑专业的教育者能够做的就是，缩短其与建筑专业课程的距离，并且加以融合。通过素描教学的形象讨论，引导学生关注最基本的造型要素，激发起学生进一步研究图形语言和表现形式。因此，国内建筑专业教学模式必须作出改变，改变以往的传统美术教学模式，以适应现代化设计工业的潮流。

简介：摘要：

简介：[内容摘要]：把握形体、表现体积感和空间感，是基础素描另外一个重要因素，不但要明确物体的形状、比例、大小，同时还要克服平面描绘，对造型要有最基本的理解和掌握。没有体积空间意识，就不能养成对体积空间的观察习惯，更不能表现好空间关系，对空间的表现是绘画的基本能力。

简介：【摘要】：随着新课程改革的不断推进，素质教育也愈发受到教育工作者们的重视。高中美术作为素质教育中重要的教学组成，能够有效提升学生们的人文素养、审美能力，帮助学生们建立起更加完善的价值观、人生观和世界观。素描作为高中美术教学中重要的教学内容，既是基础美术教育组成，也是核心美术学习内容，对于学生们的今后艺术学习具有重要的作用。

简介：摘要：设计素描是设计专业的基础必修课程，和绘画素描不一样，它更注重的是设计，在传统素描的基础上，通过抽象、装饰等表现形式更加突出的是想象以及形态空间能力的培养。本文就以昆明文理学院环境艺术设计专业设计素描课程改革实践过程中的探索为背景，以环境艺术设计专业学生创新思维训练为导向，结合设计素描课程在专业教学中的培养目标来探索设计素描课程教学中的创新思维能力培养。

简介：摘要：随着新课程的不断深入，教育部门也越来越注重培养全面发展的能力和学生的基本技能,以帮助他们成为创新型人才和适应社会的发展。美术教师不仅要教学生绘画技巧，还要注重创造性思维的发展，以促进学生的全面发展。绘画教学参照奇沙科夫教学体系，更加强调对学生进行现实主义和造型方面的训练。在实画教学的过程中，培养学生的创造性思维，可以创造出更生动、更优秀的艺术作品。

简介：摘要：在美术教育活动中，创意素描一直都是极其重要的部分，而随着新课改的深化影响，创意素描的目标也变成了对学生发散性思维和设计理念的培养，追求多元造型技巧和实用性的结合。所以在设计创意素描教学过程中，教师要打破传统的素描思维理念，提升学生的主观构建能力，让学生能够实现抽象性与实用性结合、表意性与艺术感受融合的提升。基于此，下文就围绕创意素描教学中学生发散性思维的培养展开论述，以供参考。

简介：摘要：素描基础是师范类大学艺术教育和绘画专业的必修课程，对学生专业基础能力的提升有很重要的影响。精微素描引入素描基础教学，能极大的丰富素描基础教学的内容，其独特的艺术形式也能够让学生在强化素描基础能力的同时，对素描基础有一个更多元化的艺术视野和认知。当然，精微素描有其优越性，但在不同的艺术院校开设，因为每个院校的课程时间设置，学生基础能力的不同，在不同的院校开设课程会面临不一样的问题。通过实践教学研究，总体而言，精微素描在师范类大学院校的课程开设是较为有利于学生的基础专业学习。

简介：【摘要】素描是西方教学绘画的过程中培养学生的良好美术综合能力的一种重要方式，同时对于美术专业的学生来说，素描算是一门较为基础的课程，它是对学生进行更深入的美术教育教学的重点和关键，目前我们老师在对学生进行素描的教育教学的过程中，还是比较的保守和固有的教育教学方式，也没有过多的改进，这使得素描的教育教学不太适应现在的时代变化，因此现在美术老师在给学生进行素描教育教学的过程中，应该更加创新原有的教育教学方法，兼顾素描的艺术性与应试性更好的帮助学生进行素描的学习，为学生更好地进行高考奠定基础。

简介：【摘要】未来社会必然对人才有更高的要求，全方位发展的人才才是符合未来社会期待的人才，因此在教育阶段原本被忽略的文化类以外的课程开始被重视起来，比如体育课程能够增强学生体质，美术及音乐课程能够陶冶学生的情操，提高审美情趣。对应课程的教师也开始摸索有效的教学方法，以促进学生的全面发展。高中阶段美术课程的教学内容一般以简要的绘画技术为主，比如素描绘画，本篇文章，对高中阶段的美术素描教学展开探讨，希望能够给其他美术教师提供参考。

简介：摘要：素描教学是美术教学中最基本的内容，它作为“一切艺术造型的基础”，对中学生美术能力的形成至关重要，在培养学生的观察方法、造型能力和表现形象等方面发挥着特殊的作用。素描是一切美术造型的基础，只有掌握正确的方法，进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的。美术教师在素描教学中如何将教师的“教”转化为学生自主、有效的“学”，使学生由“学会”转化为“会用”，并能在教师的作画影响下逐渐形成个人的创造风格，最终形成自己的表达语言，已成为目前素描教学中急需解决的根本问题。那么作为美术老师应当怎样进行美术素描教学呢？

简介：【摘要】在美术专业领域教育教学过程中，静物素描可谓是最基础的绘画技巧，也是对于学生绘画要求较高的一项内容，对于绘画基础还不太扎实的中职学生，老师在实际给学生进行静物素描透视技巧教育教学的过程中，应该帮助学生耐心的对于基础知识进行讲解，并且还要针对整体的绘画流程，绘画技巧进行演示，帮助学生更加形象生动的掌握静物素描透视技巧与方法，提升学生的学习效果，加强学生深入学习。同时老师也应该在现有教学改革之下，不断完善自己的教学模式，改变自己的教学思路，提升学生学习效率和学习效果。