简介:摘要:从小学思政“双师课堂”的概念界定和模式框架为切入点,课前准备,落实小学思政双师线上备课团队的建设从三方面着手:第一,课前了解硬件软件,备课团队熟悉设备;第二,课前精选教学课题,确定青蓝双师人选;第三,建设良好备课团队,修订教学设计方案:1.组成教学团队。2.制订教学计划。3.拟订教学流程;4.评估教学效果。第四,课前团队线上磨研,共同研发教学资源。总之,双师课前准备的团队建设,促进教师之间的团结与合作,对学校的教学工作具有积极的推动作用。
简介:【摘要】疫情背景下,线上教学顺势而生,停课不停学。人文关怀视角下,学校双师四层管理旨在为线上教学保驾护航,确保学校教育教学工作不断档,不脱轨,师生云端相遇,互尊重,同进步。
简介:摘要:面对疫情的特殊时期,我校进行的线上教学的内容、形式,取得的初步成效。突出线上教学的方式和效果,注意线上教学特点,适时进行查漏补缺。线上教学也关注所有学生的学习,增加学习效果,使疫情当中的学生可以更好的学习,做到“停课不停学”,并且学有所获。
简介:摘要目前“双师双能型教师”概念的内涵尚无权威定义,言人人殊,莫衷一是,已有研究大多借鉴“双师型教师”的定义。本文梳理了“双师型教师”内涵、“双师素质教师”内涵,进一步分析了“双师双能型教师”的内涵,为高校“双师双能型教师”内涵的确定寻求理论借鉴。
简介:摘要目前“双师双能型教师”概念的内涵尚无权威定义,言人人殊,莫衷一是,已有研究大多借鉴“双师型教师”的定义。本文梳理了“双师型教师”内涵、“双师素质教师”内涵,进一步分析了“双师双能型教师”的内涵,为高校“双师双能型教师”内涵的确定寻求理论借鉴。
简介:摘要:新冠病毒已肆虐三年,一场疫情危机引爆线上教学。那么怎样让语文线上教学绽放活力?怎样让语文线上教学的教学质量得到保证?保证学生学有实效,语文知识与能力同步提升,下面,我谈谈自己在线上教学上的几点做法。
简介:摘要:"双师型"教师是职业教育的核心骨干力量,其素质和能力,直接影响到职业教育的质量和效果。针对当前我国"强师计划"下"双师型"教师培养存在的问题,本研究基于现有文献、政策条例和案例研究,提出了一套切实可行的培养策略。研究表明,完善师资培养系统、建立师资库、加强师资队伍建设、提高教师素质、提高教师职业地位和待遇,以及强化师资培训体系,都能有效提升"双师型"教师的教学质量和职业素质。实施这些策略需要在政策层面、学校层面和个体教师自身层面做出努力,以期达到"双师型"教师的联合培养。本研究对"双师型"职业教师的培养提供了理论参考,对改进我国职业教育教师队伍结构,提高职业教育质量具有积极的现实意义。