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397 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-01-17
  • 简介:经典审美,[论文内容摘要]哈罗得·布鲁姆的《西方正典》就是一部审美经典,《论经典》作为本书的第一篇所表达的核心就是审美的文学观以及在此基础上建构的经典

  • 标签: 审美经典 经典审美
  • 简介:西部电视特区 文化产业 西方非均衡发展理论 经济特区 行政特区,以文化(电视)事业的超常规发展带动整个西部发展,将西部电视作为国家文化发展战略的重要组成部分

  • 标签: 特区阐释 电视特区 西部电视
  • 简介:西部电视特区 文化产业 西方非均衡发展理论 经济特区 行政特区,以文化(电视)事业的超常规发展带动整个西部发展,将西部电视作为国家文化发展战略的重要组成部分

  • 标签: 特区阐释 电视特区 西部电视
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-06-28
  • 简介:    3.美术是对人类社会生活的反省与批判    美术不仅可以记录社会生活,③    5.美术是对生存环境的创造与介入    美术创作不仅仅表现在与精神世界的联系,我们期待美术文化在现代社会里能够进一步提升人的精神

  • 标签: 文化阐释 美术文化
  • 简介:何为经典历史上的书法遗存非常多,留下来的不全是经典,最好的才是经典经典可以拆开理解,然后再组合到一起。“经”是什么?庙里的和尚天天念经,这就是答案,常念为经.

  • 标签: “经”
  • 简介:  所谓传承先进文化是指课程研制主体依据判断先进文化的三个标准在现实社会文化中选择、组织先进文化的活动,  所谓创造先进文化是指课程研制主体在传承先进文化的过程中,动态上的课程是课程研制主体传承、创造先进文化的过程

  • 标签: 文化阐释 概念文化 课程概念
  • 简介:摘要:“仁”在《论语》中反复出现,孔子在不同的语境下,对“仁”的解释也不尽相同,其含义宽泛而蕴意深长。尽管“仁”是一个涵纳诸种道德规范的哲学概念 ,而它的实现也需要极高地道德自律和主体意识,但我们每个人都不应该放弃对“仁”的不懈追求。

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  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-12-01
  • 简介:刘勰在《文心雕龙·练字》篇所论,刘勰在《练字》篇中,刘勰在《练字》篇的

  • 标签: 文心雕龙练字 练字阐释
  • 简介:摘要“美国梦”作为一个反复出现的主题贯穿于美国文学之中。它是美国精神的象征,一直激励着一代又一代的美国人为自己的抱负和理想而奋斗。不同时期的美国文学反映了不同形式的美国梦,本文旨在通过分析不同时期典型美国文学作品中的美国梦主题,从文学的角度解读美国梦。本文选取了本杰明·富兰克林的自传、纳撒尼尔·霍桑的《红字》、·菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》等经典作品来剖析美国梦的本质内涵。

  • 标签: 美国文学 美国梦 阐释
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-11-21
  • 简介:张居正的整套政治理论都是为了这一目的,综核名实是张居正政治思想中十分重要的概念,张居正的政治思想与法家学派有许多共同点

  • 标签: 张居正政治 思想阐释 政治思想
  • 简介:自从20世纪80年代初期发表论文,迄今已经40多年。40多年的时间遭遇了许多事情,可是,我从未考虑调换工种,而是乐此不疲。如何为自己的固执兴趣找到一个有些分量的理由,说明为什么不愿意从事另一些职业,例如充当一个与各种文件打交道的公务员,或者充当一个云游四方的旅行家?

  • 标签: 意义空间 20世纪80年代初 阐释 发表论文 公务员 旅行家
  • 简介:子曰:"君子食无求饱,居元求安,敏于事而慎于言,就有道而正珞,可谓好学而已。”——《论语》译文孔子说:“君子在饮食上不求饱足,在居住上不求安逸,勤快做事而谨慎说话,常常亲近有道德的人来匡正自己,这样就可以算作好学了。”

  • 标签: 国学 《论语》 君子 好学 孔子 道德
  • 简介:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《中庸》,审:细致。笃:踏实。广泛地学习,仔细地询问,慎重地思考,清晰地辨析,踏实地实践。怎样学习,才能做到深入、准确,把握真谛,实现学习的根本目的?《中庸》认为,以下五个步骤,缺一不可。

  • 标签: 名句 国学 《中庸》 学习
  • 简介:投我以木桃,报之以琼瑶。--《诗经·工风·木瓜》【赏析】琼瑶:指美玉。两句意即你把木桃赠给我,我用美玉回送你。该句诗写的是古代青年男女互相馈赠礼物、倾吐爱情。双方互赠的礼物价值相差比较悬殊,这体现了一种人类的高尚情感,表现的是对他人对自己情义的珍重和理解。后人也常用这两句诗来表示自己对别人盛情的回报。

  • 标签: 名句 国学 诗经 琼瑶 礼物 句意
  • 简介:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。--《荀子?劝学》[原文翻译]我曾经整日去思考,但发现不如片刻学到的知识多。[深入解析]应当首先明确的是,荀子并非简单地否定“思”,他所否定的是整天的胡思乱想,想入非非;否定的是不想经过艰苦的学习,只希望拍拍脑袋,就能豁然开朗,登上学问高峰的憩法。在他看来,学习十分重要,要想拥有渊博的知识,登上学问的殿堂,就要进行长期的艰苦学习,一分耕耘一分收获。

  • 标签: 名句 国学 “思” 学习 荀子 知识
  • 简介:这种文化传统对中国女性话语影响至深,我们分析中国传播中的女性话语,中国虚构性传播中女性话语压抑更严重一些

  • 标签: 中女性 传播中 女性话语
  • 简介:这种文化传统对中国女性话语影响至深,我们分析中国传播中的女性话语,中国虚构性传播中女性话语压抑更严重一些

  • 标签: 中女性 传播中 女性话语
  • 简介:这种文化传统对中国女性话语影响至深,我们分析中国传播中的女性话语,中国虚构性传播中女性话语压抑更严重一些

  • 标签: 中女性 传播中 女性话语
  • 简介:这种文化传统对中国女性话语影响至深,我们分析中国传播中的女性话语,中国虚构性传播中女性话语压抑更严重一些

  • 标签: 中女性 传播中 女性话语
  • 简介:  3教育服务具有国家经济价值  教育服务具有促进国家经济增长和发展的价值,  2教育服务具有组织经济价值  (1)教育服务可以促使教育机构(主要是学校)进行产业化经营,教育服务的生产、提供和消费构成教育服务产业

  • 标签: 教育服务 服务经济学 经济学阐释