简介：〔摘要〕教育是无痕的艺术，班主任应以用心但不留痕的教育艺术进行班级管理。众所周知，班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。作为班主任必须理论联系实际，务实高效地开展班级管理工作，为社会主义和谐社会的建设造就大批合格的中等专业技术人才。

简介：

简介：摘要：伴随职高学生进入青春期，他们的自我意识增强，同时也产生了脆弱心理与叛逆行为，再加上职高学生本身心智尚未成熟，自我管理与自我约束能力薄弱。面对这一发展实情，亟需从强化班级管理着手，引领学生正确的人生方向。然而反思传统的班主任工作形式，如果一味地追求制度约束或者批评教育，很有可能诱发学生的逆反情绪，教育效果适得其反。因此立足核心素养教育背景，关注职高学生的发展实情，笔者认为班主任在班级管理工作中要巧妙运用沟通艺术，与学生深入沟通、用心沟通、个性沟通，必能争取学生的理解与信任，取得意想不到的管理效益。

简介：摘要：高职高专的学生素质参差不齐，进校学习的目的也不尽相同，有的是为了专升本，有的是为了就业。班级是学校的组成、管理单位，成功、有效的班级管理，才能把学生培养成社会需要的人才。

简介：摘要：班级管理是职业高中学校教育管理工作中的重要组成部分之一，一个班级，其班主任管理班级的质量好坏，将直接关系到学生良好品行是否建立，也关系到学生在职业技能领域的学习质量，为了能够给社会和国家输送合格的职业人，作为职业高中教师，要认真对待班级管理问题，以下就是笔者对目前发现的班级管理问题，及其相关的对策展开的探讨和分析，希望能够帮助到更多被班级管理问题困扰的教师，提高班级管理综合质量。

简介：摘要：学生在班级中学习、成长，班级是其发展的主要场所，学生的发展不仅受班级管理的影响，一定程度上教育教学的品质以及建设校园也受其影响。在学校、教师、家庭之间的沟通方面，班主任扮演着桥梁和纽带的角色，是班级管理的主要人物，所以确保有效地管理班级，班主任需对管理方式和工作策略上进行改革。本文叙述了职高班主任班级管理过程中存在的问题以及解决此类问题的策略方法，其中包括加强班级管理理念，积极提高学生积极性和引导家长参与到班级管理中的几个方面，希望此做法可以提高职高班级管理的质量和水平。

简介：摘要：班主任是学生成长道路的引路人，如果管理不当，会使学生产生逆反心理，不服从管教。因此，需要班主任掌握管理的艺术，因地制宜地采取合理策略保障管理实效，提高管理质量，为学生的健康成长和全面发展带来有力支持。

简介：摘要：随着现代社会职业教育的快速发展，职高班级管理面临着多样化、复杂化的挑战。本文以一所职业高中为例，探讨了赏识教育在职高班级管理中的运用，提出了有效的管理策略。通过认真选拔和培养班干部，做学生的表率培养学生的责任心，以及用放大镜去发现学生的闪光点，本文的研究成果旨在为职高班级管理者提供参考，帮助提升班级的凝聚力、积极性和管理水平。

简介：摘要：随着社会的发展和科学技术的进步，科学知识和技术越来越受人们的追捧，近些年来职高院校的招生规模不断扩大，职高院校的班级管理也就越来越受到人们的关注，同时怎样提高管理的质量和效果，培养合格的社会主义接班人已经成为职高院校的核心教育内容。自主管理是职高院校的一种新型管理模式，主要针对学生的个性发展和行为特点，以学生为主体，下文主要以实现学生自主创新的自我管理为目标进行分析和总结，就如何提高自主管理效果提出一些策略，希望对同行业工作者起到借鉴和帮助作用。

简介：摘要教育是无痕的艺术，班主任应以用心但不留痕的教育艺术进行班级管理。众所周知，班主任难当，职高班主任更难当！这是时下职高班主任的共同心声。

简介：摘要受职高学校生源特点、学生年龄及文化课特点的影响，职高班主任班级管理是一项复杂而艰巨的工作，想要做好这些工作，作为职高班主任首先应和学生建立良好的沟通，尊重学生，能够深入了解学生、爱护学生。只有这样，才可以促进学生健康地成长，实现职高学校班主任工作目标。

简介：摘要大学生班级是学校进行教学活动的基本单位,是学生学习、生活、工作及各种活动的基本组织形式，是管理的主体，而班级的管理是实现高校培养目标的有效载体，学生班级所形成的班风影响着大学生人格的发展和世界观的形成,而学生班级管理团队的形成又与班级管理是密不可分。所以,班级团队管理是新时代大学学生工作的重要组成部分。本文将从学生班级管理团队的选择、培养和学生班级团队管理的方法三方面对班级管理团队进行论述。

简介：摘要:对于职高院校的班主任来说，班级管理是基础性工作。为了保证职高院校学生的学习水平和学习质量不断提高，必须重视有效管理模式的建设。本文基于有效的工作经验，对职高院校班主任如何进行有效的沟通进行了分析，希望通过分析可以为职高院校班主任工作的顺利开展提供有效的保障。

简介：社会经济的发展对人才的要求发生了很大的变化,高职高专这一层次培养的目标应该是向社会输送高素质的技能型应用人才。高职高专院校班主任的工作显然要围绕这个目标来开展。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：客观来讲，班级管理活动在职高学校教育机构中十分重要，职高生需要学习良好的行为规范要求，且要全面学习道德理念，有意识地健全自己的人格，及时形成高尚的理想信念，也能通过正确的价值取向去判断成长得失。因此，职高班主任要全面优化班级管理活动、实施方法，真正为职高生的健康成长做准备。本文将从坚持民主沟通，组织实事求是的管理活动；坚持民主管理，培养学生的自我管理能力；坚持一视同仁，做到对事不对人三个角度来分析职高班主任应该如何组织班级管理活动。

简介：摘要；“德”是做人行事的根本，社会的正常运转离不开道德发挥作用，学生是未来社会的栋梁，道德教育不能松懈，正如陶行知所言：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处”，职高的学生由于在小学和初中阶段没有形成良好的学习习惯缺少一定的知识储备而在中考、高考中失利，但这并不能否定他们的努力，而应当给予他们更多的教育和关爱，班主任要怀着一颗仁爱之心并用无私的精神去感化他们，用“立德树人”的观念去教育他们。因此，本文将站在重视职高学生德育工作的角度，浅谈几点职高班主任班级管理实践的措施。

简介：

简介：摘要：职高学生的教育和其他的院校之间存在着本质上的不同，需要结合职高学生本身的现状来进行。班级管理工作是督促学生养成良好的生活习惯，使得学生能够在学习的过程中养成良好的学习习惯和精神品质。班主任是进行班级管理工作的核心人物，需要不断地对自身的教学能力和专业素养进行提升，才能够使得班主任更好地适应职高班级管理工作的需求。现阶段，由于学生每天会收到各类社会思潮的影响，使得教育的意义更加重大。班级管理工作是将学生和家长紧密联系起来的重要工作，对于现阶段的职高班主任也提出了新的要求。

简介：摘要：近年来职高院校迅速发展，规模不断扩大、招生人数增多，这虽然让职高教育进入了教育发展的新天地，但也出现了录取学生素质层次不齐、班级人数增加、管理难度加大等问题。班主任作为第一管理工作者，其管理有效性将直接影响学生素质、教学质量。因此文章将研究重点放在了职高班级管理工作的实际开展中，分析新时期职高院校班级管理现存问题，并以科学发展观为指导，探析提升职高班级管理有效性的具体对策，以供参考。 关键词：职高 班级管理 管理问题 有效性 对策