简介：摘要:中国传统医学是我国经典、优秀的传统文化,是上古圣人传给我们的珍贵财富。传统中医学很早就认为到了人体是一个统一的整体,五脏六腑和自然天地之间存在着某种对应关系。《黄帝内经•素问》就这样提出了"五脏相音"的基本观点,认为"五音"对人的脏腑有很大影响。《灵枢•邪客》中又明确指出"天有五音六律，人也就有五脏六腑。此人之与物则在于天地自然与之相应也。

简介：摘要：目的 研究分析五音疗法在肺癌晚期焦虑患者的应用。方法 选取2019年7月至2021年3月本院收治的肺癌晚期焦虑患者共计100例，随机分组为观察组以及对照组各50例，对照组患者接受常规的心理护理，观察组在常规心理护理基础上加用中医五音疗法。使用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估两组患者干预后2周以及干预后8周的焦虑水平。结果 对照组干预后8周HAMA分数显著高于干预后2周（P

简介：摘要目的探讨在混合痔术后康复护理中采用五音疗法的临床效果。方法2019年1月至2020年1月在山东省耳鼻喉医院肛肠科行手术治疗的140例混合痔患者，随机分为对照组与观察组各70例，对照组患者在手术后给予常规护理与中药熏洗，观察组患者在对照组的基础上联合开展五音疗法，分别对两组患者手术后的疼痛程度、情绪状态、便秘及睡眠质量进行统计学分析。结果两组患者术后1 d的疼痛发生率、视觉模拟评分法(VAS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、Wexner评分与匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)评分比较均无统计学意义(P>0.05)，但观察组患者在术后7 d的疼痛发生率、VAS评分、SAS评分、SDS评分、Wexner评分与PSQI评分均明显优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在混合痔术后康复护理中采用五音疗法能够有效缓解患者的术后疼痛程度，改善患者心理状态和术后便秘程度，并积极改善其睡眠质量。

简介：摘要目的探讨中医五音疗法在肿瘤内科化疗患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2017年2月—2019年2月河北北方学院附属第一医院150例肿瘤内科行2个周期化疗的患者为研究对象，根据随机及患者自愿原则将其分为观察组（75例）和对照组（75例）。对照组予以常规化疗与普通音乐干预，观察组在化疗基础上予以中医五音疗法。比较两组化疗前后采用Piper疲乏量表（PFS）评价患者癌因性疲乏程度，采用平均动脉压（MAP）、心率、一氧化氮、超氧化物歧化酶（SOD）评估患者应激状态，采用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、心理弹性量表简化表（CD-RISC）评估患者心理状态，采用癌症生活质量评估问卷（QLQ-30）评估患者生活质量，比较两组患者不良反应发生率。结果观察组化疗1周、化疗2周时PFS评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组化疗2周一氧化氮水平低于对照组，SOD水平高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；观察组化疗2周时HAMA评分、HAMD评分低于对照组，CD-RISC评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组化疗1周、化疗2周QLQ-30评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组化疗后1个月内恶心、呕吐、骨髓抑制发生率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论中医五音疗法可有效减轻肿瘤内科化疗患者癌因性疲乏、应激状态，提高其心理韧性和生活质量，减少不良反应，值得在临床推广实践。

简介：【摘要】目的：探讨中医五音疗法在大学生心理辅导中的应用。方法：采用大学生人格健康调查量表（UPI）对我院60例大一至大三存在心理危机的学生，将学生随机分为治疗组（30例）及对照组（30例），进行干预前后评分。结果：治疗组部分学生 UPI 量表得分情况中干预后 UPI 量表得分低于干预前，差异有统计学意义（P＜0.05）。治疗前后两组患者UPI 得分比较，治疗后，治疗组患者UPI 得分低于对照组（均 P＜0.05）。结论：中医五音疗法具有缓解大学生心理危机的疗效。

简介：

简介：【摘要】 目的 观察腕踝针联合五音疗法在湿热下注型混合痔术后伤口疼痛管理中的疗效。方法 选取2019年12月-2020年12月，选取西南医科大学附属中医医院肛肠科收治的160例符合湿热下注型混合痔且首次行手术治疗的患者，按照随机数字表法分为4组，即对照组（A组）、五音疗法组（B组）、腕踝针组（C组）以及腕踝针联合五音疗法组（D组）。A组实施常规护理，于术后第2天行中药熏药治疗；B组在A组的基础上，于术后第2天行中药熏药治疗同时行五音疗法；C组在A组基础上予以腕踝针治疗；D组在A组基础上予以腕踝针治疗，并在中药熏药的同时行五音疗法。4组疗程均为7天，分别于术后第2d、4d、6d和8d采用数字疼痛评分法进行疼痛评分（NRS），并采用创面水肿4级计分法评价肛缘水肿程度。结果 术后第4~8天，D组患者疼痛NRS评分及肛缘水肿评分均显著低于B组及C组（P＜0.05），而B组与C组术后疼痛NRS评分及肛缘水肿差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 腕踝针联合五音疗法能有效缓解湿热下注型混合痔患者术后疼痛，减轻肛缘水肿，值得临床推广应用。

简介：【摘要】：目的 观察中医五音疗法联合太极悬灸治疗冠心病心绞痛合并焦虑抑郁的临床疗效。方法 于2020年2月至2020年

简介：摘要目的探讨五音疗法配合自由体位分娩对初产妇分娩控制感、盆底功能的作用。方法选取2017年12月至2020年2月本院初产妇120例，按入院时间顺序分为研究组（n=60）、对照组（n=60）。对照组采取常规护理配合传统体位分娩，研究组采取五音疗法配合自由体位分娩。统计两组干预前后负性情绪（抑郁、焦虑）评分、分娩控制感评分、分娩方式、产程时间、产后盆底肌功能、妊娠结局、干预满意度。结果干预后研究组SAS及SDS分值均低于对照组［（45.34±4.20）分比（51.56±5.11）分，（46.59±5.28）分比（53.45±5.35）分］，分娩控制感分值高于对照组［（146.79±11.69）分比（125.68±10.34）分］，两组比较差异均有统计学意义（均P＜0.05）；研究组自然分娩率高于对照组［73.33%（44/60）比53.33%（32/60）］，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组第一产程、第二产程、总产程时间均短于对照组（均P＜0.05），两组第三产程时间比较差异无统计学意义（P＞0.05）；研究组Ⅰ类肌纤维肌力、Ⅱ类肌纤维肌力均优于对照组（均P＜0.05）；研究组不良妊娠结局总发生率低于对照组［10.00%（6/60）比25.00%（15/60）］，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组干预总满意度高于对照组［95.00%（57/60）比81.67%（49/60）］，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论初产妇分娩过程中联合应用五音疗法及自由体位，可缓解负性情绪，缩短产程时间，改善分娩控制感，对盆底功能影响小，且利于降低不良妊娠结局发生风险，产妇干预满意度高。

简介：摘要：目的；此次研究对中医内科学39种疾病五脏分类的意义进行综合性的分析。方法：在研究过程中，统计39种疾病全部在表方中所使用的药物归经的分布，并且充分的结合传统中医药中疾病归经所具有的临床经验以及思路进行重性的结果，在此次研究中可以发现心、肝、脾、肺4系列疾病所具有的规定均为相应的本经为主。诸如心系疾病代表方中，其自身归心经所具有的药物最多同时能够对肾虚疾病出现反常的现实原因进行综合性的分析。结论：中医疾病以及相应的治疗药物归经之间存在一定程度的现实联系，能够为临床选药组方明确相应的方向。

简介：摘要：近期通过广泛、认真地查阅相关的文献，研究分析不寐病固然有多种多样的致病机理，但基本上都是和人体的五脏功能息息相关，针对此类病组织救治也主要围绕调节促进人体五脏的功能作为基本的考虑，帮助促进气血中的阴阳平衡，从而达到较为明显的治疗效果，并且这种治疗方法的副作用比较少，病情的复发概率也较低；在现代医学技术上，针对此类疾病主要是通过口服相关的镇静催眠功能的药物组织治疗，如果病人长期进行服用，容易形成一种宿醉的状态，既很大程度上影响了白天的正常生活，而且病人对药物的依赖性非常强，严重的还可能对病人的肾脏功能造成很大的影响，两种方法进行对比，采用中医的方法对不寐病进行治疗就具有非常明显的优势。

简介：摘要：近期通过广泛、认真地查阅相关的文献，研究分析不寐病固然有多种多样的致病机理，但基本上都是和人体的五脏功能息息相关，针对此类病组织救治也主要围绕调节促进人体五脏的功能作为基本的考虑，帮助促进气血中的阴阳平衡，从而达到较为明显的治疗效果，并且这种治疗方法的副作用比较少，病情的复发概率也较低；在现代医学技术上，针对此类疾病主要是通过口服相关的镇静催眠功能的药物组织治疗，如果病人长期进行服用，容易形成一种宿醉的状态，既很大程度上影响了白天的正常生活，而且病人对药物的依赖性非常强，严重的还可能对病人的肾脏功能造成很大的影响，两种方法进行对比，采用中医的方法对不寐病进行治疗就具有非常明显的优势。

简介：摘要国医大师李济仁教授主张治痿需谨守病机，详辨虚实，酌情施治。根据其临床经验结合先贤的学术思想，可知新安医学流派治疗痿病以五脏辨证为纲，具体体现在治法上内外相合，补泄并举：从肝取疏肝解郁、活血化瘀法；从心取镇心安神、益气升阳法；从脾取补益脾胃、燥湿化浊法；从肺取清金保肺、燥湿化痰法；从肾取培补肝肾、填精益髓法。

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简介：【摘要】《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》中指出：加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。《小学音乐新课程标准》强调德育教育在音乐学科教育环节的渗透，对学生道德、行为、人生观、世界观等的培养上，强调要改进教学方法，注重实践

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