简介：摘要器材和场地是上好体育实践课的重要的硬件设施。宽阔标准的运动场地，视野开阔，运动性强，让学生在场上任意弛骋，直舒胸臆，心情愉悦，对学生的身心发展有很好的促进作用，有利于学生德、智、体、美、劳等全面健康的发展；种类齐全多样的体育器材让学生有了选择的余地，根据自己的喜好开展丰富多彩的体育活动，对普及学校体育起到积极的促进作用，同时，良好的体育运动全面增强了学生的体质，有利于学生青春期身体的健康发育与心理的健康发展，《标准》的达标考核不再是难题，让体育中考轻松了许多，师生的体育生活不再受限于场地与器材，学校师生的体育活动丰富多彩，教师的组织轻松了许多。但在农村中小学，这却是一种奢望。

简介：摘要物理知识较为概括、抽象，借助于物理实验，抽象的知识变得直观、真实、形象，能够吸引学生的注意力。高中阶段，学生要发挥想象力，多钻研，在课堂上实施物理实验器材小制作，从而调动学习主动性，激发学习潜能，增强理解力，突破难点，提高课堂学习效率。

简介：

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简介：摘要：利用身边简单易得的生活物品进行物理器材的制作，让学生感受到物理与生活联系密切，感受到学习物理的乐趣，不仅促进学生能够主动学习、乐于探索，还能促使学生积极参与物理课堂教学，从而促进物理教学。

简介：托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣"。就初中而言,尤其是在农村,如何通过自制物理实验器材,提高学生学习的兴趣,对物理学科的学习有着重要的现实价值。本文将以自制物理实验器材为研究对象,着重地研究自制类器材对学生学习的影响,以实现维持农村学生持久学习动力的目的。

简介：

简介：摘要：在当前的教育发展形势下，幼儿园的教育工作有了更高的要求，幼儿阶段的教育工作，应增加对幼儿素质和各方面能力的发展，促进幼儿身体、心理、知识水平的协调发展。从当前的教育工作发展情况来看，还存在诸多不足之处，要想更好的发展幼儿教育，应利用各种器材、方法实现教学形式的创新，用以调动幼儿参与的积极性和主动性。因此，进行幼儿园自制体育器材的探索和实践，更好的发挥出体育器材在幼儿教育中的积极作用，促进教育工作的更好发展。

简介：【摘要】时代的进步和社会的发展，幼儿教育中的体育教育摆在首要位置，凸显了幼儿体育教育的重要性。随着学前教育被关注度提升，我园适时将自制体育器材引入教学机制中，现就我园近两年自制体育器材制作与使用现状进行分析，并对存在的问题提出相应的改进建议。

简介：摘要：在初中物理教学中，自制器材的应用不仅能够在很大程度上激发学生的学习兴趣，还能让学生对物理知识有更深入的理解，进而促进学生物理核心素养的发展。从物理教学的角度来看，自制器材是一种非常有效的教学方式，不仅能有效调动学生的学习兴趣，还能促进学生主动学习。在初中物理教学中应用自制器材，教师要注意对自制器材进行合理设计，并要及时对自制器材进行改进和创新。本文主要分析了初中物理教学中应用自制器材的重要性以及应用策略，希望能为初中物理教师提供一些有价值的意见，从而有效提高初中物理教学质量。

简介：摘要：在初中物理教学中，自制器材的应用不仅能够在很大程度上激发学生的学习兴趣，还能让学生对物理知识有更深入的理解，进而促进学生物理核心素养的发展。从物理教学的角度来看，自制器材是一种非常有效的教学方式，不仅能有效调动学生的学习兴趣，还能促进学生主动学习。在初中物理教学中应用自制器材，教师要注意对自制器材进行合理设计，并要及时对自制器材进行改进和创新。本文主要分析了初中物理教学中应用自制器材的重要性以及应用策略，希望能为初中物理教师提供一些有价值的意见，从而有效提高初中物理教学质量。

简介：摘要提高体育教学质量、保证学生体育锻炼质量、增强学生身体素质，需要充足体育场地与体育器材做物质保证。但在部分地区的农村中小学，特别是西部地区的农村中小学，由于地方经济发展的相对滞后、教育经费不足，导致学校拥有的体育活动场地狭小、师生可利用的体育器材少，体育资源的保养使用量远低于国家标准。为了增强学生身体素质，让学生能更好地上好每一堂体育课，也为了满足体育教学的需要，经济发展相对滞后地区应大力提倡师生自主创新自制体育器材。

简介：摘要在初中体育教学中，体育器材的应用可以培养学生的创新能力和实际动手能力，但是在一些学校，尤其是农村学校中存在体育课堂中，体育器材数量上严重不足，质量上不过关，创新程度上不能与时俱进等现象，这样严重阻碍了初中体育教学水平。笔者结合自身的教学经验，研究发现可以师生一起自制体育器材，既丰富了学生们的体育课程，又培养了师生之间的情感。

简介：摘要：物理这一学科是一门自然科学，以观察和实验为基本方式。中学生在学习物理时，教师会带领学生们做各种物理实验，让学生们在实验中培养自身的科学素质，以及学生们的思维能力和动手操作能力。随着现代科学技术的发展，物理教学越来越被重视，自制物理实验器材在物理教学课堂中的应用，让物理教学的效率大大提高。

简介：摘要：在幼儿园教育阶段，户外活动是幼儿教育教学活动开展的重要方式，通过多样化且趣味性的户外活动，能够帮助幼儿形成良好的学习心态、和行为方式，造就以及拥有健康的身体体魄。基于此，幼儿教师在户外活动中，不仅要充分利用现有的体育器材，还要注重对体育器材的创造制作，逐步在体育器材的制作过程中，调动学生的学习兴趣，增强幼儿互动儿的互动学习的积极性。

简介：摘要：对于刚接触到物理科目的学生而言，受思维方式的影响，他们无法快速理解教材中的知识，这直接影响了物理教学的效率。这种情况下，教师可以转变思维，让学生利用生活中常见的物品制作实验器材，通过亲身体验感受物理的魅力，掌握相关知识并逐步培养物理思维。

简介：    摘要：利用身边的废旧物品，自制安全、卫生、耐用，适合幼儿年龄特点，形式多样的体育器械是丰富幼儿户外活动的重要途径。教师通过科学设置户外活动区域，合理投放自制体育器械，探索创新自制体育器械的玩法，灵活运用组合功能，在家长的支持和参与下提高幼儿户外活动的效率，促进幼儿身心和谐发展。

简介：摘要：现阶段，很多幼儿园当中有专门的体育游戏器材，但存在幼儿兴趣缺乏的问题，导致幼儿园设置的体育器材，不能调动幼儿的积极性。如果幼儿园频繁更换器材，也会造成资源的浪费以及经济负担的增加，还会导致幼儿园的场地分配不合理等诸多问题。有部分幼儿园已经在探索资质体育游戏器材的方式提升幼儿的体育游戏积极性，并且获得了良好的效果。本文主要结合幼儿园的体育教学的实际情况，分析自制体育器材在幼儿园体育教学当中的实用性以及主要原则，希望可以为幼儿园体育教学工作提供参考和借鉴。

简介：⒊在教学过程当中合理地利用学生自制的器材,《自制体育器材培养学生的创新精神和实践能力的研究》,为了使每一位学生能积极地参与自制器材的活动中来