简介:摘要:为进一步推进义务教育数字资源规模化和常态化应用,充分调动广大教师融合应用数字教育资源开展教学的积极性、主动性,提升教育资源的利用效率,可以进行以下尝试:提升区域平台资源服务水平,加强数字资源的优质提升;充分利用大数据、大平台,创新数字教育资源供给方式。推动数字教育资源多主体供给,激发教师参与积极性。加大对教师的信息应用能力培训,提升教师数字资源应用能力。
简介: 摘要:当今社会现代信息技术发展迅猛,4G、5G网络全覆盖,校园网、WIFI网络全覆盖,社会上,数字化技术应用无处不在。微信、直播、短视频盛行,只要有一部智能手机,随时可以进行丰富多彩的信息传播,作为一线老师,我们更应该跟上时代的步伐,把数字化技术应用于日常教学,让学生更清晰、更生动、更直观地学习知识。
简介:摘要:信息化是以现代通信、网络、数据库技术为基础,对所研究对象各要素汇总至数据库,供特定人群生活、工作、学习、辅助决策等和人类息息相关的各种行为相结合的一种技术,使用该技术后,可以极大的提高各种行为的效率,为推动人类社会进步提供极大的技术支持。数字化是指利用数字技术改变商业模式,并提供创造收入和价值的新机会,它是转向数字业务的过程。数字化不是凭空产生的,数字化所需的数据,无论是从采集、存储抑或到使用,无一不建立在信息化的基础上。现从不同角度对二者的区别进行分析。
简介:内容摘要:数字化转型是信息化发展到新阶段所带来的技术创新、管理变革、模式转变等一系列转型创新,是一项复杂的系统工程。本文从数字化转型的参考架构和价值效益谈起,分析企业数字化转型和信息化建设的作用和意义,阐述数字化转型与信息化建设的区别与联系,帮助企业理解相者之间的关联关系,增强企业对数字化转型和信息化建设的认识。