简介:摘要:自然对小朋友的成长尤为重要,在自然中,小朋友的感官可以得到充分的滋养,获取良好的情感体验。走进大自然可以培养小朋友热爱自然的情感和热爱动手操作的能力,促进其生长和发展。
简介:摘要:学前教育阶段是个体成长最重要的阶段,合理的培养方式能够让幼儿在个体成长的过程中获得更多的发展机遇。根据该阶段幼儿好动和探知欲旺盛对身心发展特点,户外活动的质量将对幼儿自身发展产生重要影响,本文将围绕幼儿认知自然环境的教学,通过提升户外活动的认知质量,探究“环境”对“个体”成长的影响。
简介:
简介:摘要:所谓"亲自然"教育,就是以自然环境为背景,利用科学有效的方法,使得幼儿亲近自然,旨在促使幼儿了解生活,并培养幼儿热爱自然的情感。为此,本文基于幼儿园"亲自然"教育策略展开分析,希望助力幼儿教育的发展。
简介:摘要:精准的发电负荷预测不仅可以对电网的稳定运行、安全问题起到重要作用,还可以对电网日后的规划以及建设产生指导性的作用。与此同时,随着分布式光伏电源的推广与应用,我们得知有越来越多的光伏电源接入到电网中,但由于分布式光伏电源间歇性、随机性等特性,使电网在光伏电源大规模接入后,节点负荷预测就成为了一个亟需解决的难题。
简介:[摘要]新课标的基本理念有这样的表述“课构建以培养思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。”“尊重学生身心发展规律,改进教学方式”那么,如何使活动型学科课程更好培养思想政治学科核心素养,如何改进教学方式,动态备课能较好地达成目标。
简介:摘要:随着幼儿园课程改革的发展,幼儿园课程体系更加趋于科学化、完整化、园本化。但是,部分幼儿园在开展户外游戏活动时较为保守,存在依赖教材、理论与实践脱节以及本土资源有待开发利用、特色课程有待优化等问题。如何呈现本土化幼儿园的优势,开发富有特色的幼儿园课程及户外游戏活动成为一个热点问题。基于此,以下对亲近自然回归本真——幼儿亲自然户外学习的开展进行了探讨,以供参考。
简介:摘要:在制定好教学目标之后,要有计划有目的地带着孩子们出去玩,让他们在游戏中认识大自然,发现大自然。要使教育真正回到现实生活中去,让孩子们熟悉自然环境。
简介:【摘要】大自然是一本读不完的活教材,是孩子们成长最好的课堂。走进大自然,可以让孩子们用眼睛去发现世界,认识世界。我园正是运用亲自然游戏的理念,引发教师运用园内资源,充分的开展各类活动让孩子有更多的机会接触大自然,让孩子各方面的能力都能更好的发展。
简介:摘要:2016年12月,发布了《统一自然资源登记制度》(试行),以建立一个以不动产登记为基础的统一自然资源登记制度,逐步实现河流、森林、山区、草原、荒地等自然资源的统一登记明确界定国家空间内各类自然资源的所有权主体,促进明确的自然资源所有权制度,明确授权和有效监管。促进自然资源登记的法治、标准化、标准化和计算机化,进一步澄清自然资源登记的技术标准和业务要求。本文结合自然资源统一确权登记流程的实际工作,给出了一些经验和方法,为今后自然资源统一确权提供了可参考且有价值的思路,有效地提高工作效率,避免浪费不必要的人力物力。
简介:摘要:幼儿园自然教育的开展是对传统教育形式的一种创新和突破,基于自然教育,能够为幼儿教育的开展带来更多的契机,激活幼儿参与知识学习的积极主动性,有效落实知识教学,满足幼儿所学需求,让幼儿在自然教育中有更多的收获。本文重点阐述幼儿园自然教育开展的措施,优化幼儿教学效果。
简介:摘要:儿童是自然之子,与大自然亲近是儿童的本性。近年来,越来越多的学者关注到自然主义教育思想在幼儿教育的应用,也有越来越多的幼儿园将自然资源引入到户外游戏中,以构建儿童与自然的联系,促进儿童身心健康发展。然而,当前自然资源在幼儿园户外游戏中的投放仍存在诸多问题,使自然资源未能在实际使用中有效发挥教育价值。本研究从理论和实践层面,分析自然主义教育思想启示下幼儿园户外游戏自然资源投放与使用的相关问题,以期为教师在幼儿园户外游戏中自然资源的投放与使用提供参考和借鉴,提升教师的专业水平,促进幼儿的发展。
简介:【摘要】大自然是生命的发源地,亲近自然是幼儿的天性,幼儿园需遵循幼儿的身心发展规律,开发自然教育课程,培养幼儿亲近自然、热爱生活、珍惜生命、乐于探索的美好品质。基于此,要求幼儿教师积极探索幼儿园自然教育课程实施的可行之策,以自然为“课堂”,以自然为“教材”,让幼儿在大自然中解放天性,获得知识和经验,为今后的成长和发展奠定坚实的基础。本文先简要阐述了自然
简介:摘要:煤层瓦斯是地质作用的产物,它是在煤层或围岩中生成和储存的一种气体地质体。而矿井瓦斯是指在煤矿生产过程中从煤和岩石中涌出的各种有害气体,其中甲烷是主要成分,是煤矿安全生产中具有严重威胁的自然因素之一。我国煤矿普遍存在瓦斯涌出的情况,高瓦斯和煤与瓦斯突出的矿井产量占全国煤炭总产量的三分之一。本文在研究煤矿瓦斯灾害分区和矿井瓦斯地质规律的基础上,综合多因素进行了矿井煤与瓦斯区域突出危险性预测。
简介:摘要:分布函数直观的刻画了随机变量在某个区间的概率,它是概率统计的一个重要工具,随机变量的概率分布情况都要借助分布函数进行描述,在分布函数的教学过程中发现部分学生对分布函数的相关知识容易理解错误,掌握得不够透彻,导致解题出错。本文对学生在分布函数解题过程中的常见错误进行了深度剖析,以便帮助学生更好的掌握分布函数的知识。
走进自然,亲近自然,拥抱自然——学做生活的有心人
亲近自然—幼儿认知自然环境教学
观察大自然
玩美自然
自然的和声
亲近自然释放天性——幼儿亲自然教育培育路径初探
巧用“自然资源”,让班本课程自然发生
分布式光伏电源与负荷分布中的智能预测分析
动静结合 道法自然
亲近自然回归本真——幼儿亲自然户外学习的开展
走向户外,拥抱自然——新时代幼儿园自然教育之我见
教师智慧抓取自然资源,让童年回归自然本真
利用自然角让大班幼儿的科学探究更“自然”的策略
自然资源确权与自然资源确权登记实践探索
自然教育释放幼儿天性——幼儿园自然教育教学实践探索
亲自然,话游戏——自主游戏中自然资源的有效利用
亲近自然快乐成长——幼儿园自然教育的探索与实践
煤层瓦斯分布机理及预测
分布函数的常见错误剖析