简介：【摘要】高级知识分子接受的教育及思想观念，本质上极具分化性，他们既可以为本国服务，也可以为他国服务。有的知识分子喜欢为美国人服务：帮他们制造舆论，成为西方文化渗透的工具；帮他们搞科技研发，帮他们制造武器，来对付中国。有的知识分子则立志为国家的强大而贡献自己的聪明才智，这里的差距就是由分化性所决定的。

简介：摘要：本文通过书面语篇补全测试问卷对来自泰国、越南、老挝的留学生实施汉语赞扬言语行为的情况进行了调查统计，分析了其在语言形式和语用方面的特征，并结合调查研究的结果对如何在对外汉语教学中进行赞扬言语行为的教学提出了建议。

简介：摘要：随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提高，越来越多的国家和地区将目光投向了中国，其中包括众多的高等职业教育领域。高职院校作为中国职业教育的重要组成部分，其教育质量和水平直接影响着留学生的培养质量。因此，如何提升高职院校来华留学生的培养质量，已成为当前教育领域亟待解决的问题。

简介：摘要：汉语离合词是一种特殊的词语类别，其在用法上可以合并使用也可以分开，是汉语教学和研究中的重点课题。离合词由结构上观之，包含很多种类，如动宾离合词、主谓离合词等；而韩国留学生学习汉语时最常见的偏误为动宾结构之离合词。文章利用已有的离合词本体研究和教学研究的相关成果，对汉语离合词和相应的韩语汉字词进行对比分析，找寻偏误产生的原因。设计实用的汉语离合词教学方案，以改善韩国留学生离合词教学的内容和方法。

简介：摘要：本文旨在探索在HSK（汉语水平考试）背景下的留学生高效汉语情境认知学习策略。研究者通过调查和实证研究，分析了留学生在学习汉语过程中所面临的情境认知问题，并提出了一系列有效的学习策略。这些策略包括：提供真实的情境语言材料、鼓励互动交流、培养情感与文化意识、运用多媒体技术辅助学习等。研究发现，这些策略能够帮助留学生更好地融入汉语环境，提升语言能力，并且对于HSK考试的准备也有积极的影响。这项研究为留学生在HSK考试背景下的汉语学习提供了一定的指导和借鉴价值。

简介：摘要：在来华留学生趋同化管理的大环境下，中医药院校来华留学生本科生的培养，缺少差异化与个性化的培养机制。本文基于此，主要从培养方案中的培养目标、课程设置等方面讨论在趋同化管理模式下如何体现来华留学生的个性化与差异化。

简介：摘要：在来华留学生趋同化管理的大环境下，中医药院校来华留学生本科生的培养，缺少差异化与个性化的培养机制。本文基于此，主要从培养方案中的培养目标、课程设置等方面讨论在趋同化管理模式下如何体现来华留学生的个性化与差异化。

简介：摘要：随着全球化进程的不断推进，国际间的交流与合作日益密切，中国的高等职业教育也面临着新的发展机遇和挑战。高职院校来华留学生教育作为中国国际教育的重要组成部分，不仅有助于提升中国高职教育的国际影响力，也有利于推动中国与其他国家在职业技能领域的交流与合作。在这样的背景下，开展高职院校来华留学生“中文+职业技能”教育实施路径的研究，具有重要的现实意义。

简介：摘要：标点符号是将不同语句分开，在书面语中起衔接作用的分隔符号，是书面语中不可缺少的部分。而标点符号使用的不当会引发歧义和误会，甚至会闹出笑话。本文先是从语言对比的角度分析了韩语和汉语在标点符号使用上的异同，并根据标点符号的不同分析韩国留学生在汉语作文中所产生的标点符号偏误原因。并对如何提高韩国留学生汉语写作中的标点符号正确率提出教学意见。

简介：摘要：随着高等教育的发展和理念的更新，学生的素质文化教育也得到了极大的提升，从应试培训向素质培养的转换，已经变成二十一世纪新人才培养的必要要求。随着全球化的深入发展，文化交流与融合日益频繁，跨文化教育成为了高等教育的重要方向。流行音乐作为一种全球性的文化现象，其产业链、市场、风格等都呈现出国际化的趋势。现代留学生来自不同的国家和文化背景，留学生带着各自的文化经验和学习需求来到异国他乡。音乐教育不仅仅是技能的培养，更是文化认同和价值观的塑造。本文主要探索基于跨文化视角的现代流行音乐专业留学生课程体系建设，旨在为现代流行音乐专业留学生教学提供可靠参考意见。

简介：摘要：“双高计划”作为高校提升国际化水平的十大任务之一，其在推进中外人文交流方面发挥的作用越来越凸显。基于此，本文以构建科学完善的来华留学生管理体系为抓手，在全面分析当前来华留学生管理体系面临的政策与法规不完善、管理观念与理念滞后、资源配置与投入不足以及文化差异与沟通障碍等问题的基础上，有针对性地提出了完善招生及选拔策略、优化教育教学资源配置、加强学生的服务与管理以及健全质量监控评估体系等一系列解决策略，其为提升来华留学生的培养质量，推动我国高等教育国际化发展方面注入新的活力。

简介：摘要：随着全球化的深入发展，高职院校留学生教育已成为国际教育交流的重要组成部分。在这一背景下，“中文+职业技能”教育模式应运而生，旨在帮助留学生掌握中文语言能力的培养其专业技能，以适应未来的职业发展需求。跨文化沟通与交流在这一教育模式中扮演着至关重要的角色。留学生来自不同的文化背景，他们的语言习惯、价值观念、行为模式等都可能与东道国存在差异。如何在教学过程中有效地进行跨文化沟通，促进留学生与本地学生及教师的交流，是高职院校留学生教育中亟待解决的问题。

简介：摘要：随着我国医学教育的国际化，越来越多的留学生选择来华学习医学。骨科临床见习是留学生医学教育中的重要环节，对于培养留学生的临床思维和实践能力具有重要意义。参与式教学法是一种以学生为中心的教学方法，强调学生的主动参与和合作学习。本文旨在探讨参与式教学法在医学留学生骨科临床见习教学中的效果。

简介：摘 要：在全球化大背景下，中国高校对外国际交流越来越频繁，来华留学生也越来越多。留学生公寓作为留学生群体主要的生活空间，如何融入高校大环境，以及如何满足留学生日常生活中的多元化需求成为亟待解决的问题。本文尝试用本土化的设计手法来解决建筑中的多元文化问题。建筑在不失地域性的同时实现文化交融，为留学生设计一个包容性强、适应性强的公寓。

简介：摘要：近年来，随着中国－中亚五国贸易合作的快速发展，中亚五国来华留学生人数不断增加，规模迅速扩大，学历层次也得到进一步的提高，中亚五国留学生的教育质量问题也越来越受到人们的关注。本文就我院中亚五国留学生教育质量的现状以及保障机制进行了进一步的研究探讨。

简介：

简介：【摘要】目的：讨论基于微信平台的CBL+TBL教学法在留学生老年医学教学中的应用效果。方法：挑选61位学生在2021年7月至2023年7月间进行分组学习，将以老年医学的生作部分留学生单独分为观察组（31名，给予基于微信平台的CBL+TBL教学法）和传统教学模式分出的对照组（30名，给予传统老年医学带教法），比较两组学生的理论知识成绩、临床应用评分以及整体教学效果评分。结果：教学结束后，观察组的理论知识成绩、临床应用评分以及整体教学效果评分均明显高于对照组（P<0.05）。结论：对学生进行基于微信平台的CBL+TBL教学法的老年医学教学，对于增强教学效果，提高学生学习能力有着重要的作用。

简介：摘要：中外合作办学作为教育国际合作与交流的载体，在高等教育对外开放中发挥着重要作用。本文从消费者理论角度，分析民办院校中外合作办学项目学生留学消费行为受项目费用、家庭收入、选择偏好、宣传策略、家庭文化、学生学习能力、国际环境等因素影响，并分别从需求端学生及供给端中方院校的角度提出对策，以期望提升民办院校中外合作交流专业学生的参与率，提高中外合作办学的整体质量，促进其可持续发展。