简介：摘要教育要面向全体，不能让一个孩子掉队，英语学困生的形成，是多方面原因造成的，但与教师的教育思想、教育态度和方法有着直接的关系。转化一名学困生和培养一名优秀学生同等重要。

简介：目前我国餐桌浪费现象严重，因此就本话题撰写文童具有一定的针对性和现实意义。从学生习作来看，能按照要求从两个方面来阐述，即餐桌浪费现象和对活动的看法。餐桌浪费现象的原因有二：一是中国人的好客之道；二是因为用公款，所以大手大脚。针对问题，该生提倡推行社会上有识人士发起的“光盘行动”，认为该行动有助于减少浪费，并有信心最后餐桌浪费现象会得到解决。应该说，该生的写作思路是清楚的，逻辑是顺畅的．总体要表达的信息是明确的。这些都是值得肯定的地方。

简介：〕小学生英语教学应从激发学生兴趣入手，培养学生语言的综合运用能力，如何提高学生的兴趣能力，成为小学英语教师课堂教学的重要任务。通过教学实践“绘本教学法”，符合儿童的兴趣爱好，可以有机地将单词、句型，和图片结合起来，教师通过“绘本教学”实现英语课堂趣味性教学，学生通过绘本学习英语，提高英语水平。

简介：本文通过对武汉华夏理工学院2014级、2015级英语专业的新生英语水平和能力的调查和分析,以相关结论为依据,为学校新一轮的专业英语课程改革提供强有力的实证依据,同时,也为教学目标的设定和教学任务的开展提供策略建议。

简介：

简介：（一）关于“中式英语”学好英语的途径很多。本文主要想和读者讨论一下“如何说、写地道的英语”问题。对于我们半路出家的英语学习者来说，要说出、写出“地道的英语”可能只是理想而已，但学到“近似地道的英语”（near—nativeEnglish）应是实际可行的目标。“近似地道的英语”基本属地道英语，但不排除母语在某些方面（如语音、语调、用词、造句等方面）偶尔表现出的影响。

简介：咱们先不聊英语,只谈学习。我经常跟我的学生说,学习跟追女孩一样,是你们自己的事情,我作为老师也只能帮到这儿了。这句话虽然简单,但是真正明白它的人就像成功者一样寥寥无几。如果你的人生真的有一点意义的话,那么这个意义也是来自于你懂得“要对自己的人生负责”这个道理。每天,每时,每刻,我们都在谱写着自己人生的故事,而这个故事只有你能写,不能留下空白页,也没法抄袭别人。

简介：《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN1009-6426;国内统一连续出版物号:CN13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。

简介：Hi,boysandgirls.我是南京市天正小学的英语老师谢逸羚,让我带着大家一起进入我们奇妙的英语世界吧.IfyoulikeEnglishstories,cometomyschool.Ifyouliketochallengeyourself,cometomyschool.Youcan’tmissit.知道全校最受欢迎的社团是什么吗?答案当然是我们的英语绘本社团啦.在这个社团里,你可以徜徉在原汁原味的故事中,还可以推荐喜欢的英语绘本给你的小伙伴们.Look.Howhappyweare.

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简介：摘要情感心理学清楚地表明，只要有心理活动，就一定伴有情感的存在，并贯穿于人的一生。情感不但会激发人类本能活动，还会影响人们的社会学习和创造力。它是我们行为的内动力，因此我们绝不能忽视这种非智力因素——关注学习中的情感。当学生的整合动机正在形成和培养的时候，情感会给他们带来直接影响。所以，本文主要讲述在我们的英语教学中，更多关注情感因素，让学生保持健康乐观的情感，并围绕如何保持学生的学习动机和发展他们在英语学习中的兴趣展开了讨论。最后得出结论只有这种情感与知识交融的教学模式才会让学生在轻松良好的教学氛围中获取知识和培养情感。

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简介：摘要语言是一种重要的交流方式，口语交流是其中最基本、最重要的方式，所以英语口语教学在英语学习中显得尤为重要。学生运用所学知识能够与人交流、获得信息是英语的主要目标之一。英语教师要积极采取形式多样的方法，加强口语教学的优化，以新课改为理论基础，在实践中探索口语教学的新方法、新思路，让英语成为学生自己的语言。

简介：摘要大学英语是坚持通用英语（EGP）还是全面推行专用英语（ESP）教学，是近几年来大学英语教学圈争论不休的问题。本文围绕国内学者对通用英语和专用英语争论的主要分歧展开了讨论,即人文性与工具性之争、负面影响与正面影响之争和互补与替代之争。基于争论中大学英语教学所面临的现实问题，提出了实现专用英语教学与通用英语教学并存的对策。

简介：情景模拟是非常好的英语学习方法,将学生带入一种类似真实的教学环境,给学生创造一种极具真实的感受,让学生们在此环境中找到适合自己的学习方式,提高英语的学习能力和质量。

简介：新课程改革要求要尊重学生的学习主体性地位，充分调动学生的学习积极性，发展学生的学习能力。那么，怎样才能够调动学生持续学习英语的热情，让学生的英语学习热情“不降温”呢？笔者在文中详细论述了课堂上口语性评价，课后作业多样化评价等方法。

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简介：随着世界一体化的深入,英语的作用也越来越大,在大学教学中,加大对英语教学的研究力度是非常重要的。而在传统的大学英语教学中,往往就是教师对阅读等内容进行讲解,这就导致了学生很容易被动的去学习英语,最终其学习效率非常的低下,最终让大学英语教学无法发挥其该有的作用。如今社会媒体越来越发达,英语新闻也越来越广泛,而对于教师来说,在大学英语教学中应用好英语新闻这个工具能够在很大程度上提高大学英语教学的效果,促进英语教学的发展。

简介：依据有效的原则，基于高考英语题型整合高中英语单元内容，有助于提升学生的综合英语能力和教师的教学能力，促进家校和谐，创造共赢。