简介:摘要:小学语文课堂教学中,教师要加大对多媒体应用与深度融合的研究,发挥多媒体技术在小学语文教学中的价值和作用。本文首先阐述了小学语文教学中深度融合多媒体技术的意义,然后分析了小学语文教学的现状,最后提出了小学语文课堂教学中深度融合多媒体技术的实施策略。
简介:摘要:媒介接触与使用在移动社交时代呈现出新的特征,对媒体信息的传播、社会问题的解决以及媒介类型的发展均具有关键作用。本文以四家学术期刊中关于媒介接触与使用的论文为研究对象,通过文本分析,旨在分析当前用户媒介接触与使用的研究范式并预测其发展。研究发现,经验主义范式是媒介接触与使用的基本范式,所选文章采用社会交往理论、社会认知理论、使用与满足等理论在研究媒介接触与使用对用户特定行为、媒介使用效果、特殊群体的社会融入以及用户自我认知和社会资本等内容方面取得了重要成果;但同时在跟进研究、样本选取、方法运用等方面有待进一步提升。