简介:摘要:曹雪芹作为中国古代最伟大的小说家可以说家喻户晓,可除了一部《红楼梦》之外,曹雪芹的一句诗文也未被世人发现,这不能不说是一种缺憾。《征诗引》散文和《赞菊》等几首律诗的发现,似乎可以弥补这一缺憾。从发现的诗文残件可以领略曹雪芹的诗文才能之一般,通过论证研究发现这或者是曹雪芹唯一存世的诗文作品。
简介:摘要:为了提高古诗文的教学效率,充分发挥古诗文对学生心灵润泽和生命滋养的功能,提升学生的审美水平,丰富学生的文化素养,笔者探索了“声情并茂,人文共进,文道并举”的古诗文教学法。“声情并茂”是古诗文教学的第一要义,教师要创设各种情境,引导学生朗读,从读准每一个字音开始,接着读通、读顺每一句诗,让学生在读中理解,在读中感悟和体验;然后要引导学生把自己感悟和体验到的,通过有感情的朗读表现出来;最后让感情升华,达到抑扬顿挫、声情并茂的诵读高度。“人文共进”是古诗文教学的第二要义,古诗文教学必须引导学生在理解意思、感受意境、体会情感的基础上,联系自己的生活实际,反思内省,受到人文教育,明理启智,感受人格熏陶,提升语文核心素养、人格品质和生命质量。
简介:摘要:在诗文教学中开展美育的融合教育,有助于实现语文教学的全方位“育人”功能。本文从诗文教学与美育的融合的意义、面临的现状、实施策略三方面进行分析,培养学生健康的审美情趣,积累丰厚的文化底蕴,培育和践行社会主义核心价值观,增强中职生文化自信,进而提升学生综合素养。
简介:摘要:“互联网+”的开发和推广给当下教育教学带来重大改革,而其“智慧课堂”则更使课堂在教学目标,形式和策略上产生变化,引起广泛关注。而在这一背景下,“互联网+”也被引入到教育领域之中,极大程度上丰富了课堂教学内容及方式,激发学生学习兴趣。古诗文是中国传统文化宝库当中的重要组成部分。但是,目前农村小学语文课堂上古诗文教学还存在着很多不足之处。在此基础上,文章以农村小学语文古诗文教学为立足点,分析了课堂上存在的不足之处变现,并且提出了一些可行性措施,希望可以使“互联网+”和教育教学更好的结合在一起,充分发挥出其该有的教学价值,从而推动农村小学语文古诗文教学质量和教学效率得到提高。