简介：语言的修养包括语言规范和文化底蕴两个方面，规范使用国家通用语言文字是语言修养中最基本的。当代大学生应该知晓国家语言文字方面的规范，消除“方言优越感”，规范使用方言，建立动态规范观，成为推广普通话的生力军，规范地使用汉字，带头维护汉字的纯洁性、规范性。

简介：摘要在吸收了“三主四式”教学的精华，充分发挥文本的价值基础上，更注重多角度、多层面、多元化的语言文字训练。只有“主导”和“主体”辩证统一地体现在“多元化语言文字训练”这一主线中，语文课堂教学的效率、学生的综合素养才能真正得到提升。

简介：当前网络语言文字出现了粗俗化和无价值化倾向。这类网语出现在传统媒体中会有失严谨,在公务用语中则未免失当;网语的泛滥使用对青少年身心健康以及学习通用规范语言文字产生了危害性影响,同时＂网络语言暴力＂对公民人身权构成侵犯。国家应将网络语言文字纳入法律规范的调控范围,对其实行＂软法＂与＂硬法＂相结合调控,以及事前、事中以及事后的全过程法律化治理。

简介：语文课堂教学的实质是对学生进行语言文字训练,发展能力,提高学生语文素养。要理解语言文字训练的内涵,采取语言文字训练的有效方法,切实提高运用祖国语言文字的能力。

简介：当前的语文教学中,很多教师以讲授为主,把自己对课文的理解讲授给学生,这仅仅体现了语文学科的思想性要求。实际上,语文学科最主要的特点是工具性,即语言文字的掌握和运用。这就要求我们在教学时要以学生为主体,让他们在语言文字训练中正确理解和运用祖国的语言文字。下面,我谈谈加强语言文字训练的几个做法。一、在朗读中加强语言文字训练我们的教学,受应试教育的影响,偏重写的训练,而朗读在卷子上面体现不出来,所以经常会被忽视。

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简介：摘要“新课标”指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这是我国对语文课程性质和课程目标任务的重大调整，指明了今后我国语文课程改革的方向。目前，我国的语文教学正在实现着由以学习课文内容为主向既学习课文内容，也学习语言文字运用的重大转型，围绕“语言文字运用”这一目标组织教学已经成为教师的共识。教学中如何找准学习语言文字运用的目标，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”揭示了语文教学的复杂性，但语文教学也有其自身的规律和特点。本文试图通过我国名师教学案例，仅就语文教学中如何找准学习语言文字运用的重点，引导学生学习语言文字运用进行探讨。

简介：摘要语文学科是基础工具学科，它的任务是学习语言、发展思维、陶冶思想情操。作为教师是培养孩子语言发展的主要引领者，新的社会形势下，加强学生语言文字训练对于学生语言的发展有着重要的意义。

简介：摘要小学语文在整个语文学科教学过程中起着不可替代的基础作用，因此在小学语文教学过程中，应该帮助学生打好语文基础，在教学中重视对学生进行语言文字训练，帮助其更好地提升语言文字的运用能力，提升自己的语文素养。

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简介：马叙伦在语言文字学研究方面论著颇丰，然其文零散各处，不便为学人所用。今通过广泛检索、查阅，将其论著加以编年整理，详细著录其出处、发表时间，以及重印、再版情况。便于学者研究之外，亦可见其学术传承与影响。

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简介：＂学生本位,学力为先＂是新修订的语文课程标准特别凸显的教学理念,为此,笔者在如何围绕语文课程的特性与核心任务,精巧设计课堂提问方面做了一番探究,旨在引导学生,通过问题讨论,更有效地参与到听说读写的＂运用语言文字＂活动中来,扎实培养语言文字运用的能力,从而提升学生的语文素养。一、有的放矢,瞄＂靶心＂课堂提问使用得当就会激发学生的学习兴趣,开启智慧,从而取得理想的教学效果。

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简介：中国的语言文字学传统上被称之为＂小学＂而不受重用。从宏观的学术视野、典型的个案剖析、深入的田野调查、详实的事实数据四个方面,评论周庆生的新著《语言生活与语言政策》,说明语言学具有＂经世济民＂的重大社会意义。

简介：母语教育和学习母语的重要性．是无论如何强调也不为过的，关于这一点，早就有许多专家学者做出过相关论述：“母语教育不仅仅是使受教育者获得语言技能，更重要的是使受教育者认同母语文化。母语教育本身也就是一种文化的传承的活动，它对培养人们的民族情操、增强民族的凝聚力都具有重大的意义。”

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简介：摘要语文教学，首先是语言文字教学，教学生学会正确理解和运用祖国的语言文字，掌握学习和工作的这门基础工具，具有读、写、听、说的能力。而在教学过程中，要发散发学生智力，培养社会主义道德情操，进行思想教育和审美教育，将思想政治教育渗透于语文教学的过程之中。

简介：为在新闻出版领域推广普及规范科技名词,全国科学技术名词审定委员会于2016年7月25-29日在银川举办了第二期“科技名词规范与语言文字规范培训班”.来自全国90家科技期刊、图书出版单位的124名骨干编辑,接受了科技名词规范应用的培训.迄今,全国科技名词委已开展科技名词规范应用培训达20期,来自1100多家出版单位的2100多名相关从业人员参加了培训.

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