简介：小学素质教育目标课程化实验江苏省苏州市实验小学课题组中央教科所基础教育课程教材研究中心课题组世纪之交，如何构筑面向２１世纪的教育，这是摆在我们面前的一个重大课题。当我们思考这一问题时，深切地感到邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”...

简介：课程实验目标的制定要受到教育目的、课程发展规律、学生身心发展特点、课程实验研究者的水平、学校的性质、任务以及课程实验类型等多方面因素的制约.因此,制定课程实验目标要注意处理好这几方面的关系.

简介：《基础会计》课程是经济管理专业大类的专业基础课之一，这是一门理论性和实践性都很强的课程，所以该课程在传授会计理论的同时，进行会计基本技能的训练必不可少。经过多年的实践与探索，将管理学中的目标管理理论运用到基础会计课程的实验教学中，加强该课程的目标设计并组织实施，确保目标的实现。

简介：《历史与社会》是本次课程改革新增设的一门综合课程，是为培养当代中国公民的人文素养和民族精神，为初中学生正确认识社会环境、积极适应社会发展、主动参与社会生活，提供相关知识和基本技能的课程。课程教材研究所综合文科课程教材研究开发中心按照《全日制

简介：此文系AAPT的实验委员会(主席为GeraldTaylor)与仪器组、二年制学院组及大学物理组等联合撰写的，并在1997年10月被AAPT执行委员会所采用。

简介：如对写作对象方面的要求，美国作文课程目标中对此作出了明确要求：“在结构方面，根据不同的写作目的变化写作风格”；“根据不同读者选择恰当的用词”；能够“用不同的结构和策略针对不同的读者写作”。明确了学生应该做什么和怎么做。

简介：综合实践活动课程是一门开放性的课程，没有语文、数学等学科有统一的课程标准，固定的教学参考书作为指导，所以各所学校的活动内容与课程开发的目标都不尽相同。在实施课程的过程中，我们只能自己设计活动内容，制定总目标、阶段目标、各课时目标。这就要求我们能够制定出标准、精细、实用性强的活动目标，继而引领我们实施有效的综合实践活动，实现课程独特的育人功能。

简介：

简介：1建立不同专业的教学目标,设计不同的实验内容首先将中医院校目前的专业进行划分,分为药学专业、医学专业和其他专业.

简介：“教学目标与测评”实验研究天津市教育教学研究室实验的宗旨１９９４年，我市基础教育取得历史性突破，在全国率先基本普及了九年义务教育。现在的任务是要进一步提高教育质量，巩固和发展“普九”成果。而当前在中、小学各科教学中比较普遍地存在着“教学目标不甚明了，...

简介：课程改革预设目标是课程改革措施和行动展开的依据。在影响课程改革目标实现的诸多因素中，预设目标的质量是其中的一个重要变量。影响目标质量的因素主要有目标利益表征的均衡性、结构层次的协调性、现实基础的可行性以及语言表达的明晰性。在课程改革过程中，需要科学认定课程问题，准确提出改革目标，完善目标预设机制，以提高改革目标的质量，促进改革目标的实现。

简介：《义务教育数学课程标准（2011年版）》正式印发已有一段时间了，学习和领会其基本内容和基本精神应该也已初步完成。2012年小学数学一年级教材以该课程标准为依据作了修订，2013年小学数学二年级教材再度“跟上”，而今年9月小学数学三至六年级教材都将“跟上”。因此，全面、深入开展教学研究与实践，将课程标准“落地”于课时教学是当下最为迫切和任务和需求。

简介：普通高中新课程方案，包括各学科课程标准如期颁布了(除高中思想政治课课程我们还在紧张研制中之外)。几年来各方通力合作探索基础教育课程改革的全部理想、信念以及为此付出的千辛万苦终于要进入教育活动的现场了(尽管还只是实验区)。

简介：

简介：摘要近几年来实验教学有了较大的发展，探索物理实验项优化目标随着发展而变化，具有永久性的特点。现将阶段性设计、方案、目标与大家交流分享。

简介：

简介：实验是自然科学发展的基础。在科学教育中，搞好实验教学有着十分重要的意义。本文论述了制定实验教学目标与实验教学的重要关系，以及实验教学目标内容和应遵循的原则，以期提高实验教学质量。

简介：“课内目标自学”学法实验报告黄朝进自１９９０年秋季开始，“课内目标自学”学法实验经九江市教育科研领导小组批准为“八五”规划课题，经过四年的实践，师生一致反映：自学目标明确、具体，落实目标的题组易学便指导，课堂教学效率高，有利于培养学生的自学能力和思维...

简介：

简介：课程目标是当前基础教育课程改革中涉及的基本问题。课程三维目标的提出是现代社会发展的需要，也是人自身发展的需要。三维目标与双基目标既有区别，又有一定联系。课堂教学改革应围绕三维目标的落实而展开。