简介：

简介：摘要：对于高中阶段数学学科的学习来说，三角函数一直是我国高考考查的重点内容之一，在数学科目的高考中占据了较多分值。随着我国新课程改革的推进，对我国三角函数的教学提出了更高的要求，面对这一变化高中数学教师必须对当前的教学方式加以创新。基于此，本文以三角函数中的三角变换教学为例，首先简单探讨了现阶段我国高中三角恒等变换教学中存在的主要问题，随后根据现有的问题提出了具体的教学改革策略，期望能进一步推动我国高中数学学科的教学质量。

简介：摘要 :平面图形旋转变换的教学，需要在深度学习理论指导下，整体分析教学内容及学生学情，确定教学目标，反映知识本质的寻入情境 。基于此，本文简要阐述了深度学习的内涵，并提出一系列初中数学图形旋转变换教学策略，旨在 建构知识结构实施教学，以有效提高学生的数学核心素养。

简介：

简介：摘要：当前中小学教师身份争议不断。有人说中小学教师是国家公务员？自由职业者？专业技术人员？普通劳动者？而教师聘任制是教师任用的一种方式，是教育人事制度的一个重要组成部分。我国中小学已普遍实行教师聘任制，希望通过这种任用制度的实施，加强教师队伍建设,提高教师素质，优化配置人力资源。本文结合四个案例以及《教师法》从教师聘任的角度来理解和认识当前中小学“教师”法律身份。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】笔者在无意之间品读到 朱永新教授的《致教师》 ， 感受到他 平实的文字背后是他朴实的心灵和对教育事业的满腔热爱与真诚 ，品读过后笔者 将自己感受最深的 四 点 记录下来 ，借以鼓励、敦促自己不断成长。

简介：摘要：基于教师发展的幼儿园教师评价工作的开展对策要细化幼儿教师评价指标，推行幼儿教师的自评工作，加强幼儿园教师的评价管理，形成幼儿教师的整体化、链条化的不断进步发展。本文进行了幼儿园教师发展的基本方向研究，提出了基于教师发展的幼儿园教师评价工作的开展对策。

简介：

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：高校思政课教师与专业课教师作为思想政治教育的两支主要队伍，两者的协同育人对促进思政课程和课程思政的合力教育、牢牢把握意识形态教育和提升思想政治教育的针对性起着关键作用。总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。 ”大学生思想政治教育涉及方方面面，就学校而言，不应只是思政课教师承担此工作，专业课教师也应积极配合，优势互补，发挥实际作用。 笔者将协同理论引入高校思想政治工作中，阐明当前两支队伍协同教育存在的问题，探析两支队伍合力教育的路径选择，以促进高校思想政治工作的全面发展。

简介：摘 要：过去的教师评价方法过于单一，过分注重奖惩结果，很难真正提升小学教师的工作主动性的工作热情，而发展性教师评价则更多的针对未来，是一种激励性的教学评价，对于教师以后的专业发展有一定的积极作用。在这种情况下，本文首先简单的阐述了建立发展性教师评价体系的有关内容，而后对制订发展性教师评价方案、实施发展性教师评价策略、运用发展性教师评价结果等三个方面的策略进行了具体研究。

简介：[摘要 ]教育的本质是倾听和对话。倾听是对话的前提和基础，没有倾听就无法对话，也就无所谓教育和教学。教师倾听学生，会使教学氛围更和谐，学生思维更深入，课堂生成更精彩。教师倾听不仅是教师个人的素质展示，是尊重学生的具体体现，也是教学艺术的更高要求。教学实践中，教师要采用合理的倾听策略和倾听技巧，逐步提高倾听能力，最终实现高效课堂。

简介：摘要： “数学生长课堂”是在新课程标准理念下的自主课堂，也就是作为新时代的教师，肩负着振兴民族教育，培养祖国栋梁的重任。可谓“天降大任与斯人也”，任重而道远，艰巨而光荣。那么，当我们面对课改的新形势，应该怎样树立并实施新的教育理念，应当具备什么样的素质，如何追求我们教师辉煌的人生坐标，怎样去实现学生人人才，桃李满园芬芳的最高教育境界呢？  

简介：摘要：本文对教师课堂行为进行分析，教师课堂行为在不同角度可以进行不同类型的划分，简单介绍了教师课堂行为中的教学行为、管理行为、互动行为和反馈行为。最后以课堂提问为例，对其中所包含的不同行为进行说明。