简介：

简介：摘要：“情”是中国哲学中最基本的概念之一,在中国哲学中具有不可或缺的价值。何晏提出圣人无情论，但又为孔子的喜怒哀乐作注，看似矛盾，实则孔子的情感表达不是应物而动，而是合乎天理自然。所以孔子的喜怒哀乐根本不属于情的范畴，这也体现了何晏哲学中割裂体用本末的缺陷。王弼重新作思考，克服了何晏哲学的弊端，提出了圣人有情论。王弼引入了神明，神明是专属于圣人的智慧。神明能够保证圣人虚明静心，使得圣人的情始终合乎于理，所以应物而无累。

简介：摘要：近些年课程和素质教育改革的步伐稳健迈进，持续走向新的发展阶段。教育工作者开始逐渐广泛地认识到，培养学生的基础能力非常重要。高中是学生发展现有全面思维和基本技能的重要时期。这一阶段的历史课程是一门蕴含深厚文化积淀与批判性思维的科目，对学生的技能和知识提出了更为严格的要求。若要解开学生思想中的束缚，就需要努力培育其审辩性思维，同时激发其怀疑的勇气与应用到现实中的精神，引导学生怎么用批判的视角审视曾经的事件。

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简介：摘要：历史课程是初中学年段的重点课程，历史教学的目的并非局限于简单的基本知识传授，更在于学生核心素养的养成和综合能力的强化，审辩思维便属于其中之一，随着教改工作的继续深入，其重要性也愈发凸显。审辩思维培养并不是一蹴即至的，需要按部推进，教师要有意识地做好日常引领，不忽视教学点滴，本文主要就以此为核心，就初中历史教学中的审辩思维培养策略展开分析。

简介：摘要：在法治社会的构建过程中，法律援助制度作为保障公民合法权益、实现司法公正的重要手段，其作用日益凸显。随着我国司法体制改革的不断深入，刑辩律师全覆盖的政策实施，为法律援助制度的发展带来了新的机遇与挑战。全覆盖的刑辩律师制度旨在确保每一位刑事被告都能获得有效的法律帮助，这不仅是对被告人权利的保障，也是对司法公正的追求。然而，如何在全覆盖的背景下，进一步完善法律援助制度，提高法律援助的质量和效率，是当前亟待解决的问题。基于此，以下对刑辩律师全覆盖背景下法律援助制度进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在法治社会的构建过程中，法律援助制度作为保障公民合法权益、实现司法公正的重要手段，其作用日益凸显。随着我国司法体制改革的不断深入，刑辩律师全覆盖的政策实施，为法律援助制度的发展带来了新的机遇与挑战。全覆盖的刑辩律师制度旨在确保每一位刑事被告都能获得有效的法律帮助，这不仅是对被告人权利的保障，也是对司法公正的追求。然而，如何在全覆盖的背景下，进一步完善法律援助制度，提高法律援助的质量和效率，是当前亟待解决的问题。基于此，以下对刑辩律师全覆盖背景下法律援助制度进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要：本文探讨了电厂热控DCS控制保护回路误动的现象及其对电厂运行的影响。通过分析误动的主要原因，包括硬件故障、软件错误、人为操作失误和外部干扰，本文提出了一系列解决方案和预防措施，旨在提高系统的稳定性和安全性。

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简介：摘要：随着当前我国医疗技术水平的不断加强，人们对于医疗治疗过程中的风险问题重视力度在逐渐的提高，通过科学的治疗方法和合理的护理措施，能够 脑卒中是当前比较常见的一种疾病。由于病人脑卒中疾病主要属于心脑血管疾病，它由于病人长期的不良习惯以及自身的因素所导致脑部出现了卒中的问题，这样会给病人的身体以及心理带来很大的压力和挑战。为了能够保证脑卒中疾病的整体治疗效果，在治疗的过程中要有效的防止病人出现误吸风险。加强对隐性呼吸风险问题的控制，保证整体的治疗水平。

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简介：[摘要]一直以来对马克思主义正统框架并不十分认同的布尔迪厄，却在其代表作中呈现出对马克思主义区别以往的态度。但他的这份认同显然不止于此，通过理论的二次突破，揭示出剥削与工人维持剥削的双重劳动真相。在这其中布尔迪厄以其神秘化与误识概念进行了部分客观真相的探究，但这也只是停滞于部分真相之前，无法更进一步。

简介：摘要：本研究旨在探讨审辩思维在小学体育大单元教学中的培养与落实。首先，阐述了审辩思维对学生全面发展的重要性和在小学体育教学中的应用价值。接着，通过文献综述和实证研究，分析了审辩思维培养的策略与方法，包括案例分析、小组讨论、项目式学习等，并详细阐述了这些策略和方法在小学体育大单元教学中的具体应用。同时，本文还探讨了如何评估学生在体育学习中审辩思维的发展水平，并介绍了有效的评估工具和方法，如观察、作品展示、自我评价等。研究结果表明，通过实施审辩思维培养策略和方法，可以有效提高学生的体育学习效果和审辩思维能力。最后，对未来研究方向进行了展望，以期进一步推动审辩思维在小学体育教学中的深入研究和应用。本研究对于提高小学体育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

简介：   【摘要】：

简介：摘要：近年来新高考改革对于历史学科教育教学活动提出了诸多要求，既要培养学生的历史学科核心素养，同时又要帮助学生拓展视野，逐渐培养其人文素养。作为高中的历史教师，既要带领学生度过高考的考验，同时还要培养学生的审辩式思维。仅仅依靠正常的课堂教学活动是不够的，需要依赖历史校本课程。在本文中将会从审辩式视角出发，探讨历史校本课程的开发策略。

简介：摘要：现如今，社会经济得到快速的发展，社会的生产和生活对电力需求量也越来越大。为确保供电稳定可靠，电厂采用热控保护。然而，在实际应用中，热控保护系统仍存在一些问题，最重要的就是拒动、误动等问题，这将直接关系到发电厂的安全性，对此本文从电厂热控保护系统的基本概念分析出发，对电厂热控保护产生误动和拒动的主要原因进行探讨，着重对电厂热控保护的误动和拒动问题进行探讨。

简介：摘要：现如今，各行各业的发展均离不开电力资源的支持，同时对电力资源的需求量也在不断增加。就目前来说，我国电力资源依然主要依靠火力发电，随着科技的进步，火力发电厂也引进了诸多智能化、精密化、自动化的设备，热控保护系统是保障电厂正常运转的重要构成部分，以此确保热控保护系统的运行安全。

简介：摘要：随着我国生产力的提高，各行业对电力需求不断增加，电厂的热控系统是发电动力设备主要组成部分，对发电厂正常运行有积极影响，但热控系统易受动力设备、管理操作、环境因素等影响。因此，在我国大力推进新旧动能转换背景下，提高电厂热控装置稳定性意义重大。

简介：摘要：初中阶段数学作为基础教育的重要学科之一，是教师眼中的重点与学生眼中的难点，且在初中时期数学的难度相比小学有所增加，更侧重于对学生思维能力与综合素养的考查，学生在学习中“犯错”是数学学习的“必然”过程。基于此，为了提高初中数学教学的效果，丰富学生知识储备和提高知识应用水平，本文探究了初中数学教学中应用“试误论”的路径。