简介: 摘 要:中华民族五千年文明源源流长,中华文化博大精深。小学阶段是弘扬优秀传统文化的关键期,充分发挥各学科特点,有机渗透国学教育,用传统文化为学生生命打底色,为学生的人格发育奠基。
简介:摘要:在教学过程中“学习不良”的学生一般会被称为“差生”。现在,由于对学生在人格上的尊总,“差生”被列入了教师忌语之一。虽然,我们尽可能回避一些消极的字眼,但是却不能回避在教学过程中客观存在的“差生问题”,在课堂上,我们看到有的学生学习时情绪高涨,精神振奋,思维敏捷,言语铿锵有力,有问有答,有争论,有笑声……同时,我们也看到另一种学生,学习时毫无生气,呆滞萎靡,无精打采,对学习索然无趣。如何在面对全体学生的同时,把目光更集中于这些需要多关注的“弱势群体”,从而使他们树立自信心,迎头赶上——这是我这几年来一直困惑并不断思考的一个问题。以下是我在教学的过程中的几点心得,提出来与大家共勉。
简介:摘要目的探讨儿童寰椎椎弓根螺钉理想进钉点及进钉角度。方法选取在2017年1月至2020年6月于郑州大学第一附属医院接受颈椎64层CT扫描的2~6岁儿童,从中筛选出153例符合标准的儿童,每个年龄段中23~45例,平均30例,将符合要求的儿童按性别分为两组,男100例,女53例。测量双侧寰椎椎弓根螺钉在不同内倾角度时可利用间隙宽度。以及在可利用间隙宽度用达到最宽时的椎弓根螺钉钉道长度、进钉点到侧块与后弓内缘交点的水平距离,以及内倾角度。通过Sudent t检验分析性别差异是否存在统计学意义。结果当钉道内倾角度与前后弓交点所在直线平行时,螺钉可利用间隙宽度最大(8.02±1.06) mm。钉道与侧块和前后弓内缘交点的连线平行时,钉道长度为(24.75±3.34) mm,进钉点距侧块与后弓内缘交点水平距离为(5.70±1.10) mm,最佳内倾角角度为(20.93±3.07)°。不同性别,患儿椎弓根螺钉钉道长度(P>0.05),进钉点至侧块与后弓内缘交点水平距离(P>0.05),进钉最佳内倾角度(P>0.05)差异均无统计学意义。结论6岁以下儿童寰椎椎弓根螺钉时,选择距侧块与后弓内缘交点水平距离为(5.70±1.10) mm做垂线与后弓水平中线交点为进钉点是安全可行的,钉道内倾角度选为钉道与前后弓交点所在直线平行(20.93±3.07)°时为进行儿童寰椎椎弓根螺钉固定的最佳内倾角度。
简介:摘要:作为风电场开发前期的关键工作,风资源评估需要结合大量的测风、地形数据,优化微观选址,挖掘开发潜力。而复杂山地更具挑战,需要更加精确的预测,要求构建合适的CFD模型。基于此,文章对山地风场风资源预测及评估进行了分析。
简介:摘要:目的:观察疏风解毒胶囊治疗急性上呼吸道感染(风热证)的临床疗效。方法:将患者 156例随机分为研究组与对照组各 78例。对照组患者给予常规解热镇痛及抗病毒药物治疗,研究组患者在对照组基础上加用疏风解毒胶囊治疗,疗程 5d。比较两组治疗的总疗效、症状缓解时间及安全性评价。结果:研究组治疗总有效率为 97.44%,高于对照组的 82.05%( P<0.05);研究组体温恢复正常时间、咳嗽及咽部红肿缓解时间均短于对照组( P<0.05);两组不良反应发生率比较差异无统计学意义( P>0.05)。结论:疏风解毒胶囊治疗急性上呼吸道感染风热证的临床疗效显著,可快速退热,改善患者的临床症状,且安全性较高。