简介：

简介：在上海见到一个“下了海”的文化人。几个还在岗位上的文化人坐在他经营的饭店里，享受着他提供的精美菜肴，人谈文化的失落。最失落的，竟是老板。他苫着脸，反省自己越陷越深，离原有的文化理想越来越远——金钱，使人腐败。

简介：备课是课堂教学活动的前提,也是其有效性的保证。备课不仅是指教师课前对知识和方法的准备,还包括教师在教学过程中根据学情的动态变化而进行的策略调整。在这一过程中,我们应将学情置于最重要的位置：一方面,教师在备课中的相关设计要基于学生视角,即教学预设中要包括学情预设;另一方面,教师要时刻关注课堂教学中的学情动态,即发现预设之外的学情并有针对性地调整教学策略。只有这样,才能实现课堂教学活动的有效性。

简介：火车我曾惊叹过这样的奇迹——比如火车躲过了黑色隧道的追踪独往独来它的鸣叫声里有着阵阵弯曲一半埋在土里另一半被暮晚的寒风吹送

简介：1．一天傍晚，盖克在绿茵茵的草地上练自行车。他太小了，怎么也够不着脚踏板。2．这时，一位老人出现了。盖克问：“您是谁呀？”“我是魔术师。”老人回答。

简介：随着健康知识的日益普及,自然分娩的好处被人们广泛接受,越来越多的孕妇希望以自然分娩的方式生下宝宝。我们知道,决定自然分娩的因素有很多,而胎儿的体重是其中的重要方面。有研究表明,胎儿的大小与孕妇孕期体重增长有一定的相关性。随着生活水平不断提高,孕妇妊娠期体重增加也呈现出加快趋势。目前,我国50%左右的孕妇体重增长超过了世界卫生组织(WHO)标准,巨大儿的发生率高达7%~10%。妊娠期体重增长过快将带来多方面的危害。对产妇而言,会增加母体本身患妊娠合并糖尿病、

简介：

简介：喝甜饮料的时候最好别加冰块,因为冷饮料会降低味蕾对甜味的敏感度。据美国阿肯色州立大学的调查研究：要求志愿者用不同温度的水漱口,接着,志愿者可以食用甜巧克力或者酸奶酪。研究者发现,当水温接近0℃时,志愿者对巧克力甜味的敏感度降低,摄入量也增多。

简介：唐代使职、差遣兴盛，职事官机构部分职能亦以使职机制运作，但并未形成“以使为实、以官为虚”的局面。官员担任何种使职、差遣，在很大程度上取决于其所任的职事官职掌。担任使职、差遣的职事官必须同时承担本职工作。唐王朝始终力图促进使职体系回归职事官体系。虽然贞元、元和（785～820年）以后，整个官制系统呈现出再度使职化倾向，但是唐代使职、差遣对职事官体系的影响是有限的。

简介：摘要现在，尽管我们的老师都知道“以学为主体”，但真正到了课堂上，不少教师还是“以教为本位，以讲为主体”，老师滔滔不绝，学生恹恹欲睡。这样对提高课堂教学效率不利，对学生的发展不利。那么如何让数学课堂“活”起来呢？

简介：

简介：

简介：一、主干道清障，显露三进古建筑2016年初，随着苏州古城区南北主干道“人民路综合治理工程”的全面展开，沧浪亭牌坊北侧沿街搭建的店面房屋被陆续拆除，长期遮掩在后面的一大片古建筑显露了出来。其中三座厅堂均为硬山顶，前后排列，井然有序。大门南向，两侧有敞开的八字墙.

简介：摘要语言的神采决定着作文的人气指数。只有用生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅力之所在。优秀作文的语言都会让你感到生命的律动，给人以灵动、脱俗之感。让语言有画面感最能诠释“生动形象”的内涵。让语言有流动感是最能调动读者感悟生活世界情怀的良方。

简介：

简介：对号入座：判定你的肠道是否健康如何知道我们的肠道是否出现问题,可以通过一个小小的自测来检查。请你回答以下问题,以是或否表示。1.是否经常光顾快餐店。2.是否经常不吃早餐。3.是否经常喝酒。4.是否常常不吃米饭等主食。5.是否喜欢吃肉而不喜欢吃蔬菜。6.是否不坚持运动。7.刷牙时有否牙龈出血现象。8．是否经常加班熬夜。9．是否容易感到疲劳乏力。10．是否经常出现便秘。11．是否经常头痛、肩膀痛。

简介：教育事业是一个国家发展的根本，因为人才的培养离不开教育，而国家间综合国力的竞争，归根到底来说，是一个民族创新能力的竞争，是人才的竞争。因此，党和国家十分重视教育事业的发展，不断加大对教育的投入。而教育事业的长远健康发展，离不开教师，教师是教育事业发展的关键。这些年来，国家加大了对各级各类教师的培训，以期提高教师的综合素质，为我国教育事业的发展提供坚强的师资保障。因此，从国家级培训(简称“国培计划”)、省级培训(简称“省培计划”)、市级培训，再到县级培训，一级级的教师培训轮番上阵。

简介：

简介：内容摘要教师要充分发挥主导作用，运用灵活的教学方法，调动学生的学习积极性，使数学课堂充满生机与活力。加强学生各种思维能力培养，激发学生的学习兴趣，让学生真正参与学习过程，在实践中求知，在生活中拓展，使学生真正成为学习的主人。

简介：英语学科是一门语言学科，因为我们在日常生活中常用的语言是汉语和普通话，不具备语言学习必要的生活环境和氛围，因此，我们的英语学科被称为哑巴英语，基本上只是在上英语课的时候进行学习，而到了其他时间，基本上就不使用英语了，这就给我们的英语教学带来了诸多不便。学生由此觉得英语十分难学，从而在英语学习上下的功夫就少了很多，结果这些同学的英语成绩也就真的不理想了。