简介：

简介：摘要：众所周知，教育的精髓在于教人聪慧，使人高尚。这就要求教育工作者，不仅要重视教书，通过传授知识让受教育者变得聪慧，更应重视育人，即让受教育者的心灵接受教育的洗礼，树立圣洁和谐高尚的灵魂。那么，在教育工作中，如何让学生的心里充满爱，如何在学生纯真的心灵里成就圣洁的灵魂，通过几年的教育实践证明，我认为对待学生要有“三心”即是爱心，耐心和信心。

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简介：摘要：在当下的教学过程中，教师早已经不仅仅只对自身授课方式以及对内容的讲授能力进行高要求。更多的是要找到一种教学策略，能够让学生在课堂学习中保持兴趣高涨，做到课上能够处于知识吸收的最佳阶段。这就难免会涉及到过渡这个概念。本文根据对小学阶段语文课程教育的了解，研究如何能使教学环节过渡自然。

简介：摘要：数学这门课程的历史比较悠久，同时改革发展速度较快。在长期发展的过程之中，数学与学生的生活实际实现了紧密地联系，影响着学生生活和社会实践的方方面面。因此，教师需要意识到学科教学改革的必要性和重要性。目前的学科教学改革现状不够理想，传统教育模式仍然存在遗留因素。教师对传统教学方式的认知和理解还不够充分，教学质量和效率大打折扣，有的教育教学模式还起到了负面影响。教学经验较为丰富的教师开始以打造成功课堂和精彩课堂为核心目标，主动改进教育教学策略，让小学数学教学能够大放异彩。

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简介：【摘要】：《纲要》中指出：应教育幼儿“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。”因此，引导幼儿亲近大自然，有着非常重要的教育意义，现实生活中，我接触到的孩子都非常喜欢植物、种植，因为在城市中，高楼大厦、繁华都市的背后能够接触到大自然中的动植物，幼儿都会感到好奇和欣喜的。在幼儿园中，为了能够让幼儿更多地亲近大自然，在班级中开辟了自然角，校园里划出了种植区，开设了种植课程等……但作为一线教师，我觉得仍然会遇到这样那样的问题，限制了生态种植活动的开展，阻碍了幼儿深入接触大自然的机会。今天我就开展生态种植活动遇到的一些问题，来说一说组织活动的策略，怎么做才能让种植活动更有意思。

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简介：摘要抗青光眼手术是青光眼治疗的主要方法之一。近年来，抗青光眼手术技术长足发展，微创手术层出不穷，患者及术者对手术预期也日益增高。然而，手术可控性不高导致术后疗效的可预测性不尽如人意。本文针对青光眼房水外引流手术中的小梁切除术，在分析其原理和局限性的基础上，指出手术效果的观察指标及术后眼压的调控方法，以期临床进一步开展相关研究，提高抗青光眼手术的疗效。（中华眼科杂志，2020，56：13-16）

简介：摘要：为促使学生积极学习“自然拼读单词”的方法，从而提高教学质量，本文从引言入手，对使学生积极学习“自然拼读单词”的作用和意义进行了全面而深入的分析，并在此基础上全方位、深层次的剖析了小学生拼读单词学习现状，最后根据其存在的问题探究了使学生积极学习“自然拼读单词”的策略。

简介：摘要：语文学科在我国小学众多课程当中占据着十分重要的位置。在这样的情况下，教师应该采取相应的措施，让小学语文课堂教育教学活动更加“活”起来，让他们积极主动地投入到语文学科学习活动当中，调动他们的学习热情，提高他们的语文学习能力与水平。

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简介：摘要：在小学语文教学实践活动的组织过程中，培养学生的语言运用能力是较为关键的语文学习目标。在基础语文学习阶段，教师要通过语言知识的学习保障学生日后其他学科知识学习的顺利性。新课改背景下，小学语文教学的组织提出了语用训练的教学目标，而语用训练的课堂教学开展模式又有着多种多样的方法。本文主要探究了想象式语用训练有效性的提升策略，以期促进小学语文语用训练教学质量的提升。

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简介：摘要：语文学科在我国小学众多课程当中占据着十分重要的位置。在这样的情况下，教师应该采取相应的措施，让小学语文课堂教育教学活动更加“活”起来，让他们积极主动地投入到语文学科学习活动当中，调动他们的学习热情，提高他们的语文学习能力与水平。基于此，本篇文章对如何使小学语文课堂“活”起来进行研究，以供参考。

简介：【摘要】在课堂教学中，教师要依据学生的年龄特征和心理特点，挖掘数学知识的魅力，培养学生的兴趣，营造良好的课堂氛围，树立学生的自信心，创设愉快的教学情景，活化课堂教学，使学生喜欢数学，想学数学，使数学课堂真正成为学生的乐园。

简介：摘要：语法是语言体系中最晦涩难懂的，其中使动句的使用对中国学习者来说也是一大难点，因此本文通过对比韩中使动句的概念、类型和特征，通过 PPP教学法，制定了适合中国韩国语中级学习者关于使动句的教育方案，希望可以帮助学生理解并运用使动句。

简介：摘要：中国近现代教育家陈鹤琴先生曾说过：“游戏是人生极为重要的活动，无论年龄性别，人们对游戏总是喜爱的。”游戏活动需要多种感官一同参与，在小学数学教学中开展游戏活动，既能促进学生学习兴趣的增强，使其积极主动参与到学习活动中，同时可以把学生的潜能最大化发挥出来，将学习任务高效完成。随着素质教育的深入推进，在各学科教学中游戏教学将成为必不可少的重要环节。

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简介：摘要：有效的语文课堂就是在规定的课时内卓有成效地完成规定的教学任务，达到预定的教学目的，实现规定的教学目标。它是提高教学质量的有效途径之一，“适合的才是最好的，有收获的才是最有效的 ”，有效课堂要以尊重学生的学情、从学生的实际出发，因学定教。恰当的提问能激发学生的求知欲，更能帮助学生深入对于课文的理解。作业是反馈课堂效益的重要途径。教师要不断反思自己的教学行为：自己在课堂上是否投入了最佳状态，是否让不同层次学生通过课堂，学有所获，是否能够让学生保持学习热情，是否对学生充满爱心和耐心等。