简介：摘要通过文献资料法、历史分析法，对近代不同历史阶段下我国学校体育师资的培养与发展轨迹进行研究，从体育师资与学校教育的结合、不同时期学校体育师资培养的开展现状、不同社会因素影响下学校体育师资培养特点等三方面进行梳理。得出近代我国学校体育师资发展的特点。

简介：不同历史时期,纪律规范有其独特的发展形态与阶段性特征。纪律规范初级阶段的特征主要是混融性、宗教性、人本性和象征性。近现代纪律规范主要表现为差异性、世俗性、中介性和实效性等特征。在当代,纪律规范的时代特色主要有共识性、自觉性和法治性。同时,这也是当前纪律规范的演进方向和发展趋势。法治性是纪律规范'类型化'深化发展的发端,也是全面加强纪律建设的总开篇。

简介：建国初期,为适时完成从新民主主义社会向社会主义社会过渡,我国率先对关系国计民生却有重大积弊的私营金融业进行社会主义改造。私营金融业的社会主义改造从加强对私营金融业的规范管理出发,通过组织私营行庄联合经营和联合管理,加强作风建设,最终以成立统一的公私合营银行而实现全行业的社会主义改造。私营金融业的社会主义改造对于顺利推进社会主义改造,建立社会主义金融体制,完善改造理论与实践均留下不少宝贵的经验,也为当今深化金融体制改革提供了历史的借鉴。

简介：吐鲁番文书以数量大、种类多而着称于世，经过多年的学习与总结，文书的书法特徵比较明显，篆书字体几无，简牍也多在近邻敦煌和楼兰两个地域出现，行书、草书、楷书为吐鲁番文书的主要书体，当然也不排除有少量的硬笔书和外来文书体的出现，本文重点研究吐鲁番汉文书书法发展的三个重要的历史阶段：漠代简牍书迹几近杳无，到晋代十六国前凉时期为一个大的书写阶段，书体以楷书、行草书、章草书为主要书体；之後，高昌王国一百八十年的统治历程为第二个书法发展阶段，仍以行草书为主要书体，迨至唐西州时期行草书和小楷达到创作高峰，可视为书法发展的第三个阶段。本文对此三个重要阶段详论之，宋元明清时期略之．

简介：研究一个城市的空间形态,无外乎关注其空间上的演进和功能上的嬗变。自明初以来,合肥城市主城区在空间上就逐步确立了基本稳定的架构和规制,而城市功能分区也根据相应自然人文条件在城市整体布局的基础上得以确立。在诸多千年古城中,宏观上看,合肥城市因其近圆轮廓独具特色,这一受制于南淝河独特自然地理环境而造就的城市平面使其独具韵味,甚至于对二十世纪八九十年代环城公园的规划建设产生了深远影响。微观上看,明清时期所形成的日益完善均衡的城市功能区,一方面给建国以来直至二十世纪初合肥主城区地理模块的使用和设计留下宝贵文化财富;另一方面,这也造就了风格各异的城街区景观,而这些作为物质载体的人文景观也日益凝聚和固化着老合肥的市民精神。再者说,这些景观在今天也大多得以留传和确证,使得合肥主城区的空间形态由表及里都蕴含着经由深厚历史积淀的现实影像。

简介：单项选择1.掌握史学常识、计算历史年代的方法、识别和运用历史地图和图表的方法、运用材料具体分析历史问题的方法。2.把握基础知识,形成知识脉络。熟记教材单元、课文大小标题。理清朝代变更顺序、事件先后顺序。3.根据题目的时间和空间,确定答题范围。认真审读题干,在题干中找出关键词,确定答题的外延。理清问题,根据选项进行筛选,可以使用排除法、代入法等检验。4.注意题干与选项的关系,不要根据经验答题。

简介：摘要故事总比单纯的知识更生动更容易理解，在高中历史教学中，历史故事能够发挥很好的辅助作用，丰富课堂教学内容，调节课堂气氛，使教学变得趣味化，同时，因为学生对于历史故事会比较感兴趣，能够更好地激发学生学习兴致。本文基于高中历史教学的基本特点，简要探讨历史故事在高中历史教学中的运用思路。

简介：毛泽东在'抗大'讲哲学中国人民抗日军政大学是我们党在延安时期创办的20多所高校中最负盛名的一所大学。毛泽东特别重视'抗大',亲自担任'抗大'教育委员会主席,为'抗大'制定了'坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术'的教育方针和'团结、紧张、严肃、活泼'的校训,还多次到'抗大'讲哲学课和作形势报告。1937年4月至8月,毛泽东为了给'抗大'学员讲授马克思主义哲学,专门撰写了讲授提

简介：1991年8月8日，杨尚昆主持召开中共中央党史工作领导小组会议，审议并批准出版《中国共产党的七十年》。《中国共产党的七十年》是中央党史研究室根据中央党史工作领导小组的决定，为纪念中国共产党成立70年而撰写。全书简明而又完整地叙述了党的70年奋斗历程和基本经验。力求答复人们关心的与党史有关的一些深层次问题。邓小平为该书题写了书名。

简介：记录、传承历史信息,研究各种历史信息捕捉历史真相,利用对于历史信息的阐释服务于人类的现实需要等,都是人类历史活动的有机组成部分。人类对于自身历史的认识能力,既受到主客观历史条件的局限,也会随着人类社会的进步和发展不断提高,从而在历史的长河中逐步接近历史真相,并且丰富和深化对于人类历史发展动力和深层结构的认识。认识最为复杂的客观世界即历史领域,是对人类自我认识能力的最大挑战,也是历史科学最富魅力之所在。已经消逝的历史不可能“时光倒流”,而是融入人类后浪推前浪的历史进程中,人类只能在自身的历史潮流中把握历史,这是历史学不同于其他学科的特点,却是“历史真相”的一部分。

简介：随着历史教学中素质教育的不断推进,历史教师也要不断革新教育方法,激发学生对历史学习的兴趣,丰富课堂内容。笔者在本文主要探究初中历史教学中历史故事的应用原则和应用策略。

简介：摘要随着社会的不断发展与进步，对学生的培养有了不同的要求。在信息化时代的今天，学生历史素养的提升成为历史教育的重要议题。新课程表达的高中历史是用历史唯物主义观点阐释人类社会发展进程和规律，培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养。由此，我们就能理解学界对历史素养给出的概念。吴伟认为“历史素养是学生通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的积淀。

简介：摘要为有效提高初中历史教学的有效性，初中历史老师应该深入挖掘乡土史和历史课程之间的联系，并将乡土资源科学、合理地融入到历史课程教学中，从而提高初中历史课堂的教学质量和效率。

简介：小学低年级学生的阅读能力即启蒙阶段的阅读能力有哪些呢？他们刚刚接触文字,需要老师传授基础知识或入门知识,根据儿童身体、心理发展特点,依据大脑的四个功能感知区、理解想象区、判断推理区和贮存区的分工和联系,我们把启蒙阶段阅读能力的培养分为认读能力、理解能力、记忆能力和评价能力四个方面。

简介：摘要“师者，所以传道受业解惑也”。老师不仅要传授学生知识，更要教学生做人的道理。老师在教学过程中，要把学生的德育教育放在首位。那么老师应该如何进行德育教育呢？下面就从以下几个方面来阐述一下如何进行“立德树人”。

简介：当前正处于难熬的磨底阶段，长期投资价值已经逐渐凸显，但短期是否还会有波动，难以琢磨。操作上，一方面要做好出仓位管理，另一方面，选股要聚焦确定性。

简介：摘要本文的作者是一名从事企业基本建设技术、质量、生产安全、管理等方面的工作人员，根据多年工程实践及国内建筑市场的一些现象，从技术和管理角度就建设方工程实施过程中容易发生的，对投资有影响的设计阶段、施工阶段一些环节；一些设计、施工因素进行简单论述。建设工程不同于其它行业，他是一个专业性较强的工作，专业技术水平的高低直接影响到工程建设的投资效果。当然本文仅从一些技术、管理方面做了论述，比如职业道德，执行能力等等未做论述，仅作为自己工作的总结，以激励以后的工作。

简介：改革开放40年，也是我国工业开放、发展、改革、创新的40年，更是我国装备制造业快速成长、锐意进取的40年。以1978年机械工业代表团的欧洲访问为始，走出国门“开眼看世界”发现巨大差距的机械工业，毅然开启了．一段开放、引进、学习、合作、创新之旅。由此，随着110号文件、863计划、火炬计划等一批影响深远的决策的逐步实施，三峡工程，北煤南运、宝钢二期等一批事关国计民生的重大工程逐渐落地。我国的工业告别了技术落后、质量低下的旧时代，重大技术装备也实现了从无到有的突破，迈向了快速、激昂发展的新时代。

简介：

简介：“历史拒绝逝去”展览呈现了30件绘画、雕塑、素描作品,以及未经专业培训的当代非洲裔美国艺术家们的作品。此次展览展出作品具有媒介与技术手段多样性的特点。通过使用随手可得的物品和重复利用的材料,彰显创作者的文化与审美亲切感。而作品的主题同样呈现多样化的特点,它们深深根植于个人的历史与经验、区域身份认同。