简介：摘要：班主任在班级管理活动中，巧妙的完成组织，指挥，运行，决策以及协调任务的方法和手段，班主任要爱护，同情，关怀，让学生真心实意的接受班主任的管理，人非草木，孰能无情。班主任在管理过程中需要有谋有爱，学生方能心情舒畅的学习和生活，成人成才。

简介：摘要：解读《孙子兵法》中的《谋攻篇》，需要需要以智慧意识，并运用相对的辩证观点，才能将孙子倡导的军事全胜思想、发挥前方将领指挥权作用主张和“知己知彼，百战不殆”战争规律解读清楚或解读好。

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简介：内容摘要：本文以提高教师业务水平为出发点，分析当前教师业务水平现状，重点探讨教师业务水平提升的策略，以期为学校管理者提升教师业务水平的途径提供一定的借鉴，不断提高教师队伍整体业务水平，为学校的健康、优质、高效发展奠定基础。

简介：摘要：科学技术的进步，让各个行业插上了腾飞的翅膀，教育教学也不例外，在信息技术的支持下获得了突飞猛进的发展。当前学科教学改革轰轰烈烈地开展着，传统的课堂教学已经不能符合当今信息技术社会的发展趋势了，所以将线上同线下教学进行结合，将课前预习阶段、课堂教学过程、课后反馈活动等各个环节加以落实，可以更大发挥线上、线下相结合教学模式的优势，推进教学改革的进程。本文以小学语文为例，对线上教学同线下教学相结合的教学模式进行了分析。

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简介：摘要：模型认识是化学核心素养的重要部分，高中生的模型认知能力是运用模型描述化学对象，预测可能结果，构建展示对化学事实的理解，化学键理论知识是中学教学的核心知识，可以解释化学反应和能量变化的本质等。化学键知识抽象微观难懂，是教学的难点，模型方法提供观念能帮助学生更好的获取知识，本文选取化学键知识为基础，进行模型构建教学，找到促进学生化学键模型认知教学思路，分析宏微观探析内涵，以化学键单元教学为例，建立化学键认知模型，使学生对化学键概念有全面的认识，发展学生的学科核心素养，为高中化学教学提供参考。

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简介：摘 要：化学基本概念是中学化学基础知识的重要组成部分，是系统学习化学理论知识与进行化学实验和化学计算的重要基础。“宏微结合”视角作为化学学科核心素养之一，是化学学科特有的认识物质及其变化的视角，将宏观现象与微观本质相结合，能帮助学生更好地认知物质的性质以及结构。本文 以高中化学人教版必修一为例，结合相关文献阐述了微课“宏微结合”理念进行微课设计的化学基本概念。

简介：摘要陈更新教授治疗胃癌癌前病变经验丰富，认为胃癌癌前病变多有本虚标实、虚实夹杂的病机特点，临床症状复杂多变。临证时，陈教授注重辨证用药，讲究治病必求其本；强调因地制宜，擅清湿热；重视调畅气机，升降有序，临床疗效颇佳。附验案一则以供参考。

简介：摘要陈逊斋是民国时期福建籍中医名家，现有文献中对其籍贯记载不一，通过查阅发表的期刊、书籍，寻访陈逊斋散落著作、族谱，走访陈逊斋后裔等方式对陈逊斋籍贯进行调查考证，确定陈逊斋(哉)，名广诚，籍贯是福建省永定县高陂镇上洋村，属上洋颍川陈氏第二十二世，非长乐江田南阳陈氏裔孙，更非陈修园七世孙。为下一步陈逊斋相关研究奠定基础。