简介：成人高等学历教育脱产学生的管理工作,是成人教育的重点建设内容之一,它的建设与发展,一直倍受广大成人教育工作者的关注和积极探讨,使成人高等学历教育得以全面而迅速的发展.但是,作为成人高等学历教育主要部分的脱产教育,虽然学习形式与普通全日制相同,但就学生和总体素质而言,仍不同于普通高校全日制学生,这就给成人教育的教学管理、教学质量,以及日常管理等工作带来了一系列问题.如何在社会主义市场经济快速发展的大潮中,针对成人高等学历教育脱产学习学生的特点,更好地发挥管理人员的职能,对增强成人高等学历教育脱产学习学生的凝聚集力,激发他们刻苦学习,热爱集体,造就更多的德、智、体全面发展的合格人才,都显得更加重要.

简介：教育公平是指公民的受教育权能够通过制度性的保障而公平地得以实现的一种社会权利分配状态。在高等学历教育阶段,也应当保证教育公平。高等学历教育阶段的教育公平,其法价值追求是程序公平。其立法应该贯彻必要差别原则。

简介：【摘 要】本文从广告管理的内涵出发，深刻理解高等学历继续教育广告管理政策的核心要义，剖析当下高等学历继续教育广告管理存在问题，围绕高等学历继续教育广告管理标准建立，提出了五大制定策略，为推动高等学历继续教育的高质量、规范化发展进行有益探索。

简介：余小波在《高等教育研究》2008年第5期撰文指出．近20年来．我国成人高等教育结构发生了很大变化．在横向办学形式结构上，传统单一院校类办学形式被打破．考试类及远程类等社会化、现代化的成人高等教育办学形式不断发展壮大．部分独立设置的成人高校规模日益萎缩．成人高等学历教育逐步向普通高校汇集：在纵向教育层次结构上．

简介：随着高等教育形势的发展,成人高等学历教育出现了许多新情况、新问题.在生源质量下降,生源数量剧减、教学质量堪忧的现实下,未来成人高等学历教育如何发展是值得探讨的问题,尤其是成人高等学历教育的发展方向.

简介：[摘要]基于目前成人高等教育定位不尽科学，实际工作中普遍存在弱化的问题，管理上被边缘化比较严重，不利于整个高等教育的发展，本文提出应科学定位，统一纳入高教管理体系；鉴于成人学历教育课程,普遍存在同质化现象,对成人学生针对性不够,讲授操作技能、特别是学生动手操练的较少，造成“讲”与“练”的比例失衡，教学效果和社会功效明显下降，亟待改革。本文提出紧密结合社会实际，构建实用型课程体系，树立“品牌”战略，采用教师与学生积极互动的教学模式和方法，把学生培养成具备解决实际问题能力的适用型优秀人才。[关键词]成人教育及教学改革一、背景成人高等教育已成为我国高等教育重要组成部分。深化成人高等学历教育的改革，切实办好成人高校，是促进两个根本性转变和实现两个发展战略目标,维护社会安定,建设和完善我国高等教育体系、实施由传统学校教育向终身教育发展的重要研究课题。

简介：本文阐述了提高成人高等学历教育的质量是社会发展的需要，拥有优秀的师资队伍、加强教材建设是提高质量的基本保证和重要举措，而注重理论研究必将促使成人高等教育健康发展，并最终促进教育质量的提高。

简介：本文试图运用矛盾管理学理论，通过深入分析成人高等学历教育办学体系的组成结构、目标及相互之间的各种关系，考察体系发展中的主要矛盾及矛盾的主要方面，探寻解决矛盾的途径和体系发展与创新的方向，改善体系的不协调因素，促进整个成人高等教育体系的健康和持续发展。

简介：

简介：加快发展继续教育必须重视对质量内涵的研究,针对高等学历继续教育质量内涵存在的主要问题,参照《职业教育法》、兼顾《高等教育法》提出高等学历继续教育质量内涵标准,在此基础上确定改革的思路与目标,从制定培养方案教学大纲、构建高效教务管理运行机制、探索基于个性化学习的教学模式、实施教学质量监控和函授站考核评估机制等方面进行高等学历继续教育综合改革实践。

简介：成人高等教育应有自己的专业质量标准,对标准的认识要避免以特色代替质量、以少数成功学员证明质量的误区,国家标准的制定应处理好成人院校与普通院校、成人专科与本科的区别。在专业质量标准的落实方面,要树立质量是成人高等学历教育生命的理念,注意成人教育中的宽进严出和学制问题,严抓对教学点、教师队伍和学科教学的监管。

简介：随着教育改革的不断深化,在成人高等教育中引入学分制是符合成人教育特点和时代特征的,它的优越性也越来越明显.文章阐述了学分制的特点、实行学分制的优越性及实行学分制的基本做法与要求.

简介：本文以北京地区普通高等学校为北京世界城市建设提供人才培养与教育服务支持为研究对象，以世界城市建设对人才的需求为切入点，分析目前成人高等学历教育人才培养模式、教学质量、方法等方面面临的机遇与挑战，研究探索成人高等学历教育如何为北京世界城市建设培养应用型人才的对策。

简介：探索成人高等学历教育规律制定行之有效的措施万炳奎在我国实行改革开放建立社会主义市场经济体制的新形势下，对高等教育，包括成人高等教育提出了新的要求和使命，也为高教的改革和发展提供了新的机遇。当前成人高等教育进入了一个稳步发展的新时期，正在逐步建立起适...

简介：摘要在现阶段来看，对于“线上+线下”教学模式而言，应该协调好，这是教学模式的发展方向。二者是不可分割的，能够相互影响，也可以相互渗透。本文介绍了“线上+线下”教学模式的特点，阐述了这种教学模式的意义及需求，提出了改革的要点。

简介：摘要： 推进会计专业成人高考与高职课程进行不断的衔接融合是目前现代职业教育体系建设当中非常重要的一部分，本篇文章就简单分析一下我国目前在会计专业成人高考教育过程当中以及高职课程衔接的基础上针对于高级课程专业体系建设存在的公共基础课程衔接以及脱节的环节都有哪些以及会计专业职业能力的培养和设置，教育教学内容等原因进行不断的分解以此提出会计专业从业资格证书以及技能和会计专业成人高考与高职课程进行衔接应该授课内容进行不断的解答以及对如何推进会计专业课程体系衔接，提出不断的解决问题以及创新高职衔接运行机制，加快高职会计专业的衔接以及会计专业与高职课程教材开发过程当中应该注意的问题，以及在高职课程衔接开展过程当中分次进行教学以及不断的加强高职会计专业课程的研究和不断的交流，促进会计专业成人高考高等学历与高职课程衔接能够快速进行融合，促进会计专业的快速发展。

简介：成人脱产高等学历教育是我国近年来出现的一种新的办学模式，它的存在价值必将随着我国经济、社会、文化等事业的进一步发展，随着有关法规、政策的到位以及相关院校管理工作的不断改进和完善被越来越多的人们所认同。本文将对成人脱产高等学历教育办学模式合理性的含义、产生背景、存在价值、问题和现实解决途径进行探讨，以期在促使这种办学模式得以发展的讨论中起到抛砖引玉的作用。

简介：根据我国经济发展转型过程中对应用型人才需求的实际状况，应用型本科院校应在竞争激烈的环境中以终身教育教育理念和互联网革命为背景，坚持自身的办学特色，认清自身发展中的机遇与挑战、优势与不足，确定自身在竞争环境中的定位，按照特色发展、合作发展、网络化发展的途径不断探索，必然能够赢得自身的发展空间。

简介：摘要： 随着时代的发展，我国高等学历继续教育作为我国终身教育中的重要组成部分已经由补偿型教育转变为大众化教育。在发展过程中出现了办学的差异化不明显、办学定位混乱、社会乱象频发等问题， 严重地影响了高等学历继续教育人才培养质量的社会公信力和办学口碑。 如何通过改革目前的高等学历继续教育的供给结构来提高办学质量，成为了我国要实现全民终身教育必须解决的问题。

简介：一、成人高等学历教育发展滞后的原因我国成人高等学历教育早在建国初期就已起步。但经过世纪之交的高等教育大扩张，尤其在2003年我国高等教育毛入学率达到马丁·特罗提出的“大众化高等教育阶段”的指标后，成人高等学历教育的发展速度开始减缓，尤其是2003年以后，我国成人高校的数量继续大幅度减少，成人高等学历教育的招生与在校生规模也停滞不前。