简介：“相”官绝不唯学历，英雄何必问出身。我们自应坚持做到重学历又不唯学历，重学历更重能力。

简介：留学西班牙的很多学生在硕士毕业即将来临时，都在咨询学校方回国之前怎样来进行文凭认证。都需要什么样的手续？今天小编就带大家来详细了解一下关于学历认证的知识。1．学位认证目前留学生要回国进行教育部留学服务中心的学位认证，已经不需要在西班牙跑各种地方进行各种繁琐的认证了，直接拿着临时毕业证和成绩单回来就可以了。

简介：“总分总”预习方法总。历史课本上每个单元一开始，都会有一段单元概要。这段单元概要可以说是每一章的精华所在，该章的总体时代特征、该章所反映内容对整个时代的影响、重大事件的串联性总结等都会在其中一一体现。由于其短小精悍，同学们可以很容易地在头脑中留下对每一章知识的总体印象，及时把握重点内容。

简介：

简介：继留学生“归国潮”之后,近年来,归国留学生“就业难”又成为留学领域内的一个新词汇.海外留学生选择归国发展后,所要面对的道路更像是“一条新的留学之路”,而且其艰难程度比赴海外留学更甚.

简介：摘 要：为积极响应国家有关基层治理人才的政策指示，需全面加强基层治理人才学历与非学历教育体系构建。然而，如今教学系统建设失衡、教学模式僵化凸显、教育全过程考核松懈等问题依旧存在，极大拖延了基层治理人才学历与非学历教育体系构建进程。在此基础上，加强教育系统建设、壮大师资队伍、创新教学模式、规范教学考核，将成为基层治理人才学历与非学历教育工作重点。

简介：根据全国考委和省考委的有关规定，结合我省自学考试实际，特制定2005年下半年非学历证书考试报考简章。现公布如下：

简介：根据全国考委和省考委的有关规定，结合我省自学考试实际，特制定2006年下半年非学历证书考试报考简章。现公布如下。

简介：

简介：摘要：为了能够建设全民学习的新型社会，面对我国社会上的全体成员，要满足人群个性化、多样化的教育需求为建设目标。因此，开放大学必须要具备两大职能及开放的高等学历教育职能和开放的非学历教育培训职能，要将两者进行衔接与融通。

简介：摘要：历史是坚定的现实，现实是流动的历史。历史是今天和明天人类文明发展的桥梁。作为一门科学，历史是一门具有社会价值的科学。但是，目前的学生通常对学习历史没有兴趣。根据调查数据统计，在学生最不愿学习的科目中，历史学课排名第三。历史课对学生的影响是如此之低，以至于每位历史老师都应该考虑一下。

简介：学历教育和非学历教育的沟通,是一件事关电大教育教学改革的大事.本文就电大在校生学历教育与非学历教育的沟通,以及所作的有益探索和实践进行了总结,目的是使电大这两种教育形式相互促进、协调发展.

简介：高等教育发展进入大众化阶段,高等教育学历贬值的问题日益凸显,相应的引发了一系列的教育和社会问题。目的：探讨学历贬值对当前高校学生认知和行为的影响,分析学历贬值的成因,并尝试性的提出应对的建议和对策。方法：通过问卷调查和内隐联想测验对139名大学生被试进行调查研究。结果：被试在外显态度上接受了当前学历正存在的贬值现象,而内隐联想测验显示被试对于学历价值的内隐态度倾向积极的评价。结论：大学生被试对＂学历贬值＂的外显态度和内隐态度出现了结构性分离。

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简介：中国国民教育的应试性,具有历史悠久、根深蒂固的文化传承性,其在当代演化和畸变,有着复杂的社会、政治、文化和经济背景。改革开放以来,虽然市场化的横向多元流动渠道逐渐疏通,但由于传统观念形态、思维定势和习惯势力的强大惯性阻滞,加上＂再穷也不能穷孩子”

简介：也许，你也在思考：为什么“教了，不等于学了”“学了，不等于学会”“学会，不等于会学”？也许，你也在困惑：课程改革十多年，绝大多数教师认同新课程理念，也在努力变革自己的课堂教学，“聚焦课堂”“赢在课堂”“决战课堂”的口号不绝于耳，但总体而言，学生的学习特别是深度学习却没有真正发生。如果没有学习的变化或增值，课程改革就成了“没有终点的旅行”，课堂变革也将成为“没有意义的劳作”。

简介：说严羽以前的妙悟说,透澈之悟的妙悟,严羽以前的妙悟说

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简介：从新加坡学习结束回到成都已经有好些日子了。许久以来,脑海中总是呈现出在新加坡的点点滴滴。不是因为还沉浸在那美丽的城市风光里不能自拔,而是因为这短暂的学习时光让我难以忘怀,我相信这是我人生中一段重要的经历,也会成为我终生的一笔宝贵财富。

简介：瑞典社会研究院的研究人员发现，妻子的学历水平对丈夫寿命的影响程度甚至超过了丈夫自身的学历水平。和与本科毕业学历的伴侣居住的男性相比，与低于高中学历的伴侣同住的男性在调查时间段内的死亡率高出125倍。