简介:院士是我国科学技术领域的精英和杰出代表,探索院士科技创新素质,对我国杰出创新型科技人才培养具有现实意义.采用内容分析法,对《院士思维》进行文本资料的分析,归纳总结出院士科技创新素质结构的6个维度,即广博精深的知识与技能、科学创新的能力、科学创新的思维风格、科学创新的个性和动机、科学精神和情感、对学术制度的适应性和创造性.院士科技创新素质结构的揭示能为我国创新科技人才的培育提供借鉴和启示:一是提供较为明晰的创新素质培养的具体目标;二是既要重视培养广博精深的专业知识与技能,更要重视培养解决实际问题的能力;三是重点培育科学创新能力和创新思维两大核心素质族群;四是锻造和培养“科学进取性”的个性品质;五是突出对科学核心价值观的引导和培育.
简介:摘要技工院校德育课是学校德育工作的主渠道,然而,现实中德育课堂存在教学目标不明确、德育内容远离学生生活实际、德育活动缺乏互动性、德育评价方式单一等现象,造成德育有效性不足。本文针对技工院校德育教学中存在的问题,探讨相应的改革措施来促进德育一体化的教学。
简介:艰苦奋斗精神是开拓进取、昂扬向上的精神风貌,是勤奋笃学、永不言弃的优良学风,是勤俭节约、量力而行的生活态度,也是相信群众、依靠群众的工作作风.新形势下,高校加强对大学生的艰苦奋斗精神培育十分必要,这是我国国情的内在要求,是培育与践行社会主义核心价值观的时代耦合,也是改变大学生不良思想状况的迫切需要,更是当代大学生成才的根本保证.高校应将青年学生的艰苦奋斗教育作为思想政治工作的重要内容,通过完善艰苦奋斗精神教育体系,强化艰苦奋斗教育实践,营造浓厚的校园文化氛围,形成家庭、社会、个人“三位一体”教育合力的新举措,使艰苦奋斗精神扎根于大学生的思想观念中,并自觉体现在行为活动上.
简介:STEAM教育通过融合课程学习培养学生跨学科整合能力,能纠正中国过度应试教育造成孩子动手能力差、缺少创新能力的缺陷.有效的对策是尝试开设创客教育课程、跨学科课程.
简介:[摘要】目的探讨和总结在临床工作中如何做好护生的实习带教工作 ,从而培养高素质的护理人才。方通过岗前培训、带教老师选择、及加强“三基”培训及教学查房 ,建立和完善实习生检查、监督、考核制度。结果通过集中带教管理和相关能力的锻炼和培养 ,提高了护生临床实习质量 ,培养出了高素质、高质量、护理人才。结论每个带教老师,把带教工作作为培养医学事业合格接班人的义不容辞的职责,圆满的完成带教任务,培养出更多高素质医学人才。
简介:摘要国家和民族的未来在很大程度上取决于今天的课堂,取决于我们能给孩子带来什么样的教育。如何培养高素质、有担当、有创新能力的人才,是我国教育急需解决的核心问题之一。