简介：摘要随着高考的临近，各类考生都在积极备考，为自己的前程奋斗。就英语这个科目来说，虽然高考试题中不能出现教材上现成的东西，但却能在试题中发现它们的“蛛丝马迹”，这些试题是对课本内容的变型、改造和综合。所以考生应在最后的备考阶段注重策略并加以适当练习，定会在高考中取得意想不到的好成绩。

简介：摘要现在高考要求人才多样化，学生们不仅可以凭借文化课成绩进入大学，还可以凭借音、体、美等专业特长进入大学。近年来，很多学校越来越重视对艺术特长生的培养，而且艺术类的考生也在逐年增加。所以，如何提高艺术生的文化课成绩，尤其是数学成绩，是摆在教师面前亟待解决的新课题。关键词艺术生；定位；针对性

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简介：根据我国艺术生招考的情况和特点，艺术生要进行一段时间的艺术封闭训练和艺术联考。这就容易导致艺术生在对高考文化课的备考中显得生疏，使很多艺术生荒废了文化课。艺术生在艺术联考之后，一般在高三那年的3月份返校，进行文化课复习。他们总的复习时间只有将近3个月，而这个时候普通的考生早已完成了第一轮复习，正在进行第二轮复习。

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简介：临近高考，不少同学感觉自己失去了复习目标，是回扣教材？还是做各地的模拟试卷？为什么看教材时感觉良好，但做模拟题却丢分很多？这时往往出现信心不足，思路受限等现象，对即将面临的高考胆怯、焦虑，甚至失眠。针对次种情况，我与广大同学来谈谈高考前地理备考策略及如何调整心理状态。

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简介：摘要：高考政治的备考工作，更应该注重和强调的是常规备考策略。只有做好了常规备考，才不会本末倒置，才能真正行稳致远。高考政治常规备考要做到抓考纲、备好课、做好题，要做到夯基础、积时政、培素养，要做到找规律、讲方法、拔尖子。

简介：高考作文备考可谓是语文学科备考的重中之重,如何备考可谓是摆在所有高三语文教师面前的重要课题,但关键是作文备考要有科学性、针对性和可行性。下面就主要针对学生考卷中所反映的问题来谈一谈高三作文备考的可行性策略。

简介：摘要：2021年英语听说考试在高考中的分值从往年的15分提升到20分，占比较大，是考试中不可忽视的重要部分。但结合目前高中教学现状来看，大部分学生的英语口语水平不高，教师对听说训练的关注度不够，再加上大部分学校的硬件设备资源不充分，使得学生无法取得理想的听说成绩。鉴于此，本文即对高考英语听说备考策略展开了深入分析，以期相关人员能够借鉴。

简介：摘要高考英语备考是有规可循、有法可依的、科学、合理、明确、高效是总体的要求。本文围绕计划、选题、分析、备课、上课英语高考备考五要素来阐述如何通过优化复习策略来提高备考实效。

简介：高考的脚步越来越近了,让我们一起探析高考考点,揭开高考命题的神秘面纱,提升备考的效率。一、听力听力部分考查的是同学们理解英语口语的能力。语言材料均来源于生活实际,即衣、食、住、行、工作、学习、天气、生活环境等考试大纲要求的24个话题,可分为校园、公共场所、家庭等方面。这部分试题同学们要向满分冲刺。听力试题的命题有什么具体特点呢？我们以2017年全国卷I听力第9题为例分析一下。

简介：高考作文是高考的半壁江山，但高考作文的备考工作确实让人犯难。学生在经过高中三年的写作训练之后，对各种文体的写作都有了整体的感知。但在写议论文时，常常显得内容单薄，空洞无物，在写记叙文时又不知选取什么样的材料来表达怎样的主题。其主要原因还是在于平时缺少甚至没有积累相关的素材，能够有力地表现和说明中心的材料太少，或是所选的材料不够典型、新颖，素材贫乏，缺乏积累与运用。

简介：<正>一、命题特点及趋势从命题思路来看,2014年海南高考英语试题力求变化,这主要体现在——1.题型的调整。原来的语法单选题变为语篇型语法填空,顺序也做了相应的调整。该题和语法单选题一样,主要考查考生能否灵活运用语法知识。该题型只有10个考点,覆盖面相对较少,有些大的考点如从句在今年的考题中没有出现,而且个别考点相对集中,如非谓语动词考点就占了4个。海南省今年第一次采用该题型,在难度上持谨慎态度。从得

简介：摘要高考复习是一项多层次、多角度的综合系统工程，我们要想在高考中取得优秀的成绩，不能只有一种复习手段或一种复习策略，而是需要多层次的、多手段的备考策略。本文从时间的规划、关键词的运用、生活化方式的突破三个方面阐述了高三历史高考复习的备考策略。

简介：书面表达在高考英语中起着举足轻重的作用，因此，训练学生的书面表达是高中英语教学的重要内容之一。本文从几个方面谈论了高考英语书面表达的备考策略。

简介：高考书面表达要求学生运用自己所学的英语知识撰写英语小短文，以此考查学生综合应用英语的能力。许多学生在高考备考复习作文训练的过程中感到很迷惘。下面的训练方法有助于学生复习备考。

简介：摘要：高考是对学生三年学习的总结，也是高校在进行人才选拔时的重要参考。要想嬴得这次考试，教师就必须认真研读中国高考评价体系，了解中国高考评价体系的“一核”、“四层”、“四翼”，明确高考“为什么考、考什么、怎么考”的问题，掌握高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”。找出考试所需要重点掌握的化学知识点，并以“精选题”为起点，利用好错题本，帮助学生养成良好的解题习惯，夺实基础知识，从而不断取得进步。

简介：摘要：随着社会的发展，国家全面推展素质教育，因此对于高考语文中考察的重点也越来越偏向学生的全面发展，而对于诗歌鉴赏方面的考题尤其能考察一个学生对于语文知识的掌握水平和文化素养。因此高考试卷命题者也非常喜欢出这一类考题，希望可以通过试卷来考验学生的语文素养。但是在实际的高考语文诗歌鉴赏中，学生获得低分的情况更加的普遍。如何解决这个问题需要教师的在复习时能有效的进行高效策略的落实。下面就针对高考诗歌鉴赏有效复习备课的策略进行探讨，提出几点策略帮助教师提高学生诗歌鉴赏能力。