简介：高考备考是较深语言知识和较全方位应试能力的综合体现，是以教师的主观指导性和考生的主体性相结合的双向智慧结晶，它以课本为依据、考纲为准绳、考试为目标的渐进式知识储备过程，亦是以策略为引子、以知识为载体、以能力为目标的阶段性的技能终端。在这一过程中，

简介：综合分析近几年高考题的趋势，可以看出，代词主要集中在对不定代词和代词指代的考查上。究其原委，是因为指代、不定代词或不定量代词最能体现考生理解情景的综台运用能力和灵活多变的思维能力。2003年高考回归基础．考查了代词的格的基本用法。例如：

简介：高考试题随着时代的变化不断发展和完善。新课标和新一轮课改更进一步要求在高考复习和备考中拓宽考生的思维空间。考生要注意培养自己的语用能力和运用学过的知识解决问题的能力，多角度、全方位地解读高考中灵活、创新、科学的命题，使复习备考更具有针对性和实效性。下面笔者结合部分试题，对复习过程中应注意的几个方面加以说明。

简介：

简介：<正>去年6月,我有幸参加了上海市高考语文作文阅卷工作,做了一回“判官”,感受了一次“笔落惊风雨,分成泣鬼神”,获益匪浅,体会颇多。在此,我想谈谈在当前电脑阅卷的情况下,高考作文备考应注意的一些问题,希望对即将参加高考的同学有所启示。

简介：综合分析近几年高考题的趋势，可以看出，代词主要集中在对不定代词和代词指代的考查上。究其原委，是因为指代、不定代词或不定量代词最能体现考生理解情景的综合运用能力和灵活多变的思维能力。2003年高考回归基础，考查了代词的格的基本

简介：摘要：在紧张的高考备考环境下，特别是进入一轮复习后，大部分学生都不重视英语教材在复习中所起到的作用。而根据多年的教学经验，英语教材对于学生备考有着至关重要的作用。学生如果能够利用英语教材进行词汇积累、语法归类、总结写作、变通句式等，就能够在英语高考一轮复习过程中取得较为理想的效果。

简介：

简介：本期文章的作者主要为江西师范大学附属中学的中青年骨干教师,他们写的文章将知识讲解得清楚明白,解题的思路与方法巧妙实用,对同学们拓宽知识面和提高应试能力很有帮助.希望同学们读后收获满满.另外,特别感谢徐丹老师及其同事为组织编写本稿件所做的努力.

简介：一、认识误区都说远水难解近渴，于是好像约好一样，高三的老师与学生对读书不感兴趣了。绝大多数学校高三的语文课都是按照考纲所列考点的顺序一个接一个地练下来。由“语知”到“现代文阅读”再到“文言文阅读”……笔者以为，对语知这一块进行强化训练是有必要的，但是我不认为用一个月或者两个月的时间来集中训练现代文阅读的解题技巧能有多大效果。众所周知，语文学习是水磨功，是一个长期的、

简介：摘要：高考英语备考的成功与否关键取决于如何把握备考的“度”。本文将探讨在复习备考中如何制定科学的复习计划、注重基础知识的掌握，以及根据班级实际情况进行调整，以确保学生能够在高考英语中取得优异的成绩。

简介：摘要：在高考英语一轮复习中，夯实学生基础的最重要的三个方面是基础词汇记忆、长难句分析、话题作文训练，这三个方面都与英语课本紧密相连，教师一定要引导学生抓好课本复习，夯实基础知识。在二轮复习中，教师注重各类题型方法和策略训练的同时，应该准确地把握高考的动向和趋势。在三轮复习中，教师需要关注试题的训练效率和讲评问题，以达到高考英语备考的高效性。

简介：摘要：高中语文是一门极为重要甚至贯穿我们整个学习生涯的重要学科，其不仅有着知识面广、复习压力大以及灵活性强的特点，更因为作文所占的较大比例的分值而让许多学生尤为苦恼。随着教育改革的不断发展，人们逐渐意识到语文学科对于学生综合能力的提高的重要性，作文方面更是如此。学生具有较强的写作能力无疑来源于其能够更加积极主动的关注社会生活和正视社会热点，意味着其素材的积累达到了游刃有余的程度，意味着其有着较强的自主学习能力和自律能力等等，这对于学生的综合成长而言尤为关键。故立足于新课改要求，探索行之有效的高考语文作文备考方法，是有效提高学生语文学习兴趣，提高学生的获得感和成就感的重中之重。

简介：摘要：随着新高考制度的全面实施，数学作为一门必考科目，对考生的能力要求越来越高。本文对新高考数学备考中的主要问题进行了分析，并提出了相应的有效策略。通过一个实践案例，展示了如何制定适合自己的应试策略，并通过不断努力和实践，成功备考新高考数学考试，取得优异的成绩。

简介：[摘要]：视唱是高考科目视唱练耳的其中一项内容。视唱让许多考生望而生畏，如何让考生在考前得到比较有效的训练，应由音准、单音、音程、和弦、节奏与旋律等方面进行训练。本文结合自身的教学经历，总结了一些自己在高考视唱教学方面的体会。

简介：硝烟散尽,尘埃落定,2005年全国各省市高考数学试题都融入了对新增内容的考查,因而备受人们关注.总体而言,2005年高考数学试题没有超越《考试大纲》,全面综合地考查了学生的数学基础知识,分析判断能力、逻辑思维能力、运算能力和灵活运用数学知识分析问题、解决问题的能力.试题有风格,有新意,对中学数学教学有良好的导向作用.为制定2006年数学备考策略,有必要对2005年的数学试卷基本结构、试题特点、命题思路以及对下一届的复习备考加以认真分析和研究.

简介：摘要：语言运用类试题是高考必考内容，近年来这个板块成为高考语文改革的试验田和风向标，因此，认真研究语言运用类试题可以准确把握高考命题的思路和发展动向，为下一年的高考复习确定总的思维方向。纵观近年来的各地语言运用类试题，可以发现高考语用题考查点日趋成熟稳定，对于语言的本质与功用的揭示日渐深刻，语言材料日趋生活化和实用化，语言运用试题逐渐成为考查学生生活能力和表达能力的重要方式。

简介：高考既是对考生文化素养的检测,又是对考生综合能力的考查.化学反应原理中的氧化还原反应知识、电化学原理、溶液中离子浓度的概念是中学教材的难点,也是高考中对考生能力考查的重要知识点.通过对反应原理中知识难点的分析和高考题的解析,培养学生分析问题和解决问题的能力.

简介：近年来的新课程高考历史命题，体现了文明史观、现代化史观（近代化史观）、整体史观（全球史观）和社会史观的时代主流，同学们有必要认真加以掌握。

简介：近日，国家考试中心负责人就2004年高考与高中教学问题，从宏观上对命题的整体发展趋势和高考复习中如何应变等问题进行了阐释，现结合2003年的高考理综试题以及考试中心的命题总结，谈谈对2004年高考理综命题趋势的分析及理综的备考策略。