简介：

简介：摘要:在新的高考背景条件下，高考生物试题也发生了变化，其中高考试题中的基础性、应用性、综合性和创造性的替补变得更加普遍，因此学生在高三生物复习和训练中，应该去注重关键能力、所需知识和学科的培养，以及多方面能力的发展，所以为了帮助高三学生做好生物备考复习，本文探讨了几个高三学生生物复习的策略，从而帮助学生得以逐步建立自己的知识网络。

简介：摘要：语法在提高学生的语言能力方面起着举足轻重的作用。所以，高中语文老师应该把教学重点放在语法上。当前阶段，老师的语法教学方法相对落后，无法调动学生的学习热情。同时，在实际的学习过程中，学生也没有明确的目标，造成了学习的动力不足。在这种情况下，教师就应注重提高语文语法教学的效率，保证教学内容的有效呈现。本文对新课标下的汉语语法教学进行了详细的论述，以期为高考打下良好基础。

简介：摘要：地理作为一门重要的社会科学，承载着对地球空间的深入研究和理解的使命。新高考改革背景下，地理科目要求学生具备更高层次的学科核心素养，强调培养学生的综合能力和创新思维。因此，有效备考策略的研究变得至关重要，以确保学生在新高考体系下能够充分发挥潜力，取得理想的成绩。

简介：高考《考试大纲》中对“正确运用常见的修辞方法”这一考点内容作了十分清楚的界定：常见的修辞方法共考查8种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问；重点考查判断修辞方法使刚的优劣、正确理解修辞方法在语段（或篇章）小的作用和运用修辞方法进行表达的能力等。

简介：研究2010年高考英语试题对把握2011年高中英语教学方向、教改步伐和高考复习备考更有效率和针对性。本文就2010年全国高考英语甘肃卷（全国II卷）的试题特点和考点同2008年和2009年作了比较分析，并提出了2011年高考英语的备考策略。

简介：高考数学不仅要考查学生中学数学知识的掌握程度，还要考查学生进入高校继续学习的潜能．因此，高三数学复习既要重视数学基本知识和技能、基本数学思想和方法的复习，更要关注学生分析问题和解决问题能力的培养，以及数学思维品质的提高．

简介：摘要：近些年来，古诗文理解性名句默写题在普通高等学校招生全国统一考试语文试题中均有涉及，然而本题的整体得分情况却不容乐观，如何调整备考策略提高得分率，值得每位教育同仁深思。本文结合自身多年的教学经验和教学实践，从疏通文章结构、加深文章理解、难写字及易混字突破、有针对性强化训练四个方面对古诗文理解性默写题备考策略进行了具体的分析，希望能为广大高中语文教育工作者提供借鉴。

简介：新版《语文课程标准》明确要求高中生应“了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累”．与之相呼应，在语文高考中也加大了对文化常识的考查力度。2017年，除了全国三套试题都结合文言文阅读进行了文化常识考查外．天津卷也专门设置了文化常识题，江苏卷则在常态题和附加题中都放人了考查古代文化常识的内容。

简介：研究2009年高考英语试题对更有效率和针对性地把握2010年高中英语教学方向、教改步伐和高考复习和备考大有裨益。本文就2009年全国高考英语甘肃卷（全国Ⅱ卷）的命题特点和考点同2008年试题特点和考点作了比较分析，提出了2010年高考英语的备考策略。

简介：本文主要围绕2011年江苏省高考生物试题及答题进行了客观、全面的分析，总结了2011年江苏省高考生物试卷的具体特点，并提出了指导下一届学生复习时应注意的相关要点和备考策略。

简介：在高中生物学习中．遗传与变异是重点内容之一，而遗传规律的内容又是学习遗传学的基础与重点．因此同学们在学习中一般比较重视，而每年高考试题中也都有对遗传规律的考查，但是在考查过程与形式上会有所变化，同时也考查了同学们提取有效信息的能力．下面通过对一些典型的高考试题的分析来探究备考策略．

简介：非谓语动词是高中阶段英语语法中的重点和难点，是历年高考必考的内容之一，同时也是考生不容易掌握的语法项目之一。本文将结合2009年高考英语试题，分析非谓语动词的命题特点、试题分类，并提出备考策略，供备考师生参考和借鉴。

简介：阅读材料以传记为主，部分省市卷涉及其他文体。前儿年，文言文阅读材料旗本上是传记，且大多选白“二十四史”，很少涉及其他古籍和其他文体。近几年，选材范围呈扩大趋势，一是突破了“二十四史”的局限，二是突破了传记文体的局限。2008年高考文言文阅读材料共23篇，其中传记16篇，散文6篇，文肓小说1篇；2009年高考文言文蒯读材料共21篇，其中传记12篇，散文9篇。

简介：通过复习便可以加深对知识的理解，理解后的知识更便于记忆，“你所不理解的东西是你无法占有的”．复习的目的之一是通过对知识的理解将机械记忆转化为意义记忆，把记忆内容简要化、图像化、表格化常常是有效的方法．例如词汇记忆是高考英语的重要内容，没有词汇知识基础，语言运用能力就是无源之水，因此，词汇的巩固提高是高考备考的重要内容．

简介：摘要采用访谈、问卷调查方法对恩施市第二高级中学体育毕业班学生压力应激水平的调查，结果显示随着备考期的延伸，学生心理焦虑、家庭及学校环境压力、考试舆论压力升高；教练与自我预见压力降低。针对体育高考生备考压力应激规律，应该从学生自我、学校、家庭等多方面缓解和消除压力。

简介：分析了2012年新课标高考物理试题的特点,对2013年备考提出了具体建议。

简介：完形填空是一种测试考生语言水平和实际语言运用能力的综合性题型，它能够比较客观地反映考生运用英语的能力，尤其是对于语言知识的综合能力和建立在此基础上的策略能力，因此令许多考生头疼。本文将结合2011年高考试题，分析完形填空试题的四个命题特点，并提出三点备考策略。

简介：本文从分析2010牟全国及各省市的高考英语试卷中的书面表达部分入手，总结高考英语书面表达的四大特点，并针对这些特点，对2011届备考师生提出几点复习备考建议，以期对其有所帮助。

简介：2005年全国高考生物科试题导向性正确,有利于高校选拔新生,有利于普通高中生物课程标准的贯彻落实。试题设计规范、科学、符合《考试说明》的要求,较好地体现了“以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识,基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析,解决实际问题的能力”这一高考命题的指导思想。