简介：摘要：在如今的课程改革过程当中，综合实践教学是一项亮点，也是一项重点内容。在如今教学模式下更加强调于学生综合能力的培养，而不只是单单要求学生们主课成绩的发展。在综合实践教学过程当中，教师如何运用其中的数据来驱动评价与实践，需要积极的围绕核心素养来改变评价的目的，着重突出评价对于学生发展的价值和意义，因此本文笔者在文章当中探索了综合实践活动数据驱动评价与实践。

简介：摘要:笔者从综合实践活动课程的概述，到现阶段综合实践活动存在的问题及其原因分析，将惠州客家艺术资源运用于综合实践活动教学中，运用客家艺术资源可进一步推动客家文化传承。通过实践证明，客家艺术资源与综合实践活动的结合是可行的，对学生的发展具有积极深远的意义。

简介：摘要：《社会实践》课程是建筑学本科专业主要的实践课程之一。在《社会实践》课程中进行课程思政实践探索，有利于加强学生对课程的深入理解，有利于提升学生的政治思想素质。在中国特色社会主义新时代背景下，将思想政治教育的外延进行延伸，将思想政治教育融入专业教学中，营造氛围浓郁的思想政治教育环境。将道德规范、思想观念、政治立场等思想政治教育内容有机融入《社会实践》教学之中，以此实现知识传授、能力培养与价值引领同频共振的能力。

简介：摘要：实践性作业需要在教师的引导下，以不同的方式组织实践教学活动，通过自己动手来获取相关的知识作业形式，这是书本知识与社会实践结合的方式，也可以在实践教学中拓展学生的知识面，促进学生综合素质的发展。处于新课标中的描述为“单一的书面作业形式已经不符合目前教学环境中学生对学习的需求，而实践性作业却可以及时补充。”实践性作业的形式与书面作业形式是有一定区别的，像趣味性游戏、手工制作、社会调查等都归入到实践性作业中，那怎样使用实践性作业培养学生的综合素质是文章研究的重点。

简介：摘 要：随着新课程标准改革的不断深入，在初中数学课堂上，进行综合实践活动教学有着重要的意义，不仅可以帮助提升课堂教学效率，同时还能够促进学生的全面发展。在选择综合实践活动的主题时，可以从教材中挖掘资源，通过对教材中涉及到的实践活动及从教材配套资料中获取灵感来开展初中数学课堂上的综合实践活动。通过在课堂上进行综合实践活动，能够让学生在实践中更好的了解数学，感受数学的魅力，在活动实践过程中还能够帮助提升学生的思维能力。文章主要研究了开展数学实践活动的几个方法，希望能够对教师提供一些帮助。

简介：摘要：作为中学必修课程综合实践活动，课程的开设，有利于促进学生创新能力的成长，激活学生的创新意识。为了进一步发挥综合实践活动课程的教育价值，有必要思考该课程实施的创新路径，希望通过本文研究能够为该课程教学完善和创新提供一定的启发。

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简介：摘要：基于美育教育的视角下，学校及教师需重点关注研学实践活动的有效设计问题，发挥研学实践活动的实际价值，为学生提供高质量的学习成长空间，促使学生保持以良好的身心状态，逐步形成多方面能力。本文对美育视角下，小学研学实践活动中，易产生的问题进行分析，根据教学实践重点论述小学研学实践活动策略。致力于发挥美育教育的引领作用，升华小学研学实践活动的教育价值，

简介：摘要：小学生天性活动好动，思维方式还停留在形象层面，数学学科的逻辑抽象性较强，因此，教师在数学教学过程中可以结合数学教材中的具体内容在课堂中设计实践操作性的活动，为了让学生的学习兴趣得到充分调动，教师可将过去抽象的理性知识通过自主操作实践活动的实施引领学生把握数学知识内容，促使学生的活动实践中拓展数学思维，让学生真切感受到数学学习的魅力，从而能得到数学核心素养的有效生成。本文主要分析小学数学“综合与实践”活动教学实践与思考。

简介：摘要：近年来我国建筑行业得到了迅速发展，建筑工程在市场中占有的市场份额越来越大，为了满足建筑行业的可持续性发展，满足市场的需求。当前施工技术存在一定的不足之处，建筑企业要加强对建筑工程的施工管理，相关技术人员在实际工作中要不断完善施工技术的管理，加强现场监督以及质量的监管，不断突破施工中的技术难题，针对施工中存在的问题作出相应的改革措施，进一步提升建筑行业的技术管理水平。

简介：摘要：高中阶段的教学工作逐步告别单一的教学方法，目的是提高学生的综合素养，帮助他们在学习的过程中取得更好的成绩。高中地理实践活动的实施，开阔了学生的视野，引导学生对地理知识科学地学习、应用，弥补单纯理论学习的不足。高中地理实践活动的组织，应站在学生的角度思考，改善活动方式，创新活动内容，进一步体现对高中地理实践活动的价值，为学生的发展提供更多保障。

简介：摘要：高职汽车检测与维修技术专业的培养目标，主要是面向一线的汽车维修服务技术人员，综合实践课程是学生在校内完成维修技能提升的关键课程，是校内实训教学的核心环节，对学生消化吸收前修课程知识，完成顶岗实习的技能准备起着至关重要的作用。目前，国内各高职院校普遍开设本门课程，部分教育工作者也对课程的建设进行了积极的探索。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，初中综合实践活动课教学中，也要注重采用多样化的方式进行创新教学，让学生在习得相关知识内容的同时，也促进学生综合素质的提升。为此，初中综合实践活动课教学中，要能够基于学生的现状，开展多元化的教学，激发学生参与到综合实践活动课，激发其积极主动性，培养学生的创新意识，促进学生综合素质的发展。本文重点阐述初中综合实践活动课教学创新实践的相关措施，从而更好的提升学生的综合素养。

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简介：摘要：综合实践课程是一种基于学生已有知识经验、密切联系学生生活和社会实际的对知识进行综合运用的开放性课程。随着新课程改革的不断推进，如何培养和提高学生的综合素质和实践能力逐渐成为教育工作者们探讨的重要课题。小学生对于新鲜事物和未知世界具有浓烈的探索兴趣，因此对于小学生的课程教育应该更具综合性和开放性。积极开展综合实践课不仅能激发学生的问题意识、提高学生的探究能力，还有助于培养学生的信息搜集和处理能力，对于小学生的成长和发展意义重大。当前小学综合实践课教学现状中还存在着一些亟待解决的问题，以下进行简要分析。

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简介：摘要：《光明日报》曾经指出，实践是检验真理的唯一标准，理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则之一。这句话不仅适用于科学技术的发展与进步，也同样适用于教学的进步与发展。实践出真知，实践才能不仅知其然，也能知其所以然。实践育人更是时代对当代大学生提出的要求。时代需要更全面更均衡的人才，因此现在高校顺应国家号召，实行实践育人，做到知行合一，育人于行。作为新时代的大学生，我们应该正确地理解实践的重要性，积极响应学校政策，努力将自己培养成多方面发展的人才。

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