简介：摘要：每一个班级的学情不同，在对同一个数学教材进行分析时，教师的处理方法以及教学节奏也存在明显的差异。如果教师无视对学生的综合分析以及对教材的解读，就会导致课堂教学流于形式。为了上好一节课，教师需要关注教学效果的及时反馈及反思，进一步提升学习效率。在总结和调整的同时更好的转变原有的教学模式，突破教学困境。

简介：摘要：针对现有课程评价标准和方式过于单一和片面的问题，设计综合评价体系以综合考察学生的知识掌握程度、解决问题的能力、创新能力。综合评价体系通过设计测评项目提供评价基础，通过学习记录平台提供全程全方位评价，通过不同评价主体和评价项目的组合实现多元评价，从而达到能较客观的综合评价学习效果和学生的能力的目的。

简介：【摘要】在语文教学中，语言文字训练为基本内容及任务，教师在对学生语感培养方面应予以充分的重视，以促使其综合素养提升。在实际教学中，教师应将语感的训练与语言文字的强化有机结合起来，通过加强朗读训练、抓住精彩片段、把握语感功能等方面，以使学生领悟语感、增强语感敏锐性的同时，使语言文字训练切实落至实处。

简介：　　【摘 要】探究提高数学学习效果的方法是保证数学教学质量，达成数学教学目标，增强学生数学意识的重要基础与前提条件。数学是一门逻辑性强的学科，在学习难度方面相对较大，但却是学生思维能力发展和获得知识学习方法的重要途径，通过掌握一定的数学知识和技能，不仅有助于数学学科难题的突破，还能够为其他学科的学习提供一定的指导和助力。教师在选择和确定教学方法时，要充分考虑学生的兴趣爱好与学习规律，给学生提供充分的发挥和发展空间，保障教学效果的提升。

简介：

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简介：内容摘要：影响物理教学效果的因素有哪些是值得探讨的问题。本文从物理知识随着时间的延续被学生理解的情况以及课堂学生的状态和课后学生的表现出发分析对物理教学效果的影响。

简介：

简介：　　【摘 要】数学作为小学阶段的基础科目，内容涉及了大量数字运算以及逻辑思维，因此教师在此类抽象化理论课程的教学中，往往需要花费更多的精力来钻研出一套教学策略，使学生不再产生畏难情绪，同时提升教学效果。本文就小学高段数学教学进行研究分析，寻找科学高效的教学策略。

简介：摘要：小学语文教学是学校教学的主阵地，教育思想的渗透引导、教学过程的科学展开、教育目标的实现，大多是在教学这一特定的时空中完成的。在教学规定的时间学生掌握知识的多少、分析解决问题能力提高的深度就直接反映了教学的效率。要实现高效的小学语文教学，需要优化教学内容，采用能激发学生兴趣促使学生积极参与的教学方法和方式。

简介：摘要：小学美术课程要培养学生的艺术素养和审美观念，在体现学生全面发展的教育中占有重要地位。多样的教学方式是教学发展的产物，对振兴小学美术具有重要作用。因此，在小学美术教学中，教师要合理运用科学的教学方法，真正提高小学美术教学质量。

简介：　 摘要：在地理教学中,通过创设问题情境、联系生活实际、开展实践活动等途径,能有效地改善学生的学习方式,促进学生的有效学习,从而实现真正意义上的有效教学。心理学研究表明，良好的情境能使人产生愉快的情绪，提高大脑的活动效率，激发较为持久而稳定的兴趣，而兴趣，是学习新鲜事物的动力，创设教学情境，让学生融入地理情境，能有效提高教学效果。

简介：摘要：数学作为构成小学教学体系的重要教学学科，在小学阶段中的教育中开展数学教学活动，能够有效的促进学生智力发展，培养学生逻辑思维能力。虽然小学数学是最为基础的数学教育，但从本质上来看，该学科仍是一门抽象性较强的理性学科，这对认知水平较低，心智发展尚不成熟的小学生来说并不友好。因此，在小学数学教学中应用趣味性教学法构建趣味课堂，激发小学生学习数学知识的兴趣是十分必要的。为此，本文将从游戏化导入、情境化讲解、启发性提问、实践性活动四个方面因探讨在小学数学课堂教学中应用与实践趣味性教学方法调动学生数学学习兴趣的策略。

简介：摘要：初中阶段作为学生身心发展的关键期，在初中教育中开展数学教学能够有效的锻炼学生的逻辑思维能力，促进学生的智力发展，培养学生创新创造能力。但由于初中阶段的数学知识不同于小学阶段，其中所涉及的知识内容和知识结构更加庞大和复杂，大部分初中生在升入初二后便会在学习数学知识的过程中感觉到吃力，学习效率也会随着下降，从而严重影响了初中数学的课堂教学效果和教学质量。为此，本文立足于现阶段初中数学核心素养的培养，围绕提高初中数学教学效果的方法展开论述，从分析影响目前初中数学教学效率的因素出发，着重探讨在核心素养视角下，提高初中数学教学效果的方法与策略。

简介：摘要：幼儿教育是社会关注的重点，它是教育体系中最基础也最重要的组成部分，幼儿教育可以为今后的能力提升打下良好基础。本文主要就我国幼儿教育的现状进行简单分析，通过对实践中的教学目标、教学内容以及相关教学方法等方面为侧重点，着重介绍有关提高幼儿教育效率的有效方式，改善幼儿教育的不足，并推动其高效发展。

简介：【摘 要】针对当下学生对语文作业的兴趣不浓甚至厌恶的问题，追寻问题的根源，主要有以下三方面原因：1.语文作业繁杂；2.抄写作业重复、机械；3.阅读与作文难度太大。结合实际教学，可以从三点着手精心设计作业，提高教学效果：1.增强作业的趣味性；2.体现作业的层次性；3.注重作业的评价反馈。

简介：摘要：《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，坚持“五育”并举，全面发展素质教育，这给全国的中小学课堂教学改革提出了新的要求与方向。育人质量提升的方法和路径有很多，其中，“五育融合”无疑是基础教育改革中非常重要的路径之一。那么，如何在学科教学中特别是生物学科教学中融合“五育教育”呢？本文结合具体的教学案例，探索了在生物课堂教学中融合“五育”教育的有效路径。

简介：　　摘要：随着当前素质教育的不断完善，初中地理教学的改革已将传统的教学观念转变为现代的教育观念，初中地理的招生和灌输为基础的教学方式已逐渐转变为教学形式、方法、合作、调查和自我教育。但是，在初中地理教学中，直接影响初中地理对教学的是研究、教具、教学方法和教师等诸多问题。这不仅使初中生无法获得有关初中地理和初中地理技能的基本知识。这进一步影响了地理学习对进入初中的初中生的影响，并进一步受到了年轻初中生在中考中的表现的影响。在本文中，讨论了提高初中地理教学影响的方法。

简介：摘要：在小学体育教学阶段，小学生积极主动投入到体育运动学习中去，表明对体育运动学习产生了兴趣的心理反应,学生对体育学习的态度以及对体育运动学习的需求也是学生体育学习动机的重要体现。想要在体育课堂上让学生积极地进行体育锻炼，甚至能够有创新性突破,教师必须不断摸索和探析体育教学的有效提升办法。

简介：摘要：税收课程是中职院校经济管理类学生的重要课程之一，能够提升学生的专业能力，为学生未来走入社会奠定良好的基础。作为教师，应注重探索提升教学效果，从而使学生能掌握更多的专业知识，顺利走上工作道路，成为更加优秀的专业性人才。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索提升税收课程教学效果的有效途径和方法。