简介：摘要 目的 分析童趣式动画情境教育在小儿哮喘雾化吸入护理中的价值。方法 抽取2020年2月至2021年12月间我院收治的小儿哮喘雾化吸入患儿58例作为本文的观察对象，并根据抽签法将其分成各有29例的对照组与观察组，前者接受常规教育，后者接受童趣式动画情境教育，对比两组不同的干预价值。结果 气道功能指标，观察组患儿的潮气呼气峰流速以及呼吸频率明显低于对照组，潮气量高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：分析小儿哮喘雾化吸入治疗时采取童趣式动画情境教育的干预效果。方法：共纳入患者86例，时间在2021年6月-2022年8月，随机数字表法分组，各43例，一组采用常规教育干预为对照组，一组采用童趣式动画情境教育干预为观察组，比较不同方法的应用效果。结果：观察组总依从率（93.02%）高于对照组（74.42%）（P＜0.05）；观察组咳嗽、憋喘及哮鸣音症状消失时间均短于对照组（P＜0.05）；观察组潮气呼气流速、呼吸频率低于对照组，潮气量高于对照组（P＜0.05）。结论：经童趣式动画情境教育干预，可有效提高患儿的依从性，改善其气道功能，促使其尽早康复，值得推广。

简介：摘要：素质教育是教学活动改革的关键要素，现阶段的教育教学活动都是围绕素质教育展开的，即教学的重心从过去的考核成绩转为对于学生核心素养的培养上来看。本文以此为出发点，围绕小学语文教学，如何基于教学活动的有效开展，来实现在教学中体现核心素养信息，实现核心素养培养的教学策略。为小学语文教学事业的发展，提供理论层面的帮助。

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简介：六一，我们的节日！六一儿童节里你有什么感想呢？回想以往的童年时光，有哪些好玩的游戏，让你做梦时都能笑醒呢？咱们一起读读这首小诗，共同体味童年的乐趣吧!

简介：<正>像细雨,像流水,像连绵的细雾;雾样的轻薄,水般的温柔,火似的温暖……那些回不去却忆不断的童年时光……——题记"那,我们走了哦。"妈妈蹲下身子,摸了摸我的脑袋,看着我低头不语,妈妈有些担心地说道:"爸爸妈妈忙,不能陪

简介：<正>小时幼稚无知,喜欢模仿大人。别人弯弯腰,我也弯弯腰;别人吐口痰,我也吐唾沫,害得妈妈总点着我的鼻子笑道:"傻瓜!"可我还是改不了这个习惯。有一次,我随妈妈买完东西,

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨童趣式健康教育结合舒适护理对变应性鼻炎患儿的影响。方法：采用回顾性研究法，选择2023年6月至2023年12月期间40例变应性鼻炎患儿作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组。实验组接受童趣式健康教育结合舒适护理干预，而对照组接受传统常规护理。结果：实验组在症状改善情况、生活质量评估和家长满意度上均显著优于对照组，P值均小于0.05。实验组患儿的症状改善情况（9.2±0.8）明显优于对照组（7.7±1.0），生活质量评估得分（88±2.8）明显高于对照组（68±5.9），家长满意度（95%）也明显高于对照组（85%）。结论：童趣式健康教育结合舒适护理在改善变应性鼻炎患儿症状、提高生活质量以及增加家长满意度方面表现出显著优势，因此支持其作为变应性鼻炎治疗的有效策略。

简介：【摘要】 在儿童的美术活动中，主要体现的就是儿童对世界的认知意识和感知意识。利用儿童绘画的方式作为媒介，可以让儿童与他人进行心灵的沟通以及情感的表达。因此，良好的教学情境能够利于激发儿童的思维能力和创造能力，彰显出儿童的个性化特点。毕加索曾说过：“每个孩子都是天生的艺术家”。所以目前国内外许多的绘画大师都会利用“童趣”的心理去创作绘画作品，以求达到返璞归真的艺术效果。具体体现在针对儿童美术教学活动时，要积极开发学生的思维能力和创造性能力，重在其自身的情感表达。引导学生在进行绘画时要保持一种“童趣”的心理状态，激发创造有情感表达的艺术作品，赋予其生命力！本篇文章重在分析如何创设情境让学生进行童趣的绘画。

简介：物理学知识所涉及的内容虽然与客观世界联系紧密，但是其包含的物理规律都是从客观世界中通过“定性”“定量”“建模”的过程抽象出来的，是一系列理想化模型，仅靠教师的语言、粉笔加黑板的传统教授方式使学生理解、掌握起来有一定的难度．特别是宏观的天体运动、微观的粒子运动、瞬时的状态变化等，

简介：在新媒体革命影响下,动画的创作媒介、呈现媒介与营销媒介都发生了前所未有的改变,传统动画开始转型,从单一的影视动画向建筑漫游动画、广告促销类动画、游戏动画、手机动画、工业演示动画、影视包装动画等领域延伸。面对这样一种新的变化,我们需要一种新范畴来描述,而中国动画学会常务副秘书长李中秋先生提出的＂泛动画＂这一概念正是这样一个范畴,随着＂泛动画＂的发展,也代表了对人才的广泛需求。传统的动画培养模式是不是也需要转变呢？这一点值得我们深思。

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简介：正赵洪萱(陕西宝鸡)朱颜拙(陕西宝鸡)卫妍卓(陕西镇安朱颜拙:记得小时候到医院看病,医生建议我打针,我吓得立刻跑了出来,可是妈妈像拎免子一样把我又拎了回来,架在椅子上……(呵呵,这椫的经历大概每个人小时候应该都经历过吧!回味起来,别有一叠滋味!)赵洪萱:老师有本心爱的相册,里面有他,有你,也有我,每当老师翻开相册,就好像看到满园的花朵。(老师用一颗无悔的心,浇灌着

简介：童年是快乐的，是天真的，是幸福的。童年的我，做出了许多“傻事”，现在回想起来，还会哈哈大笑。走，到我的童年世界去。

简介：01树皮信封还记得学生时代的一封封情书吗？在以环保、低碳生活为风向标的今天，此款木袋子正顺应了这股潮流。它由100％循环利用的广告牌制作而成，可再利用，可作钱包、手袋、手提包。其裁剪风格的灵感源于传统信封，多种型号，小号和中号可置入随身的手袋中，而大号的则足以让人抛开平常的手袋，直接出街。

简介：做算术1.今天妈妈让我算算术题。2.有点难度，让我仔细地想一想！

简介：狮子座狮狮参加奶奶的寿宴。到了吃寿包的时候，狮狮问：“我们为什么要吃这种像屁股的寿包？”

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简介：单数和复数老师:尼克,你懂得单数和复数了吗?尼克:懂得了。老师:那你说说看,“裤子”是单数还是复数?尼克:上面是单数,下面是复数。