简介：摘要：本文研究了固体渗碳工艺对12CrNi3A合金钢金相组织及机械性能的影响。采用金相显微镜对样品渗碳热处理前后的金相组织进行了对比分析，并对拉伸强度、冲击韧性、硬度等力学性能进行了测试。研究结果表明，固体渗碳热处理工艺可以显著提高12CrNi3A钢件的表面硬度和强度，同时减少钢件的变形和裂纹，但会导致材料塑性降低。

简介：摘要：汽轮机轴瓦在电力生产中发挥着重要作用，其运行稳定性也成为影响供电能力的关键指标。本文详细阐述了＃1汽轮机＃3轴瓦的常见故障类型，在分析故障原因后提出检修措施，对＃1汽轮机＃3轴瓦故障表现以及应对方案、处理效果等展开详细分析，希望为保证汽轮机轴瓦平稳运行提供支持。

简介：摘要：艺体生作为整个教育教学过程中学科背景和兴趣点较为特殊的一类人群，需要教师在日常的教学模式设计中进行一些创新和探索，才能够帮助其实现全面成长。近年来，“3+1+1”教学模式在艺体生语文学科教学中逐渐崭露头角，这种模式以其独特的教学理念和灵活的教学方式，为艺体生的语文学科学习提供了新的路径。本文以此为切入点展开论述。

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简介：摘要：高压真空断路器在电力系统中应用广泛，本文结合一起110kV变电站某ZN55（VS1P）-12型真空断路器拒合的故障，根据故障现象分析故障排查经过、检查处理措施和故障产生的原因，讨论断路器动作原理，并就该型断路器常见、频繁发生的缺陷分析其相应的一些的防控措施。

简介：摘要：本文主要探讨了12Cr1MoVG合金钢管道焊接工艺的特点、质量控制要点以及存在的问题和解决措施。首先介绍了12Cr1MoVG合金钢的化学成分、力学性能和焊接性能，指出其在高温高压环境下的应用广泛性。接着详细阐述了12Cr1MoVG合金钢管道焊接工艺的关键步骤，包括焊接方法的选择、焊接材料的准备、焊接参数的优化以及焊接环境的控制。同时，强调了焊接过程中质量控制的重要性，包括焊接应力的控制、裂纹的预防以及焊接变形的矫正等方面。

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简介：摘要：在新时代的教育改革浪潮中，校本教研的重要性日益凸显，成为提升教师专业技能、推动学生全面发展的重要抓手。本文详细阐述了“1+3+2”校本教研模式的构建与实施策略，这是一种系统化、科学化的教研流程。该模式以说课为起点，通过教师的详细阐述，展现教学设计的独特性和创新性；以三研三磨为核心，由学科专家提供精准指导，促使教师反复打磨、完善教学设计，实现教学水平的质的提升；以两次评课为反馈机制，全面评价教学效果，为后续的教学改进提供坚实依据。“1+3+2”模式的实施，不仅促进了教师的专业化成长，更提高了教育教学质量，为学生提供了更加优质的教育环境。本文还深入探讨了实施该模式的策略，包括加强组织领导、强化教师培训、完善激励机制以及营造良好的教研氛围等，旨在确保该模式能够充分发挥其效用，为新时代的教育改革贡献力量。

简介：摘要：园本教研是教师提升专业能力的重要途径之一，是建构园本课程的重要手段，更是提高幼儿园保育教育质量的有力抓手。本文以围绕资源开展的园本研修为例，提出了以问题为导向的园本教研实践策略与模式，探寻教研立足于教学实际，从实践中发起、在实践中提升的有效方式。

简介：摘要：本文探讨了12Cr1MoVG耐热钢在电站锅炉中的方向焊接质量控制技术。12Cr1MoVG耐热钢广泛应用于电站锅炉中，主要因其优异的高温强度和耐腐蚀性能。本文详细介绍了方向焊接的工艺要求、质量控制标准以及常见的质量问题和控制措施。通过分析焊接过程中的关键控制点和质量检验方法，提出了优化方向焊接质量控制的建议，以确保电站锅炉的长期安全稳定运行。

简介：摘要：随着社会的进步和家庭育儿观念的转变，幼儿教育和托儿服务的需求日益增长。传统的幼儿园教育和托儿所服务模式已无法满足家长和儿童的需求。因此，探究一种新型的幼儿教育模式已成为当务之急。幼儿园托幼一体化管理模式是一种新型的幼儿教育模式，旨在为0-6岁儿童提供连续、高品质的教育和保育服务。本文从如何制定有效的服务策略、构建一体化的课程和游戏，以及如何实现服务延伸三个方面，对幼儿园托幼一体化管理模式进行了探究，以期推动幼儿教育向更加综合、个性化的方向发展，促进幼儿全面成长。

简介：摘要：“劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。”在新时代背景下，随着学生课业负担的加重，劳动教育的重要性日益凸显。本文旨在探讨“1+3+X”劳动教育模式的实施与研究，通过构建以国家规定课程为核心，结合家庭、学校、社会三方协同，以及多样化拓展活动的劳动教育体系，旨在全面促进学生德智体美劳全面发展。

简介：摘要：文中针对2023年1月12日-15日克州大风、降雪、寒潮天气天气过程预报技术进行总结分析。

简介：摘要：本文围绕“1+3+N”儿童美育课程的开发与应用进行了深入研究。其中，“1”代表环境美育，通过在校园内各个场地融入艺术元素，提升儿童对中西艺术差异与鉴赏常识的理解；“3”指学校必须开足音乐、美术、体育三门课程，系统培养学生的艺术鉴赏能力；而“N”则代表多元化的活动美育课程，旨在通过实践活动深化学生的美学体验。本文详细探讨了这一课程模式的理论基础、实施策略及其在小学阶段美育教育中的重要作用，以期为提升儿童的美育素养提供新的思路和方法。

简介：摘 要  本文旨在深入探讨翻斗雨量传感器自动加盖揭盖技术的实现方式及其在实际应用中的表现。文章首先深入剖析了现有SL3-1翻斗雨量传感器的工作原理，并在此基础上提出了自动加揭盖技术的创新设计方案。通过一系列实验验证，该技术的可行性和性能表现得到了充分验证。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估牙齿涂氟在綦江区1-3岁低龄儿童的乳牙龋病预防策略的有效性。

简介：摘要：蠡湖一号E3-1#楼右塔地下2层，地上43层，建筑高度129.2m，采用剪力墙结构，剪力的抗震等级主要为一级，设防地震下受拉的剪力墙抗震等级为特一级。采用SATWE和YJK两个软件进行多遇地震下的分析计算，各项指标均满足规范要求。并对整个结构进行了弹性时程补充分析计算、设防地震下墙柱的受拉分析计算、罕遇地震下的静力弹塑性分析，计算表明，结构安全可行，并具有一定的安全储备。

简介：摘要：2021年教育部召开的新闻发布会中，已经修改了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》文件，其中重点优化了课程的设置。目前小学1至3年级将以美术、音乐为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，并且在2022年秋季学期开始实行，艺术教育越来越受到社会各界的关注和重视。在新课程改革的推动下，戏剧教育开始在音乐课程教学中推陈出新，将戏剧和音乐相互融合，有助于学生综合能力的培养和提高，本文将从戏剧教育的内涵出发，探讨戏剧教育在小学1-3年级音乐课堂中的实施策略，以供参考。

简介：【摘 要】“3+1+2”高考模式下高中选课走班的推行是在课程改革以及制度改革的背景下进行的，是顺应学生的综合性发展与个性发展的，是利于学生的长久发展的。选课走班的实践在目前虽然仍存在一定问题，但是各方都在努力寻求应对之策,本文将着重论述“3+1+2”高考模式下高中选课走班实践的策略。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，“3+1”选课走班模式在宁夏普通高中日益受到关注。本文旨在探讨该模式下，宁夏地区普通高中如何科学有效地进行选科走班，以适应学生个性化发展和提高教育质量。通过对宁夏多所高中的实地调研，结合教育理论与实践，本文提出了针对性的策略建议，以期为相关教育实践提供参考。